在這世界上，沒有一個人的行為可以贏得所有人的滿意。如果一個人跟著別人的眼光來來去去，那么，他自己的光彩就會逐漸暗淡下去。

貝多芬學(xué)拉小提琴時，技術(shù)并不高明，他寧可拉自己作的曲子，也不肯做技巧上的改善。于是，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料。

達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時，遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗、捉耗子?！贝送?，達(dá)爾文在自傳中透露：“小時候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，認(rèn)為我與聰明是沾不上邊的。”

愛因斯坦3歲才會說話、7歲才會認(rèn)字。老師給他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。”他甚至曾遭受退學(xué)的經(jīng)歷。

法國雕塑藝術(shù)家羅丹的父親曾哀嘆自己有個白癡兒子。在眾人眼中，羅丹曾是個前途無“亮”的學(xué)生。

托爾斯泰讀大學(xué)時因成績太差而被勸退學(xué)。老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

如果這些名師大家不堅持走自己的路，而被別人的眼光、評論所左右，怎么能取得舉世矚目的成就？

看同一種事物，每個人的眼光有所不同。

面對幾何圖形，有人看出了圓的光滑無棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟(jì)，有人看出了不對稱圖形獨(dú)到的美……

同是一個甜麥圈，悲觀者看見一個空洞，而樂觀者卻品味到它的甘甜味道。

同是感嘆赤壁之戰(zhàn)，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的愛情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身……

人生是一面多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面反照生活中的每一個人。所以，不必介意別人的品頭論足，不必?fù)?dān)心自我思維的偏差，要堅信自己的信念、堅定自己的判斷、執(zhí)著自我的感悟。用敏銳的目光去審視這個世界，用敏感的心去聆聽多彩的人生，給自己一個富有個性的回答。

只有你才是自己的設(shè)計師。走自己的路，成敗全在自己。