那時(shí)我在縣城上初中二年級(jí)，期末考試前的一個(gè)月，班主任張老師讓我們?cè)谕瑢W(xué)中找到一個(gè)競爭對(duì)手，爭取在期末考試的綜合考評(píng)中超過他。這個(gè)對(duì)手并不是靜悄悄的，而是彼此都知道。因?yàn)樵诎鄷?huì)課上，我們會(huì)當(dāng)著全班的面把自己對(duì)手的名字念出來。起初大家都有些不樂意，覺得這樣似乎會(huì)傷同學(xué)感情。但是張老師說必須這樣做，不然他就不愿意接我們這樣的差班。

我們班部分同學(xué)來自鄉(xiāng)村，是考進(jìn)來的。而一些城區(qū)的同學(xué)，卻是利用各種關(guān)系擠進(jìn)來的。這些人學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我行我素，每科老師上課都覺得棘手。初二上期，班主任才換成了張老師，在他的約束下，我們班的情況有所好轉(zhuǎn)。說到競爭對(duì)手，每個(gè)人都不一樣，比如我是學(xué)習(xí)委員，成績始終在班級(jí)的前五名左右。那么我的競爭對(duì)手就是第一名的同學(xué)。當(dāng)然你的競爭對(duì)手不能跟你差別太大，一般就四五名吧，有點(diǎn)心理學(xué)中“跳一跳就摘到桃子”的意思。

自從在班上宣布了競爭對(duì)手后，大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，沒想到在期末考試中果然爆出了冷門，我們班的綜合班平成績一下子躍升到年級(jí)前列。而我更是嘗到了甜頭，由班級(jí)的前五名，變成了年級(jí)的前五名。要知道，整個(gè)年級(jí)有五百多個(gè)同學(xué)，這樣的成績是相當(dāng)不錯(cuò)的。這時(shí)，我們才體會(huì)到張老師的良苦用心。

在班級(jí)的慶功會(huì)上，張老師給我們講了一個(gè)故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@里，生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是一種瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，全世界也只有十幾只。為了很好地保護(hù)這只美洲虎，秘魯人專門開辟了一塊近五十多平方公里的森林作為虎園。虎園里溝壑縱橫，森林茂密，并有許多人工飼養(yǎng)的動(dòng)物供美洲虎食用，生活條件極好。許多游人說，這里簡直是美洲虎生活的天堂。然而奇怪的是，美洲虎在這樣的生活環(huán)境中卻從來沒有展示過自己的王者風(fēng)范，整天一副無精打采的樣子，吼也懶得吼上兩嗓子。為了改變這種狀況，飼養(yǎng)人員想了好多的辦法都不奏效。有一天，飼養(yǎng)人員去請(qǐng)教一位動(dòng)物學(xué)家。他考察了老虎的生活環(huán)境后，建議在虎園中再放一只讓老虎感到有敵意的動(dòng)物。飼養(yǎng)人員采納了建議，把一只豹子放進(jìn)了虎園。這一招果然管用，自從豹子放進(jìn)虎園的那天起，美洲虎不是高聲咆哮著沖向山頂，就是虎視眈眈地巡視和游蕩，那種威猛剛烈、霸氣十足的本性又被重新喚起。

講完故事，張老師說道，在我們每個(gè)人的心底，都生活著一只老虎。要想喚醒這只沉睡的老虎，只需要給自己找個(gè)對(duì)手就行了。人生一是一場馬拉松比賽，有了對(duì)手，才會(huì)有挑戰(zhàn)，才會(huì)使比賽更加激烈；有了對(duì)手，才會(huì)使人激情滿懷，信心百倍；有了對(duì)手，才會(huì)有壓力、有危機(jī)感，從而不斷的充實(shí)自己、完善自己。

在武俠小說中，有些俠客，終其一生都在尋找對(duì)手打敗自己，在不斷地挑戰(zhàn)中，他會(huì)覺得自己很有成就感。如果沒有對(duì)手，他會(huì)覺得很孤獨(dú)，很郁悶。的確這樣，人生永遠(yuǎn)需要一個(gè)對(duì)手，只要不斷地超越對(duì)手，超越夢想，你就能登上成功的巔峰，享受一覽眾山小的人生輝煌。