摘 要： 隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，英語這門國際通用語對人們的影響，特別是對學(xué)生的升學(xué)就業(yè)乃至終生的發(fā)展的影響越來越大。在國家、社會、學(xué)校、家長普遍高度重視英語教學(xué)的時代背景下，提高英語教學(xué)成績，使英語成為學(xué)生升學(xué)就業(yè)乃至終生發(fā)展必備的有利工具之一已成為我們的共識。然而，從小學(xué)到高中的英語教學(xué)面臨同樣的問題，怎樣有效提高學(xué)生英語成績，從而為學(xué)生的升學(xué)就業(yè)乃至終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)？多年來，在沒有真實語言環(huán)境的教學(xué)條件下，英語老師們一直在為英語教學(xué)辛苦地工作著。怎樣有效地提高學(xué)生英語成績成為了很多老師思考的共性問題。
　　關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 學(xué)生英語成績 優(yōu)質(zhì)英語課堂
　　一、做學(xué)習(xí)型、研究型的老師是提高學(xué)生英語成績的前提。
　　“學(xué)高為師，道高為范”，老師是教學(xué)活動中的決定性因素，精湛的專業(yè)知識是教育學(xué)生的前提，教師只有對本學(xué)科知識有較全面、系統(tǒng)的掌握，對本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和最新成果有所了解，才能站在更高層次上把握教材，才能不斷豐富和更新教學(xué)內(nèi)容，也才能在知識的傳授上做到深入淺出，居高臨下。具備了豐富的專業(yè)知識，教師不但能解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，而且能滿足學(xué)生不斷增長的求知欲，更好地保證教育的質(zhì)量。
　　特別像我縣這樣缺乏語言環(huán)境的偏遠地區(qū)的英語老師，一定要有過硬的專業(yè)知識，要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。英語老師要經(jīng)常學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，不斷地提高自己的教學(xué)水平及語言技能，聽說讀寫譯要樣樣扎實。英語老師要吃透教材知識，不但要能在一些主要語言語法點上給學(xué)生以指導(dǎo)，例如初中較難的一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)等；高中較難的非謂語動詞及各種復(fù)合句等，而且能在一些細小而關(guān)鍵的知識點上給學(xué)生以指導(dǎo)。
　　英語老師要常研究教材知識體系，研究教材語言語法功能，做到對教材結(jié)構(gòu)編排、教材知識體系及教材所涉及的相關(guān)學(xué)科內(nèi)容了如指掌，并經(jīng)常研究教材及練習(xí)冊上的新知識、考試新動向，及時更新自己的知識，做到始終與教材同步。河北版初中英語教材在幾年的時間里不斷變化成熟，教材知識體系不斷充實完善。隨著教材的變化成熟，教材本身對學(xué)生掌握知識的要求也相應(yīng)地有了提高。
　　例如：practice n.練習(xí)，實行，習(xí)慣；業(yè)務(wù)vt.&vi練習(xí)，實習(xí)，開業(yè)。
　　初中英語教學(xué)大綱從沒要求對這個詞和動詞practise進行區(qū)分，現(xiàn)在不但要求進行區(qū)分，而且要求掌握其名詞什么情況下是可數(shù)的，什么情況下是不可數(shù)的。所以，老師首先應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識，而且應(yīng)該隨著教材的變化不斷更新自己的專業(yè)知識。
　　二、真心賞識每位學(xué)生是提高學(xué)生英語成績的保證。
　　很多老師都不太喜歡學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，喜歡強者是人的天性，但老師的職業(yè)特點決定了老師不可能只面對好學(xué)生。所以，靜下心來，放下架子，真心賞識每位學(xué)生，懂得每位學(xué)生的心理，這點對英語教學(xué)是至關(guān)重要的。經(jīng)過對英語成績不好的很多學(xué)生調(diào)查表明，學(xué)生英語成績差的主要原因首先是一門英語需要大量記憶的特性外，第二位的原因就是學(xué)生不喜歡英語老師，甚至是厭惡老師而厭惡學(xué)習(xí)，乃至形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致英語成績差。其實，這些同學(xué)的潛力是很大的。
　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。”于是，要親近學(xué)生、賞識學(xué)生，及時肯定他們在學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的每一個進步，及時給予表揚鼓勵，及時向家長報喜。時間長了，學(xué)生感覺自己得到鼓勵和重視了，自己的努力得到老師的肯定了，自己在老師同學(xué)面前有地位了，就會開始喜歡老師了。由喜歡這位老師到喜歡上這位老師的課，由喜歡上這位老師的課到喜歡這門課，態(tài)度轉(zhuǎn)變了，興趣提升了，學(xué)生開始學(xué)了，教學(xué)成績自然就有了提高。
　　三、打造優(yōu)質(zhì)的課堂是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵。
　?。ㄒ唬┏浞謧湔n是打造優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)。
　　教學(xué)成績提高的關(guān)鍵還在于課堂效率的提高，這就要求老師在課前做好充分的備課工作。很多老師認為，高中上一節(jié)課至少需要備一個小時的課，初中就沒這個必要了。也有老師說過，初中的課本又不難，教了多少年，上課前看幾眼，課就輕而易舉地上好了。這些都是認識上的誤區(qū)，尤其表現(xiàn)在英語課上。初中的課，內(nèi)容雖然簡單，但上好是不容易的。那種把單詞教幾遍，把對話領(lǐng)讀幾遍就完事的課堂只能算是完成任務(wù)，導(dǎo)致的直接后果是課堂越來越乏味，老師的課越上越困難。課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個環(huán)節(jié)甚至每個細節(jié)對一堂精彩的課都是至關(guān)重要的。
　　初中英語老師應(yīng)該將備課的重點放在組織好課堂活動上。河北版英語教材七、八年級大多數(shù)課堂容量不大，教材編排多以對話為主，教材內(nèi)容有利于展開豐富多彩的活動，老師應(yīng)該在課前的備課中圍繞教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實際情況，設(shè)計開展課堂活動和游戲。
　?。ǘ┒鄻踊慕虒W(xué)活動打造了優(yōu)質(zhì)高效的英語課堂。
　　英語教學(xué)方法的靈活和課堂活動的多樣化，對中學(xué)英語課堂來說，是十分重要的。面帶微笑，簡潔流暢、神采飛揚地教授課堂內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實際情況和課堂的實際情況對所備課的內(nèi)容進行有利于課堂的適時調(diào)整。具備靈活的課堂駕馭技巧是一節(jié)精彩課堂的必要條件。墨守成規(guī)的死板教學(xué)，只會讓學(xué)生厭惡英語學(xué)習(xí)，挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，甚至引起其對英語科目的厭惡，最終導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。采用多種游戲與知識相結(jié)合的方式，使學(xué)生們輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)，從而高效地提高他們的英語成績。在課堂里巧妙設(shè)計游戲：根據(jù)課文內(nèi)容和口語項目，如看醫(yī)生、購物、問路、就餐、打電話、交朋友等設(shè)計出口語對對碰活動?？梢韵劝褜W(xué)生分成兩部分，一部分設(shè)計這些口語項目的問題，另一部分設(shè)計針對問題的回答，然后讓提問題和回答問題的同學(xué)找朋友，對問題最恰當(dāng)?shù)奶釂柣卮鸬膬晌煌瑢W(xué)就是最好的朋友。還有快速翻譯比賽、單詞接龍、英文句子拍賣、英漢笑話互譯等；這類游戲可讓學(xué)生感到非常興奮，大腦反應(yīng)速度加快，不僅提高了他們的記憶效率，而且很快記住了平時無法記憶的單詞、詞組及句型，增強了他們對英語的敏感度。又如，課堂交流活動：復(fù)述課文、自由話題談?wù)?、交朋友等，可讓學(xué)生活學(xué)活用。用英語講故事，讓學(xué)生盡量用英語表達自己曾經(jīng)只會用漢語表達的情感，設(shè)置英語角。還有許多競賽活動：英語口語比賽、英語小笑話比賽等。這些活動能讓學(xué)生提高自己的英語口語能力、英語交流中的辯論能力及幽默的語言表達能力。總之，多樣化的教學(xué)活動能讓學(xué)生在活躍的氣氛中積極地參與并得到滿足和自信，同時建立師生情感，久而久之學(xué)生成績自然會有提高。
　　四、及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題有助于提高學(xué)生英語成績。
　　很多老師只注重上課、閱作業(yè)，而忽視了與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好的原因有很多，但他們自己發(fā)現(xiàn)不了，需要老師給他們指出來，有學(xué)習(xí)上的困惑和困難大多數(shù)學(xué)生是不會主動說出來的。由于教學(xué)的主動權(quán)在于老師，這就要求老師主動找學(xué)生談，甚至要與家長談，交流學(xué)生學(xué)習(xí)上的得失，及時幫助學(xué)生找出問題，找出解決學(xué)習(xí)方法，困惑甚至是學(xué)生思想上存在的問題，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，簡化所學(xué)知識，有利于學(xué)生成績的提高。
　　老師不僅平時要扎實地給學(xué)生講好所學(xué)知識，而且在一些重點知識講完之后要善于幫助學(xué)生總結(jié)，善于從多種角度、運用多種方法給學(xué)生講解同樣的內(nèi)容。例如九年級老師要經(jīng)常幫學(xué)生從英語的語言結(jié)構(gòu)出發(fā)，從單詞到句子再到時態(tài)、語態(tài)、句型、句式等來幫助學(xué)生總結(jié)，幫助學(xué)生建立知識體系，從而提高英語成績。
　　有效提高英語教學(xué)成績不是一件簡單的事情，需要英語教師不斷地學(xué)習(xí)、研究和探索，需要英語教師長年累月辛苦的付出，也需要家長、學(xué)生乃至社會等方方面面的不懈努力。高度重視提高學(xué)生英語成績，為學(xué)生的升學(xué)就業(yè)乃至終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)是每個英語教師應(yīng)盡的職