在大學(xué)里，許多大學(xué)生寢室臟亂是不爭(zhēng)的事實(shí)。盡管一些人以不拘小節(jié)來(lái)作為借口，但事實(shí)上不拘小節(jié)并不等于忽視小節(jié)。這種道理，很多大學(xué)生早在小學(xué)或中學(xué)就學(xué)習(xí)過(guò)。比如，很多人都知道的一個(gè)求職故事:一個(gè)年輕人去某公司應(yīng)聘，當(dāng)他看到一個(gè)掃把倒在地上時(shí)，就順手將其扶起來(lái)。正因?yàn)檫@一細(xì)節(jié)，該青年在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出為公司所錄用。

這個(gè)人人皆知的道理，大學(xué)生們并非不知道。但他們到了大學(xué)后，往往變得無(wú)所顧忌，乃至根本不去注意個(gè)人衛(wèi)生。這種情況的出現(xiàn)，歸根結(jié)底還是我們的大學(xué)生認(rèn)為上了大學(xué)后，便徹底擺脫了原先緊張的學(xué)習(xí)生活，繼而任由自己懶散下去。

另外，如今的一些大學(xué)生由于大多生活在較為優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，也就根本沒(méi)有培養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有些人連自己的衣服和襪子也不會(huì)洗。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境和背景下，我們的大學(xué)生又哪里會(huì)每天打掃寢室衛(wèi)生呢？除非迫不得已，在突擊檢查下才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，去將個(gè)人衛(wèi)生整理一番。否則，他們寧愿在屋子里與蒼蠅蚊子共舞，也不愿打掃寢室里的衛(wèi)生。

然而，無(wú)論何種緣由，都不是大學(xué)生將自己住所變成“狗窩”的理由。人們關(guān)注大學(xué)生宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，顯然不僅僅因?yàn)槭￠L(zhǎng)拍了桌子，而是宿舍問(wèn)題不是小問(wèn)題，有人認(rèn)為，將大學(xué)生宿舍衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行輿論放大是小題大做，這樣的看法更令人擔(dān)憂。

眾所周知，教育無(wú)小事，教育需要春風(fēng)化雨。這一點(diǎn)，美國(guó)教育學(xué)家詹姆士說(shuō)得再明白不過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。作為天之驕子的大學(xué)生連自己的“一畝三分地”都打理不清楚，何以指望他能夠在學(xué)習(xí)中專注、在走上工作后認(rèn)真細(xì)致？

再說(shuō)，每一所大學(xué)的每一座宿舍樓都高懸宿舍管理?xiàng)l例，面對(duì)大學(xué)生宿舍變成“狗窩”的事實(shí)，作為大學(xué)管理的一部分，宿舍這樣的表面文章都做不好，能指望在教育教學(xué)管理中有大作為嗎？可見(jiàn)，人們關(guān)注大學(xué)生宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，也不僅僅在宿舍干凈與否這樣的“表面”，更不是小題大做。