摘 要：縮略語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯成員中的一個(gè)小類(lèi)。雖然小，但卻時(shí)時(shí)刻刻滲透在人們的語(yǔ)言交際和傳播活動(dòng)中，成為現(xiàn)代漢語(yǔ)不可分割的一部分。在長(zhǎng)期的運(yùn)用和發(fā)展變化中，縮略語(yǔ)展現(xiàn)出了一些特有的現(xiàn)象。本文將著力對(duì)縮略語(yǔ)使用的高頻現(xiàn)象，縮略語(yǔ)語(yǔ)義功能的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象、外來(lái)字母詞的縮略現(xiàn)象和縮略語(yǔ)的臨時(shí)創(chuàng)造性和地域性這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語(yǔ)； 縮略語(yǔ)； 現(xiàn)象

作者簡(jiǎn)介：羅茜，女（1989.3—），漢族，四川成都人，四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院碩士在讀，研究方向：中外語(yǔ)言與文化比較研究。

[中圖分類(lèi)號(hào)]： H136 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002—2139（2012）—18—0—02

縮略語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯成員中的一個(gè)小類(lèi)。雖然小，但卻時(shí)時(shí)刻刻滲透在人們的語(yǔ)言交際和傳播活動(dòng)中，成為現(xiàn)代漢語(yǔ)不可分割的一部分。它的出現(xiàn)和使用為人們的語(yǔ)言交際活動(dòng)帶來(lái)了便利和創(chuàng)造性。在長(zhǎng)期的運(yùn)用和發(fā)展變化中，縮略語(yǔ)展現(xiàn)出了一些特有的現(xiàn)象。

一、縮略語(yǔ)的定義和范圍

關(guān)于縮略語(yǔ)的定義，學(xué)界有多種說(shuō)法。比如李熙宗、孫蓮芬在《略語(yǔ)手冊(cè)· 論略語(yǔ)》（1986）中將縮略語(yǔ)定義為：“把一個(gè)結(jié)構(gòu)較繁、較長(zhǎng)的語(yǔ)詞改變成一個(gè)結(jié)構(gòu)形式簡(jiǎn)略的語(yǔ)詞，形式簡(jiǎn)略了，意義未變，這種方式為語(yǔ)詞的縮略；由縮略造成的語(yǔ)詞是縮略語(yǔ)詞，也稱(chēng)為略語(yǔ)或簡(jiǎn)稱(chēng)【1】”；王立廷、沈基松、張小平的《縮略語(yǔ)》（1998）則認(rèn)為：“普通話(huà)中由固定說(shuō)法經(jīng)過(guò)壓縮和簡(jiǎn)略而形成的詞語(yǔ)”就是縮略語(yǔ)；又如俞理明在《詞語(yǔ)縮略的界定及其理論詮釋》（2000）中認(rèn)為：“詞語(yǔ)的縮略是語(yǔ)流中一些常用的多音詞、詞組、短語(yǔ)或某些固定形式在意義不變的前提下，在歷時(shí)的發(fā)展中，由其中的部分形式代表整體，成為話(huà)語(yǔ)的一個(gè)基本單位。也就是句子中某一常用語(yǔ)言單位內(nèi)部分有代表作用的音素或音節(jié)所組成的一個(gè)與原形式等義的新形式……”；再如由王吉輝編寫(xiě)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)詞語(yǔ)研究》（2001）一書(shū)中又認(rèn)為：“音節(jié)較長(zhǎng)的組合形式通過(guò)縮略而形成的音節(jié)較短的形式是縮略詞語(yǔ)”。各家定義雖有不同，但其中不乏一些共識(shí)：第一，縮略語(yǔ)的原式是固定結(jié)構(gòu)，其出現(xiàn)早于縮略形式。比如：人們理解“勞改”之于“勞動(dòng)改造”，但卻不能理解“勞學(xué)”之于“勞動(dòng)學(xué)習(xí)”，盡管二者縮略的方式都是提取型；第二，縮略形式要比原式簡(jiǎn)短。比如“文房四寶”就不能看做是“筆、墨、紙、硯”的縮略形式；第三，縮略語(yǔ)與原式在意義上完全相同或基本相同。比如：“‘憲法’是‘中華人民共和國(guó)憲法’的縮略形式”的這一看法就只能在一些特定語(yǔ)境中才能成立。因?yàn)椤皯椃ā迸c“中華人民共和國(guó)憲法”應(yīng)當(dāng)是包含與被包含的關(guān)系；第四，縮略語(yǔ)應(yīng)保留原詞語(yǔ)中的部分字詞或在音節(jié)上保持一定的關(guān)聯(lián)。比如：“三峽”是“瞿峽、巫峽、西陵峽”的縮略語(yǔ)，但“五味”就不好說(shuō)成是“酸、甜、苦、辣、咸”的縮略形式了?？梢钥闯?，以上四點(diǎn)可以幫助人們?cè)谝欢ǔ潭壬吓懦恍┓强s略詞語(yǔ)。而針對(duì)縮略語(yǔ)的范圍問(wèn)題，學(xué)界中比較主流的看法是，縮略語(yǔ)包含簡(jiǎn)稱(chēng)、縮語(yǔ)、略語(yǔ)三種。簡(jiǎn)稱(chēng)是“較長(zhǎng)或較復(fù)雜的名詞或名詞性短語(yǔ)的簡(jiǎn)化形式” 【2】，數(shù)量很大，比如：“四川大學(xué)”——“川大”；略語(yǔ)是“非名詞或非名詞性短語(yǔ)的減縮形式”【3】，比如：“選擇收錄”——“選錄”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”——“點(diǎn)睛”；縮語(yǔ)是“即把原詞語(yǔ)的幾個(gè)并列結(jié)構(gòu)中的共同成分抽取出來(lái)，再把它前面標(biāo)上與并列結(jié)構(gòu)項(xiàng)數(shù)相等的數(shù)詞而形成的縮略語(yǔ)”【4】，比如：“思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好”——“三好”。

二、縮略語(yǔ)使用的“高頻現(xiàn)象”

縮略語(yǔ)使用的“高頻現(xiàn)象”是指在實(shí)際的詞語(yǔ)運(yùn)用中，人們往往更傾向于采用縮略形式，這使得縮略語(yǔ)的出現(xiàn)頻率大大高于原式。筆者隨機(jī)選取了五個(gè)縮略語(yǔ)和他們的原式，在百度搜索引擎的新聞?lì)l道分別輸入搜索后的結(jié)果顯示標(biāo)題中含有縮略語(yǔ)的新聞數(shù)量大大超過(guò)了標(biāo)題中含原式的新聞的數(shù)量。如表：

（時(shí)間范圍：2012年1月1日至2012年6月2日）

縮略語(yǔ)的高頻現(xiàn)象在很大程度上造成了人們對(duì)原式的淡忘，比如“火車(chē)”的原式“火輪車(chē)”，“輪船”的原式“火輪船”。當(dāng)然除了使用的頻率的影響之外，還有三個(gè)因素也是造成原式被淡忘的原因：第一，原式過(guò)長(zhǎng)。縮略語(yǔ)出現(xiàn)的其中一個(gè)原因是由于原式過(guò)長(zhǎng)而不方便稱(chēng)說(shuō)或使用，于是人們用一種更為簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單的說(shuō)法代替，比如“掃黃打非”。這個(gè)詞是文化市場(chǎng)管理的一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，“掃黃”指清理黃色書(shū)刊、黃色音像制品及歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、服務(wù)行業(yè)的色情服務(wù)，就是指掃除淫穢色情、封建迷信等危害人們身心健康、污染社會(huì)文化環(huán)境的文化垃圾?！按蚍恰敝复驌舴欠ǔ霭嫖?，即打擊違反《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的破壞社會(huì)安定、危害國(guó)家安全、煽動(dòng)民族分裂的出版物，侵權(quán)盜版出版物以及其他非法出版物。論及這個(gè)縮略語(yǔ)人們也許能大概地說(shuō)出它的意思，但很少有人能給予以上這種準(zhǔn)確的回答。而原式過(guò)長(zhǎng)這一因素也反過(guò)來(lái)影響了縮略語(yǔ)的出現(xiàn)頻率。第二，一些原式及其縮略語(yǔ)帶有明顯的時(shí)代特征，隨著時(shí)代的發(fā)展這些詞語(yǔ)逐漸淡出了歷史舞臺(tái)?；蛘哒f(shuō)在日常生活中人們也許還能接觸到這些縮略語(yǔ)，但卻不能準(zhǔn)確地將它們同原式對(duì)應(yīng)起來(lái)，比如“四個(gè)現(xiàn)代化”、“五愛(ài)”、“左聯(lián)”。第三，伴隨著時(shí)代的變遷某些縮略語(yǔ)被人們進(jìn)行了新的詮釋?zhuān)瑥亩\(yùn)用到新的語(yǔ)境中，表達(dá)與原式完全不同的意思。比如，1980年5月26日，當(dāng)時(shí)的中共中央副主席鄧小平為《中國(guó)少年報(bào)》和《輔導(dǎo)員》雜志的題詞：“希望全國(guó)的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)”，這一題詞使得“四有新人”應(yīng)運(yùn)而生。而如今三十多年過(guò)去了， “有房，有錢(qián)，有車(chē)，有閑”成為了這個(gè)縮略語(yǔ)的新注解。不過(guò)，這樣的詞并不能算做是縮略語(yǔ)，只能看做是詞語(yǔ)詞義的擴(kuò)大。

三、縮略語(yǔ)語(yǔ)義功能的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象

許多詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)縮略之后，又進(jìn)入了新一輪的造詞活動(dòng)中。但新詞中縮略語(yǔ)的原式卻不能同詞的剩余部分合成新詞。比如：

中戲幫 —— *中央戲劇學(xué)院幫

環(huán)衛(wèi)工人—— *環(huán)境衛(wèi)生工人

公關(guān)小姐—— *公共關(guān)系小姐

女足姑娘—— *女子足球隊(duì)姑娘

考研材料—— *考研究生材料

危機(jī)公關(guān)—— *危機(jī)公共關(guān)系

在這一過(guò)程中，一些縮略語(yǔ)的語(yǔ)義功能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，即由陳述轉(zhuǎn)化為指稱(chēng)或由指稱(chēng)轉(zhuǎn)化為陳述。“陳述”和“轉(zhuǎn)指”這對(duì)概念最早由語(yǔ)言學(xué)家朱德熙引進(jìn)到漢語(yǔ)研究中來(lái)，主要是指語(yǔ)言符號(hào)同外部世界相聯(lián)系的兩種不同方式。陳述和指稱(chēng)的相互轉(zhuǎn)化實(shí)際就是兩種聯(lián)系方式的轉(zhuǎn)化。比如：

公關(guān)（“公共關(guān)系”指稱(chēng)）—— 危機(jī)公關(guān)（陳述）

考研（“考研究生”陳述）—— 考研材料（指稱(chēng)）

科普（“科學(xué)技術(shù)普及”陳述）—— 科普讀物（指稱(chēng)）

“公關(guān)”一詞從“直接聯(lián)系外部世界中事物的性質(zhì)或性能”【5】（指“公共關(guān)系”這一事物）轉(zhuǎn)化為“直接聯(lián)系外部世界中的動(dòng)作、行為或關(guān)系的性質(zhì)或性能”【6】（指“機(jī)構(gòu)或企業(yè)為避免或者減輕危機(jī)所帶來(lái)的嚴(yán)重?fù)p害和威脅，從而有組織、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、制定和實(shí)施一系列管理措施和應(yīng)對(duì)策略，包括危機(jī)的規(guī)避、控制、解決以及危機(jī)解決后的復(fù)興等不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程” 這個(gè)行為）。而“考研”和“科普”二詞正相反，并且它們的這種轉(zhuǎn)化是一種無(wú)標(biāo)記的轉(zhuǎn)指。也就說(shuō)“考研”和“科普”從陳述形態(tài)轉(zhuǎn)化為指稱(chēng)形態(tài)以后，詞法功能發(fā)生了變化，由指稱(chēng)行為動(dòng)作或性質(zhì)本身轉(zhuǎn)化為指與行為動(dòng)作或性質(zhì)相關(guān)的事物。

四、外來(lái)字母詞的縮略現(xiàn)象

首先要區(qū)別的是，在現(xiàn)代漢語(yǔ)外來(lái)詞中有許多直接借用過(guò)來(lái)的純字母詞，比如：CD（compact disc）、DNA（deoxyribonucleic acid）、MTV（music television）、UFO（unidentified flying object）。這些詞是不是縮略語(yǔ)呢？當(dāng)然是，但并不是現(xiàn)代漢語(yǔ)中所討論的縮略語(yǔ)。因?yàn)檫@些詞實(shí)際是在英語(yǔ)環(huán)境中被簡(jiǎn)化之后直接引入漢語(yǔ)詞匯的，所以它并沒(méi)有經(jīng)過(guò)漢語(yǔ)的縮略過(guò)程。而另外一種縮略自漢語(yǔ)拼音的字母詞，比如：HSK（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試/Zhongguo hanyu shuiping kaoshi）MM（美眉/Meimei），又是否屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)的縮略語(yǔ)呢？筆者認(rèn)為它們也不屬于該范疇。因?yàn)檎缟衔乃岬降哪菢樱@些詞語(yǔ)沒(méi)有保留原式的某些語(yǔ)言單位，與原式也沒(méi)有音節(jié)上的對(duì)應(yīng)或關(guān)聯(lián)。

不過(guò)除了上面討論的情況外，現(xiàn)代漢語(yǔ)的字母詞中還是有一些詞可以稱(chēng)作縮略語(yǔ)或帶有縮略的特征，但這樣的詞數(shù)量很少。 第一種是通過(guò)翻譯進(jìn)入現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)后再成為縮略語(yǔ)的。比如，英文原式type—B ultrasonic的中文翻譯（即中文原式）是 “B型超聲波診斷”， 其縮略語(yǔ)為“B超”。很明顯這個(gè)詞是符合現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)縮略語(yǔ)的定義的。第二種是在翻譯的過(guò)程中運(yùn)用了相關(guān)的縮略方法，但整個(gè)詞并不是縮略語(yǔ)。比如，“Ku Klux Klan”的英文縮略語(yǔ)是“KKK”，翻譯為中文是“三K黨”。這個(gè)字母詞中的“三K”是采用抽頭式的縮語(yǔ)，體現(xiàn)出翻譯時(shí)的縮略現(xiàn)象。但加上后面的“黨”后卻沒(méi)起到真正意義上的縮略作用，所以它只是部分地體現(xiàn)除了縮略色彩，并不是縮略語(yǔ)。

五、縮略語(yǔ)的臨時(shí)創(chuàng)造性和地域性

文章開(kāi)頭提到縮略語(yǔ)時(shí)刻伴隨著人們的語(yǔ)言活動(dòng)，其中一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是縮略語(yǔ)的臨時(shí)創(chuàng)造性。所謂臨時(shí)創(chuàng)造性是指在具體的語(yǔ)境中，人們會(huì)根據(jù)當(dāng)下的交際需要臨時(shí)縮略某個(gè)固定的語(yǔ)言組合。這些“臨時(shí)組合”常常成為人們修辭的一種方式，被運(yùn)用在諸如相聲、小品或其他文學(xué)作品中，以達(dá)到一種幽默的修辭效果。不過(guò)更多的是，當(dāng)這種臨時(shí)創(chuàng)造被更多人所接受并運(yùn)用時(shí)，縮略語(yǔ)便會(huì)慢慢固定下來(lái)。與此同時(shí)我們還是應(yīng)該考慮到某些縮略語(yǔ)的地域性問(wèn)題。縮略語(yǔ)的地域性是指某些縮略語(yǔ)的適用范圍是有限的，大到一個(gè)國(guó)家小到一個(gè)城市或社區(qū)，甚至是不同的行業(yè)、科學(xué)領(lǐng)域都可能由于不同的社會(huì)文化背景等相關(guān)因素的影響，讓人們對(duì)同一個(gè)縮略語(yǔ)會(huì)有不同的理解甚至出現(xiàn)不能理解的現(xiàn)象。比如：

A：你現(xiàn)在在哪兒？

B：二教。

這段對(duì)話(huà)涉及的地域主要是學(xué)校，縮略語(yǔ)的實(shí)際意義是“第二教學(xué)樓”。試想如果一個(gè)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境不熟悉的人聽(tīng)到這個(gè)回答，那么就很可能會(huì)不明所以。

注釋?zhuān)?/p>

【1】 在后來(lái)的文獻(xiàn)中，一般認(rèn)為簡(jiǎn)稱(chēng)是縮略語(yǔ)的一種表現(xiàn)形式，它們之間是一種包含與被包含的關(guān)系。

【2】王立廷、沈基松、張小平. 縮略語(yǔ). 新華出版社，1998：50

【3】王立廷、沈基松、張小平. 縮略語(yǔ). 新華出版社，1998：57

【4】王立廷、沈基松、張小平. 縮略語(yǔ). 新華出版社，1998：59

【5】 姜紅. 與陳述、指稱(chēng)相關(guān)的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象研究. 蘇州大學(xué)，2007：17

【6】 姜紅. 與陳述、指稱(chēng)相關(guān)的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象研究. 蘇州大學(xué)，2007：17

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