摘要：開放公安實(shí)驗(yàn)室是促進(jìn)學(xué)生提高實(shí)踐和獨(dú)立解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造性思維的重要途徑，本文從經(jīng)費(fèi)保障、建設(shè)規(guī)劃、管理體系、師資力量、教材內(nèi)容五大方面闡述開放公安實(shí)驗(yàn)室的主要問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：公安實(shí)驗(yàn)室；開放；教學(xué)

中圖分類號(hào)：TP393-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599（2012）24-0128-02

1 引言

在當(dāng)前公安院校教育發(fā)展中，有一個(gè)普遍難題是如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。長(zhǎng)久以來(lái)的探索和實(shí)踐證明，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排更為合理、有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和指導(dǎo)，可以有力地促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)立解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造性思維。

2 公安實(shí)驗(yàn)室開放工作面臨的五大問(wèn)題

公安實(shí)驗(yàn)室開放工作的不斷深入，公安實(shí)驗(yàn)室管理的項(xiàng)目和工作量不斷增加，迫切需要更多的實(shí)驗(yàn)教師來(lái)承擔(dān)更為繁重的公安實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師不僅需要處理更多的學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，還需要更好的適應(yīng)開放實(shí)驗(yàn)管理的新模式，這就要求其必須進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)管理及指導(dǎo)能力，以更好的滿足公安實(shí)驗(yàn)室開放管理工作的需求；公安實(shí)驗(yàn)室開放后實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課時(shí)的增多，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材維修和消耗品等經(jīng)費(fèi)的支出快速增長(zhǎng)， 必然要求加大對(duì)公安實(shí)驗(yàn)室的投入，以保證公安實(shí)驗(yàn)室開放的正常進(jìn)行。個(gè)人從經(jīng)費(fèi)保障、建設(shè)規(guī)劃、管理體系、師資力量、教材內(nèi)容五個(gè)方面對(duì)如何建設(shè)好開放公安實(shí)驗(yàn)室提出一些看法，作為參考。

2.1 經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題

學(xué)校公安實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和打算，遲早要建設(shè)的，早投入，早使用，不可因時(shí)因事因評(píng)倉(cāng)促而建，否則不僅作用不大且浪費(fèi)嚴(yán)重。另外，公安院?，F(xiàn)有資金隨著教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，普遍存在教學(xué)資金緊缺的情況。當(dāng)前國(guó)家教育部大力提倡示范性、先進(jìn)教學(xué)示范性專業(yè)建設(shè)，制定了大量教育經(jīng)費(fèi)用于扶持優(yōu)秀院校建設(shè)示范性專業(yè)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的政策，積極利用國(guó)家扶持撥款政策，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)用于公安專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，能在很大程度上解決公安實(shí)驗(yàn)室資金問(wèn)題；還可以通過(guò)建立校企聯(lián)合制度， 加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，由企業(yè)或各公安基層單位投入資金建立專業(yè)公安實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)內(nèi)容，將公安實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備用于公安科研、司法鑒定等等，取之于民，用之于民，均能達(dá)到良好的社會(huì)效果。最后，根據(jù)時(shí)段和實(shí)驗(yàn)設(shè)備損耗維護(hù)情況，按照一定比例的有償開放模式收費(fèi)以用于公安實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理和維護(hù)，也能夠在一定程度上有效緩解公安實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)緊張的局面。

2.2 建設(shè)規(guī)劃問(wèn)題

公安實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要以公安實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，整體規(guī)劃，分層次建立不同應(yīng)用類型的實(shí)驗(yàn)室來(lái)滿足公安實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

2.2.1 教學(xué)驗(yàn)證型

該類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容是與課程基本的理論教學(xué)相關(guān)，是理論教學(xué)內(nèi)容配套的驗(yàn)證性操作內(nèi)容。

2.2.2 教學(xué)補(bǔ)充型

滿足部分學(xué)生因請(qǐng)假缺漏或因基礎(chǔ)不一而自主安排實(shí)驗(yàn)等情況，開放公安實(shí)驗(yàn)室供其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.2.3 自選研究型

學(xué)生個(gè)人自主選擇教師公布的科研課題內(nèi)容，或?qū)W生以社團(tuán)等其他組織方式申報(bào)科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)入開放公安實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)室的開放，在時(shí)間、內(nèi)容、方法、手段等方面，讓學(xué)生有了最大的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的自由度。

2.3 管理系統(tǒng)問(wèn)題

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課安排多是由學(xué)校教務(wù)處與理論課授課統(tǒng)一安排，不夠靈活，難以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放管理。充分利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)成熟的公安實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)，面向?qū)W生開放選修實(shí)驗(yàn)課程、預(yù)約、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)評(píng)測(cè)、成績(jī)管理等內(nèi)容進(jìn)行自動(dòng)化管理?，F(xiàn)代化的系統(tǒng)管理，再通過(guò)進(jìn)一步完善公安實(shí)驗(yàn)室開放管理的各種規(guī)章制度和有效的運(yùn)行機(jī)制，在制度上加以保障，就能分階段、有計(jì)劃的切實(shí)推進(jìn)公安實(shí)驗(yàn)室的開放工作。

2.4 師資力量問(wèn)題

公安實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍總體上分為四個(gè)層次，分別是專職實(shí)驗(yàn)管理人員、專職實(shí)驗(yàn)教師、兼職實(shí)驗(yàn)教師以及勤工助學(xué)的學(xué)生四個(gè)部分。要形成有理論、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等管理人員團(tuán)隊(duì)層次和體系。一定要克服原有理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)由一名教師負(fù)責(zé)到底的舊有局面，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的更高要求，培養(yǎng)和引進(jìn)足夠的專職實(shí)驗(yàn)管理人員、專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、兼職實(shí)驗(yàn)教師以完成開放公安實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理和教學(xué)工作，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，更多的引進(jìn)基層一線有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的民警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者，任課教師定期安排到基層一線不斷參加鍛煉實(shí)習(xí)，多方面提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性，更好的將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與公安業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生能真正做到學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與工作零距離！

2.5 教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題

傳統(tǒng)意義的實(shí)驗(yàn)室開放是要求在時(shí)間和空間上的開放， 在新的公安實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中，公安實(shí)驗(yàn)室的開放管理將進(jìn)一步要求在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段以及觀念意識(shí)上進(jìn)行全方位的改革，以真正將公安實(shí)驗(yàn)室開放推向深入。

首先，需要擺脫實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容依附理論教學(xué)的局面，設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)教材和參考書，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教師演示示范、學(xué)生群體實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證向師生綜合互動(dòng)、學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。

其次，靈活采用不同的教學(xué)方式，突出實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ刭|(zhì)的培養(yǎng)。如實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以演示為主時(shí)，側(cè)重讓學(xué)生掌握基本和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方法、技能；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合設(shè)計(jì)性較強(qiáng)，則強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而形成全面的實(shí)驗(yàn)操作技能和科研基礎(chǔ)素質(zhì)。

最后，建立齊全的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)配套資源庫(kù)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站形式，提供內(nèi)容形式豐富多樣的實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)課件，為學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行公安實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供充分的指導(dǎo)。利用文字、實(shí)物圖片、錄像和動(dòng)畫等多媒體的形式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件，將各實(shí)驗(yàn)的理論內(nèi)容、設(shè)備操作要求、操作步驟過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到問(wèn)題，學(xué)生也可以通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解【1】。這樣，既可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立思考的能力，又能大大緩解管理和輔導(dǎo)教師相對(duì)緊張的情況，提高公安實(shí)驗(yàn)室開放的效果。

3 結(jié)論

縱觀公安院校多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐，公安實(shí)驗(yàn)室開放工作目前仍然困難重重，任重而道遠(yuǎn)。個(gè)人希望能通過(guò)對(duì)公安實(shí)驗(yàn)室開放面臨的經(jīng)費(fèi)保障、建設(shè)規(guī)劃、管理系統(tǒng)、師資力量、教學(xué)內(nèi)容五大方面進(jìn)行的研究和分析，能為更好的完成開放公安實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作、培養(yǎng)更多的實(shí)踐型、創(chuàng)新型公安技術(shù)人才盡自己所能，獻(xiàn)出自己一點(diǎn)綿薄之力，并與其他同在公安實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中艱苦奮斗的同事們同勉！

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