摘 要： 在交際中，男女在詞匯、話題、交際策略等方面都有很大的差異，其原因有社會(huì)的、文化的、心理的等，這不僅是男女對(duì)社會(huì)、文化、心理等方面的認(rèn)識(shí)在語(yǔ)言中的反應(yīng)，更是社會(huì)、文化、心理對(duì)男女兩性在語(yǔ)言上的規(guī)范和限制。本文以英語(yǔ)為例，分析了男女性別所帶來(lái)的語(yǔ)言差異并試圖找到其產(chǎn)生的原因。
　　關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)語(yǔ)言 性別語(yǔ)言 性別差異
　　1.引言
　　從孩童時(shí)期開(kāi)始，男性和女性就在包括生理和心理等方面存在差異。Eisenmen（1997）說(shuō)過(guò)：相比較男性，女性擁有更好的記憶，而男性的方向感則強(qiáng)過(guò)女性很多。這和男性在有關(guān)視覺(jué)空間和數(shù)學(xué)等方面優(yōu)于女性的說(shuō)法不謀而合。此外，兩性之間還存在著社會(huì)差異，很多理論都證明了這一點(diǎn)，其中最著名的則是“差異理論”和“支配理論”?！安町惱碚摗北砻鳌凹词故峭蝗后w，由于生活在不同或獨(dú)立的文化中，說(shuō)話的方式也不一樣”（Uchida，1992）。這又稱為“兩種文化理論”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，即使生活在同一環(huán)境，男性和女性也會(huì)建立不同的社會(huì)關(guān)系，好像他們生活在不同的環(huán)境和社會(huì)一樣，這種不同使他們?cè)谏畹钠渌矫嬲Z(yǔ)言的使用產(chǎn)生性別的差異。簡(jiǎn)之，該理論著重于男性的主導(dǎo)和性別的分化。
　　2.性別語(yǔ)言
　　盡管同一社會(huì)等級(jí)的男性和女性屬于相同的言語(yǔ)社區(qū)，但使用不同的語(yǔ)言形式。
　　某種程度上所有的言語(yǔ)社區(qū)中男性和女性使用的語(yǔ)言形式都存在著差異?！皝嗰R遜印第安語(yǔ)就是典型的例子”（Holmes，1993）：孩子的爸爸和媽媽使用不同的語(yǔ)言并且部落之間的語(yǔ)言也不盡相同。在這個(gè)言語(yǔ)社區(qū)中，男性和女性使用不同的語(yǔ)言。
　　即使某些社區(qū)中男性和女性的語(yǔ)言沒(méi)有亞馬遜印第安語(yǔ)的差異顯著，在兩性的言語(yǔ)中從發(fā)音到詞匯形態(tài)學(xué)仍然存在著一些明顯的語(yǔ)言特征。Holmes提到在日語(yǔ)中，男性和女性會(huì)使用不同的單詞去表達(dá)相同的意思。比如女性說(shuō)“水”這個(gè)詞會(huì)用“ophia”，而男性則會(huì)使用“‘miza”。此外，比起男性，女性傾向于使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。Climate認(rèn)為女性通常會(huì)使用言語(yǔ)去開(kāi)展和維持關(guān)系，即她們使用語(yǔ)言去親近對(duì)方。Tannen表明女人喜歡聽(tīng)到并使用帶有聯(lián)系和親密的語(yǔ)言，而男人則更喜歡含有地位和獨(dú)立的語(yǔ)言。他還表明盡管風(fēng)格不同，但這種不同性別的交流與跨文化交流十分相似。
　　3.語(yǔ)言中的性別差異產(chǎn)生的時(shí)間與內(nèi)容
　　3.1從孩童時(shí)期開(kāi)始，男性和女性交流方式就有了明顯的差異。
　　我們的教育體系鼓勵(lì)女孩子使用優(yōu)雅禮貌的語(yǔ)言，而男孩子則可以使用比較靈活和粗魯?shù)恼Z(yǔ)言。“如果一個(gè)小女孩說(shuō)的話比男孩子的強(qiáng)勁有力，她的家長(zhǎng)則會(huì)感到好笑而不是驚訝”（Lakoff，1975）。
　　3.2男女性別的差異。
　　3.2.1女性追求人際關(guān)系。
　　3.2.2男性主要在意身份地位。
　　3.2.3盡管身份地位和人際關(guān)系不是兩性追求的唯一目標(biāo)，但一定是首要目標(biāo)。
　　3.3男性和女性的語(yǔ)言特征。
　　3.3.1男性語(yǔ)言比較坦率直接，女性語(yǔ)言則比較委婉迂回。男性使用的感嘆詞和語(yǔ)氣詞較女性更加強(qiáng)烈。
　　3.2.2女性語(yǔ)言比較禮貌。
　　3.3.3女性擅長(zhǎng)于瑣碎的話題。
　　3.3.4女性喜歡使用泛泛的形容詞，如：“好可愛(ài)??！”“太漂亮了！”“真棒！”
　　3.3.5女性比男性更喜歡使用問(wèn)句。
　　3.3.6女性使用疑問(wèn)的語(yǔ)調(diào)表示不確定，如：“你是小李？”
　　3.3.7女性有時(shí)要加“斜體”表示強(qiáng)調(diào)，如：“我好開(kāi)心哦！”
　　3.3.8女性更喜歡避免直接回答問(wèn)題，如：“這個(gè)可以吧，你認(rèn)為呢？”
　　3.3.9女性非常注意語(yǔ)法的正確。
　　3.3.10女性不怎么講笑話。
　　4.語(yǔ)言中的性別差異
　　4.1詞匯的選擇。
　　4.1.1許多用于男性的詞也可以用于整個(gè)人類，而同樣的詞用在女性身上則需要特別注明。例如：man意思為“男人”，也可泛指“人”，而意思為“女人”的woman則不能泛指“人”，此類詞匯還有chairman（主席），he（他）等。
　　4.1.2一些詞為中性詞，在與女性相關(guān)時(shí)則需要特別注明。例如：dog（狗）—bitch（母狗），bachelor（單身漢）—spinster（單身女性），actor（演員）—actress（女演員），host（主人）—hostess（女主人），hero（英雄）—heroine（女英雄）。
　　4.1.3一些詞初期為中性詞或者褒義詞，隨著時(shí)間的推移，產(chǎn)生隱含的貶義，并最終與“性”相關(guān)。例如：Hussy來(lái)自于“housewife”，意思是“家庭主婦”，后來(lái)衍生為“賤婦”的意思；rustic意思為“農(nóng)村的，鄉(xiāng)下”，后來(lái)開(kāi)始指“粗野的女人”；doll意思為“玩偶”，后來(lái)指“美貌但智商不高的女子”，等等。
　　4.1.4許多指女性的詞語(yǔ)的形成都是以指男性的詞語(yǔ)為基礎(chǔ)的，例如he（他）—she（她），man（男人）—woman（女人），Mr（先生）—Mrs（夫人）。這些證明了語(yǔ)言對(duì)男性的偏愛(ài)及對(duì)女性的歧視。
　　4.2話語(yǔ)的組織。
　　4.2.1相較女性，男性喜歡講故事或笑話，故事的主角也常常是他們自己，而女性在講故事時(shí)，幾乎不涉及自身。
　　4.2.2在傾聽(tīng)時(shí)，女性通過(guò)言語(yǔ)或動(dòng)作表示她正在仔細(xì)凝聽(tīng)，而男性則認(rèn)為這些言語(yǔ)或動(dòng)作會(huì)打斷他人的講話。女性打斷他人的講話是為了表示贊同或支持或提供更多的資料，而男性則認(rèn)為這些打斷純粹是干擾他人講話。
　　4.2.3男性不喜歡尋求他人幫助是因?yàn)闀?huì)暴露他們的無(wú)知，而女性通過(guò)問(wèn)問(wèn)題來(lái)和他人建立某種聯(lián)系；女性經(jīng)常使用問(wèn)句來(lái)表述她們的觀點(diǎn)，既表示不確定，又可以緩和語(yǔ)氣，確保對(duì)話氛圍良好，而男性喜歡直接表明看法，因而要多使用祈使句和陳述句，以表達(dá)命令和要求的意思。
　　4.2.4男性經(jīng)常主動(dòng)引起紛爭(zhēng)或沖突，而對(duì)女性而言，這是要極力避免的，因?yàn)榭赡軙?huì)威脅到相互之間的關(guān)系。男性很討厭別人指手畫(huà)腳，而女性則會(huì)解釋為幫助或提醒。
　　5.結(jié)語(yǔ)
　　總之，性別差異非常復(fù)雜，尤其是在如今社會(huì)，女性自我意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)傳統(tǒng)的性別角色發(fā)出質(zhì)疑。性別角色與意識(shí)形態(tài)使得男性和女性在生活、文化和社會(huì)中的體驗(yàn)方式產(chǎn)生很大的不同。正確地認(rèn)識(shí)、理解英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別差異現(xiàn)象，對(duì)言語(yǔ)交際的影響具有重要意義，特別是在英語(yǔ)教學(xué)中顯得尤為重要，它能夠指導(dǎo)不同性別的學(xué)生使用適合自己性別角色的地道的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想，與人進(jìn)行得體的交流，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的目的語(yǔ)文化意識(shí)，以便正確地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。
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