摘 要： 高中政治課作為一門思想性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，很少有學(xué)生喜歡，但是政治課很重要，因而如何讓學(xué)生喜歡上這門學(xué)科是每一位政治教師都應(yīng)考慮的問題。其實(shí)政治課也可以很精彩，就看教師會(huì)不會(huì)“秀”。

關(guān)鍵詞： 高中政治課教學(xué) 幽默語(yǔ)言 時(shí)事熱點(diǎn) 思想內(nèi)涵

18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾經(jīng)說：“教育的藝術(shù)是讓學(xué)生喜歡你所教的東西?！眴栴}是，有多少學(xué)生喜歡政治課，有多少學(xué)生喜歡政治教師所教的東西。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)情況，政治教師該如何跟上新課程改革的步伐，完成政治學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)呢？

在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的政治教師上課很精彩，學(xué)生的積極性特別高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果上佳。那么，這些教師是如何做到的呢？在與這些教師的交流中，筆者發(fā)現(xiàn)，這些教師在上課時(shí)，很會(huì)“秀”，秀幽默語(yǔ)言，秀時(shí)事熱點(diǎn)，秀思想內(nèi)涵。可見，政治課的精彩是秀出來(lái)的。

一、語(yǔ)言秀

著名演說家海因茲·雷曼麥說：“用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理，比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈転槿怂邮??！痹诤芏嗳搜壑校尉褪且婚T枯燥無(wú)味、空洞說教的學(xué)科，而空泛的說教最容易使學(xué)生反感。學(xué)生都喜歡風(fēng)趣幽默的教師，喜歡生動(dòng)形象、通俗易懂的講解。教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，教師要想上出精彩的政治課，必須把晦澀難懂的書本語(yǔ)言變?yōu)閷W(xué)生聽得懂也喜歡聽的語(yǔ)言，就必須多下工夫，努力提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)和品位，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

如果政治教師在課堂教學(xué)中不時(shí)秀出幾句含蓄幽默的教學(xué)語(yǔ)言，一定能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。例如在學(xué)習(xí)《股票、債券和保險(xiǎn)》一課時(shí)，在講到股票的高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，可以這樣說：老板進(jìn)去癟三出來(lái)；楊百萬(wàn)進(jìn)去楊白勞出來(lái)；進(jìn)去的時(shí)候想發(fā)財(cái)、出來(lái)的時(shí)候想發(fā)瘋；想學(xué)巴菲特進(jìn)去被扒層皮出來(lái)；小康家庭進(jìn)去五保特困戶出來(lái)；拍著胸脯進(jìn)去抽了耳光出來(lái)。這些生動(dòng)給力的語(yǔ)言一定能對(duì)學(xué)生的情緒產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和說服力，提高學(xué)生對(duì)股票高風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，給教學(xué)帶來(lái)意想不到的效果。

二、熱點(diǎn)秀

讓學(xué)生“感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，感受個(gè)人情感與國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系”是政治課的教學(xué)任務(wù)之一。政治教師要在課堂教學(xué)中注重與時(shí)政相結(jié)合，從現(xiàn)實(shí)中提取豐富的教學(xué)素材，及時(shí)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)“情境”，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，這樣才能更好地體現(xiàn)政治課與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的特色，才能顯示時(shí)代氣息和生命活力，進(jìn)而增強(qiáng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家的意識(shí)。

社會(huì)生活豐富多彩，天文地理、政治經(jīng)濟(jì)、軍事國(guó)防五花八門，很容易吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。政治教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的思想特點(diǎn)適時(shí)來(lái)一次熱點(diǎn)秀，既可以秀國(guó)家大事，如釣魚島問題，讓學(xué)生知道日本是如何在美國(guó)的默認(rèn)和慫恿之下，不斷地挑戰(zhàn)我國(guó)的海洋安全底線，侵犯我國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整的。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)時(shí)事熱點(diǎn)，通過生動(dòng)形象的描述，跨越時(shí)間、地域的深層思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注民族興衰；又可以秀貼近學(xué)生生活的日常事務(wù)，如雞蛋價(jià)格又上漲，豬肉價(jià)格又上漲了，為什么呢？通過挖掘?qū)W生身邊的點(diǎn)滴小事，讓他們倍感親切，從而有更多的發(fā)言權(quán)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、思想秀

一堂優(yōu)秀的政治課首先體現(xiàn)在，幫助學(xué)生理解并掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)。但這絕對(duì)不是全部，政治課，思想二字很重要，一堂好課上下來(lái)，要能引起學(xué)生的思考和共鳴，就要對(duì)學(xué)生的人生成長(zhǎng)有所啟迪，促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一名優(yōu)秀的政治教師絕對(duì)不會(huì)照本宣科，就事論事，簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸、說教，他一定會(huì)在循循善誘中潛移默化地影響學(xué)生。

隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，現(xiàn)如今的中學(xué)生與過去早已不同，他們熟知網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣在網(wǎng)上聊天、“灌水”、微博，他們個(gè)性獨(dú)立，眼界開闊，思想解放，對(duì)很多社會(huì)問題有自己獨(dú)到的見解，有與其年齡不相稱的成熟。面對(duì)這樣的學(xué)生，政治教師一定要有思想，有內(nèi)涵，要成為智者，要站在比學(xué)生高的位置，秀出智慧，這樣學(xué)生才會(huì)喜歡他、信任他，才會(huì)喜歡他所上的課，接受他所講的東西，從他身上學(xué)會(huì)如何思考問題，如何解決問題。政治課堂不缺少教學(xué)素材，缺少的是思考。有些教師不是沒有思考，而是不會(huì)思考，或者是不愿意思考。我們的課堂要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注民生，要以自己特有的思維，提供給學(xué)生新的、多角度的思考。課堂教學(xué)要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，而提供給學(xué)生的快樂，一定是有價(jià)值的快樂。

政治是一門很有魅力的學(xué)科，政治課有沒有說服力和吸引力，會(huì)不會(huì)很精彩，關(guān)鍵是看政治課老師怎么做。政治課老師在具備較高的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)的同時(shí)，一定要善于作秀，秀出幽默的語(yǔ)言，鮮活的時(shí)事，深刻的思想，秀一切有助于學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)容，吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。</