摘 要:本文以語體為中心,定量考察現(xiàn)代漢語書面語中“為(了/著)……而……”在各語體中的分布情況,重點(diǎn)考察和統(tǒng)計(jì)其在散文中的分布,得出結(jié)論:在散文語體中,使用頻率依次為“為+原因+而”>“為+目的+而”>“為+原因、目的+而”;并在語料基礎(chǔ)上歸納出“為(了/著)……而……”的三種主要表達(dá)功能:“為+原因+而”與語體間的雙向選擇;“為……而……”中“為”后語義糾結(jié);“為……而……”中“而”的韻律功能造成排比結(jié)構(gòu)的功能。同時(shí),也得出表達(dá)功能決定表達(dá)形式的結(jié)論,并證明了語體對研究漢語語法具有重要意義。
關(guān)鍵詞:為(了/著)+原因+而 語體 書面語
一、引言
現(xiàn)代漢語書面語中,“為(了/著)……而……”是比較常見的一種用法?!盀椤焙蟪煞钟袝r(shí)表原因,有時(shí)表目的,有時(shí)兼表原因及目的?!盀椤焙笫裁磿r(shí)候是原因,什么時(shí)候是目的,它們在數(shù)量上、表達(dá)上各有什么特點(diǎn)等等都引起了我們的研究興趣。本文嘗試從語體出發(fā),考察“為……而……”的特點(diǎn),特別是“為+原因+而”的分布特點(diǎn),并試圖揭示其使用規(guī)律及原因。
以語體為中心研究漢語語法,意義十分重大。朱德熙(1987)曾指出:為了使現(xiàn)代漢語語法研究深入下去,恐怕應(yīng)該對口語語法和書面語語法分別進(jìn)行細(xì)致的研究。陶紅?。?999)進(jìn)一步解釋:只有系統(tǒng)地研究清楚多種(可能永遠(yuǎn)不是全部)主要語體中的語言現(xiàn)象,我們才有資格、才能帶著一定程度的信心來描述漢語不同語體之間的共性有多少,差異有多大,才能更有效地回答涉及漢語全貌的重大語法理論問題。
我們將“為(了/著)+原因+而”放到語體中考察其分布情況,同時(shí)分析其表達(dá)功能,以期進(jìn)一步探索現(xiàn)代漢語語法的特點(diǎn)、規(guī)律及其歷史繼承性,準(zhǔn)確了解現(xiàn)代漢語全貌。我們也希望通過考察得出一些可以指導(dǎo)語言實(shí)踐的結(jié)論,為語言規(guī)范提供一些幫助。
二、相關(guān)問題研究綜述
有學(xué)者專門研究過“為”類介詞,包括其語用功能、介引的謂詞性成分的分析及語義特征等(郭曉瑋,2007;張?zhí)锾铮?008),也有學(xué)者更具體地討論過“為”類介詞表原因的情況。(邵則遂,1999;萬瑩,2006)
前賢對“為……而……”這一介詞框架進(jìn)行過討論,分析了“為”后、“而”后的結(jié)構(gòu)類型及語義類型,也描述了整個(gè)框架的語義特征及“而”的隱現(xiàn)情況(黎氏月草,2008;施琰,2010)。也有學(xué)者從原因與目的、已然與未然、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、客觀與主觀、P和Q的構(gòu)成等多角度對“因?yàn)镻而Q”與“為了P而Q”進(jìn)行過辨析。(方清明,2010)
綜上所述,以往的學(xué)者對“為”與“而”的研究局限在靜態(tài)描寫層面上,沒有將其放在具體語言環(huán)境中考察,未呈現(xiàn)其全貌,將“為……而……”放在語體中進(jìn)行研究的尚無先例。我們的研究將建立在前人的基礎(chǔ)上,從語體角度對“為……而……”特別是“為(了/著)+原因+而”進(jìn)行考察和研究。
三、語料選取
語體通常分為“政論語體、科學(xué)語體、公文語體、文藝語體”等四類。我們從北京大學(xué)漢語言研究中心現(xiàn)代漢語語料庫(下文簡稱CCL語料庫)中選取《鄧小平文選》(共三卷)作為政論語體代表樣本,《21世紀(jì)牛頓力學(xué)》《中國古代文化史》和《中國哲學(xué)簡史》共同作為科學(xué)語體代表樣本,《法律條文》作為公文語體代表樣本,散文3作為文藝語體代表樣本。各類語體樣本在字?jǐn)?shù)上平衡,共計(jì)254萬字。
四類語體中,“為(了/著)……而……”共出現(xiàn)119例。其中“為(了/著)”后為目的的共112例;表原因的僅7例,全部出現(xiàn)在文藝語體中。政論語體、公文語體及科學(xué)語體中沒有出現(xiàn)。于是我們進(jìn)一步從CCL語料庫中抽取了散文1和散文2中的語料,這樣,散文類樣本(包括散文1,散文2以及散文3)中“為(了/著)……而……”共出現(xiàn)127例。
四、“為……而……”在散文語體中的使用情況考察
(一)“為(了/著)……而……”連接成分的考察
1.“為”后連接成分考察
從形式上看,“為”后的成分均可為體詞性成分,也可以是謂詞性成分?!盀椤焙蟮捏w詞性成分可以是名詞、代詞,也可以是名詞詞組;謂詞性成分可以是動(dòng)詞,也可以是動(dòng)詞詞組。值得關(guān)注的是,語料中出現(xiàn)了1例“為”后為形容詞詞組的現(xiàn)象,如例(6)。
2.“而”后連接成分考察
在我們考察的帶有“為……而……”的散文類語料中,“而”后成分均為謂詞性成分,包括:動(dòng)詞(如例1),動(dòng)詞詞組,如例(16),以及形容詞或形容詞詞組,如例(5)。“而”連接的所有形容詞均為心理描述形容詞(黎氏月草,2008;施琰,2010),此時(shí)“為”后為原因義。這與前賢的考察結(jié)果相一致?!岸焙蟮闹^詞性成分可以是單音節(jié),也可以是雙音節(jié)。
(二)“為(了/著)……而……”語義角度考察
我們把收集到的語料分為a、b、c三類:
1.a類:“為(了/著)+原因+而”
(1)以前我把自己當(dāng)作一個(gè)旁觀者,靜靜地看著一位少女[為]了愛情[而]顛倒,等待這故事的自然的開展,但這個(gè)以外的穿插卻很擾亂了我。(何其芳《遲暮的花》)
(2)我不敢對母親講我在學(xué)校的遭遇和處境,怕母親[為]我[而]悲傷。(梁曉聲《我和橘皮的往事》)
(3)她能[為]了一個(gè)滑稽的姿態(tài)[而]笑得前仰后合,肚皮痛,淌眼淚,以至于翻筋斗?。簩?shí)秋《女人》)
(4)若[為]應(yīng)酬[而]弄得財(cái)力兩虧,疲于奔命,那就大大的無所謂了。(蘇雪林《喝茶》)
(5)我還要?dú)堜舻母星?,所以鋪開信紙,鋪紙的熱情卻迅速冷卻,我沒有寫信。[為]自己仍能鋪開信紙[而]寬慰;并不[為]終于還是沒有寫信[而]慚愧。(劉心武《鋪開信紙》)
(6)世間還有[為]了太胖一點(diǎn)[而]不吃白脫與牛奶的小姐。(徐于《談美麗病》)
由上述6例不難看出,“愛情”“我”“一個(gè)滑稽的姿態(tài)”“應(yīng)酬”“自己仍能鋪開信紙”“沒有寫信”以及“太胖一點(diǎn)”等都是“而”后謂詞性成分的原因。
2.b類:“為(了/著)+原因、目的+而”
(7)我相信,一切[為]宗教[而]來的人,一定能帶走超越宗教的感受,在醫(yī)生的潛意識中蘊(yùn)藏。(余秋雨《莫高窟》)
(8)并不[為]任何作用或企圖[而]笑。(施蟄存《獨(dú)笑》)
(9)王國維先生實(shí)在又無法把自己[為]之[而]死的文化與清廷分割開來。(余秋雨《一個(gè)王朝的背影》)
(10)“[為]愛戀[而]去的人終要循著心境底愛跡歸來”,我是這樣地顛倒夢想。(王西彥《?!罚?/p>
(11)顧貞觀沒有辦法,只得拿出他[為]思念吳兆騫[而]寫的詞作《金縷曲》兩首給納蘭容若看。(余秋雨《流放者的土地》)
由上述5例,我們很難判斷“宗教”“之”“愛戀”“思念吳兆騫”是“而”后謂詞性成分的原因還是目的。
3.c類:“為(了/著)+目的+而”
(12)[為]愛[而]莫再歌了吧?。ㄉ驈奈摹哆b夜》)
(13)他的人生觀中有一基本認(rèn)識,即宇宙一切均是[為]了他的舒適[而]安排下來的。(梁實(shí)秋《男人》)
(14)寺里的鐘聲響了,平靜又古老,[為]著什么[而]呼喊似的,嘹亮的洪壯的鳴聲越過山嶺,送入荒谷。(師陀《夜間》)
(15)同車的不到十個(gè)人,[為]遨游[而]來的客人還怕沒有一半。當(dāng)車駛過白堤時(shí),我們向車外眺望內(nèi)外湖風(fēng)光。(鐘敬文《西湖的雪景》)
(16)松本清張?jiān)趧?chuàng)作《砂器》時(shí),他不得不寫到那個(gè)音樂家兒子[為]隱瞞自己的卑賤血統(tǒng)[而]殺害恩人時(shí),他內(nèi)心又該受著怎樣的煎熬!(劉心武《松本清張一去不復(fù)返》)
上述5例中的“愛”“他的舒適”“什么”“遨游”“隱瞞自己的卑賤血統(tǒng)”為“而”后謂詞性成分的目的。
在散文類127條語料中,我們發(fā)現(xiàn)a類共54例,b類22例,c類51例(其中包括6例“為X而X”格式),見下表:
分類形式用例數(shù)使用頻率
a類“為(了/著)+原因+而”54例高
b類“為(了/著)+原因、目的+而”22例低
c類“為(了/著)+目的+而”51例次高
從總體數(shù)量分布來看,散文類語料中使用頻率依次為a類>c類>b類,且a類與c類在數(shù)量上較均衡。也就是說,在散文中,“為(了/著)+原因+而”與“為(了/著)+目的+而”出現(xiàn)頻率均較高,且前者略高于后者,而“為(了/著)+原因、目的+而”在散文中使用頻率最低。這與前賢對“為”類介詞進(jìn)行考察所得到的“為”表目的義>“為”表目的原因義>“為”表原因義這一結(jié)果有所出入。
五、“為……而……”的表達(dá)功能
(一)“為+原因+而”與語體間的雙向選擇
通過對四種語體的考察,我們發(fā)現(xiàn)“為+原因+而”與不同語體間具有雙向選擇的傾向,即“為+原因+而”只出現(xiàn)在文藝語體的散文中,其他三種語體中未見一例。我們推測這種用法是從文言用法中遺留下來的。
“為”在《古漢語常用字字典》中的釋義之一為:
為:wèi(慰)。介詞。因?yàn)椤!盾髯印ぬ煺摗贰疤煨杏谐#弧珗虼?,不~桀亡?!?/p>
又為了?!妒酚洝へ浿沉袀鳌罚骸疤煜挛跷?,皆~利來;天下攘攘,皆~利往?!?/p>
也就是說,在古漢語中,“為”既可以表示原因又可以表示目的,但在現(xiàn)代書面漢語中多用“為了”義。由此可以看出“為”由古至今的演變傾向。
文藝語體較其他三類語體來看,是最為松散、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。散文最大的特點(diǎn)是“散”,我們不妨將“散”理解為“靈活”。作者為表達(dá)主觀意愿或達(dá)到某種效果,換用另一種手段來表達(dá),這種手段又可以是非常規(guī)方式。政論語體、公文語體與科學(xué)語體三者對嚴(yán)謹(jǐn)度要求較散文高,在表達(dá)上需要有明確的目的性,故多選擇“因(為)”“由于”來作為提示原因的標(biāo)記,而非“為(了)”。
因此,“為+原因+而”的表達(dá)是時(shí)代發(fā)展的需要?!盀?原因+而”在近代是一種普遍的表達(dá)方式,從古代延續(xù)下來,合乎近代寫作規(guī)范,也是漢語自身的繼承?!盀?原因+而”存在于文藝語體中,出自于表達(dá)功能的需要,這也證明了表達(dá)功能決定表達(dá)形式的選擇這一基本原理①。同時(shí),我們也推斷:“為+原因+而”這樣的用法與個(gè)人寫作風(fēng)格有關(guān)系。
(二)“為……而……”中“為”后語義糾結(jié)
“為”后語義糾結(jié)是指“為”后成分表原因與表目的難以判斷,因此“為”后出現(xiàn)兼表原因及目的的情況。對邏輯關(guān)系較強(qiáng)的語體(如科學(xué)語體)來說,這種情況較少,“而”在連接前后為因果關(guān)系兩個(gè)成分時(shí),常常伴有“因(為)”“由于”“為(了)”等明確提示原因、目的的標(biāo)記。而文藝語體(尤其是散文)不要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞食霈F(xiàn)此種情況。既然一個(gè)“為”可以連接包含兩種語義關(guān)系的成分,從求簡原則出發(fā),當(dāng)然傾向于選用“而”。
(三)“為……而……”中“而”的韻律功能及造成排比結(jié)構(gòu)的功能
“而”在某些情況中主要起韻律和諧的表達(dá)作用,這種情況中的“而”通常是不能被省略的,如例(5)(8)、(10)、(15)等。
此外,“為……而……”可以連用,造成排比結(jié)構(gòu)。此處所說的“排比結(jié)構(gòu)”有三種,一種是連用幾個(gè)“為”,再與“而”一起構(gòu)成排比。例如:
(17)如果[為]了敷衍應(yīng)酬,[為]了交換條件,[為]了某種目的或作用[而]作畫,我的手就不自然。(豐子愷《藝術(shù)的逃難》)
第二種是連用幾個(gè)“而”,與前邊的“為”一起構(gòu)成排比,例如:
(18)世間還有無數(shù)的[為]空想的美(戀愛)[而]痛苦[而]呻吟[而]死的青年男女?。ǜ邸墩劽利惒 罚?/p>
第三種是連用幾個(gè)“為……而……”構(gòu)成排比。例如:
(19)我們是[為]公理[而]抗戰(zhàn),[為]正義[而]抗戰(zhàn),[為]人道[而]抗戰(zhàn)。(豐子愷《告緣緣堂在天之靈》)
在三種造成排比結(jié)構(gòu)的情況中,使用最多的是第三種,其余兩種各有1例。這樣表達(dá)的作用有二:其一是簡潔、不啰嗦;其二是增強(qiáng)語勢。
六、結(jié)語
我們對“為……而……”特別是“為+原因+而”在現(xiàn)代漢語“公文語體、政論語體、科技語體及文藝語體”四類語體中的分布進(jìn)行了系統(tǒng)考察,重點(diǎn)分析了散文類較大規(guī)模的語料,對其呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行了較為細(xì)致的描述,并據(jù)此得出以上一些認(rèn)識。同時(shí)發(fā)現(xiàn)“語體因素的介入會帶來語言特征的相應(yīng)變化”②這一特點(diǎn)。
然而,我們在理論分析方面做得尚且不夠,例如僅僅推斷出“為+原因+而”這一用法與個(gè)人風(fēng)格有關(guān),而沒有進(jìn)一步對比研究。此外,本文重點(diǎn)對文藝語體中的散文類進(jìn)行了考察,在其他語體或語域中“為+原因+而”或許還有其他表現(xiàn),卻無力探究,故有一些現(xiàn)象(也許是很有特點(diǎn)的現(xiàn)象)并沒有發(fā)現(xiàn)。這些問題有待于進(jìn)一步考察研究。而因各方面(如語料庫及自身能力等)原因,也許未能窮盡性考察而說服力不夠,因此尚未有十足的把握下定論。然而這個(gè)問題無論就漢語本體研究還是漢語作為第二語言教學(xué)方面而言,都具有一定意義。今后應(yīng)進(jìn)一步考察,得出更加確切的結(jié)論以完善本體研究,并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
注 釋:
①孫德金(2009)對同一語體內(nèi)部進(jìn)行不同作者使用文言語法進(jìn)行
個(gè)人風(fēng)格的定量考察,指出語體與文言語法成分使用的影響和作用,并得出結(jié)論:文言語法成分在現(xiàn)代書面漢語中沿用的根本動(dòng)因是不同表達(dá)功能的需要。
②張伯江在(2007)討論語體意識在語法研究中的重要性時(shí)概括出
兩句話:在合適的語體里尋找合適的實(shí)例;在合適的語體里合理地解釋實(shí)例。
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(李琳 北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院 100083)