摘 要： 新時期高等教育從培養(yǎng)社會精英教育階段走向大眾化教育階段，大學生思想品德現(xiàn)狀折射出了新情況新問題。本文分析了當前高校德育工作中出現(xiàn)的新問題、面臨的新挑戰(zhàn)，積極提出加強和改進德育工作的對策。
　　關鍵詞： 高校德育工作 挑戰(zhàn) 對策
　　高校的根本任務是培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，高校的德育工作直接關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設大局、關系到中國的發(fā)展和社會的進步。高校不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的政治、思想、品德及心理等教育。當前，科學技術發(fā)展突飛猛進，經(jīng)濟全球化進程不斷加快，學校內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化，學生思想活躍、百態(tài)紛呈，學校德育工作面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。在機遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢下，我們只有認識到高校德育工作的重要性和艱巨性，充分體現(xiàn)高校德育工作的時代性，才能準確把握高校德育工作的規(guī)律性，大力增強高校德育工作的實效性。面對挑戰(zhàn)，如何搞好高校德育創(chuàng)新工作，切實增強學校德育的吸引力和實際效果，已成為高校德育工作的一個重大課題。
　　一、目前高校德育工作面臨的挑戰(zhàn)
　　1.科學技術的快速發(fā)展對高校德育工作提出的挑戰(zhàn)。
　　近幾十年來，科學技術的應用大力推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，同時科學技術的快速發(fā)展給人類生活帶來了深刻而廣泛的影響，也帶來了一系列突出的社會問題。如工業(yè)的發(fā)展帶來的水體和空氣的污染；大規(guī)模無節(jié)制的開墾和過度的放牧，造成樹木和草原生態(tài)的破壞；信息科學及其生命科學的發(fā)展，提出了涉及人自身尊嚴、健康、遺傳和生態(tài)安全等熱點問題；在信息網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡犯罪已經(jīng)成為人類共同面臨的棘手問題?，F(xiàn)代科技的發(fā)展必然出現(xiàn)從體能、技能到智能的轉(zhuǎn)變，容易產(chǎn)生追逐物質(zhì)利益，弱化、淡化人格精神需要的傾向，引起新的倫理道德問題，對高校德育工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
　　2.各種信息的多元化對高校德育工作提出的挑戰(zhàn)。
　　信息的多元化降低了高校德育工作的權(quán)威性和實效性，學校是學生獲得信息的主要渠道，學生獲得信息的渠道相對而言比較單一?？梢哉f當前上網(wǎng)對學生來說已經(jīng)是生活學習的一部分。網(wǎng)絡具有廣泛性、交互性、滲透性的特點，有很多方便之處，但網(wǎng)絡也帶來許多新問題，那么一個突出問題就是西方語言主導，母語文化受到?jīng)_擊，全球面臨單一文化的潛在危機。在各種信息多元化的條件下，培養(yǎng)學生既有獲取信息的能力、求知的能力，又能夠使他們學會分辨、學會吸收，這對高校德育工作是一個挑戰(zhàn)。
　　3.學校內(nèi)部環(huán)境的變化對高校德育工作帶來的挑戰(zhàn)。
　　學校內(nèi)部環(huán)境的變化對高校德育工作帶來的挑戰(zhàn)主要有兩個方面：一是學校深化教育改革本身提出的挑戰(zhàn)。原有的學生工作機制、工作模式遇到了很大的挑戰(zhàn)。學生群體越來越趨向年輕化、小型化、分散化，如何加強學生思想政治教育，給我們提出了挑戰(zhàn)。二是學校后勤社會化、學生公寓管理化，對學生教育管理提出了挑戰(zhàn)。
　　4.市場經(jīng)濟對高校德育工作提出的新挑戰(zhàn)。
　　目前經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)分配多樣化，利益激發(fā)了人們的進取意識和創(chuàng)造熱情，但利益的驅(qū)動也使一些人私欲膨脹。如何在利益多元化的情況下，堅持和弘揚以為人民服務為核心的社會主義道德的基本原則，樹立社會的共同遠大理想，尋找三個利益結(jié)合點，即國家利益、集體利益和個人利益的結(jié)合點，制止個人主義的膨大，這是學校人才培養(yǎng)工作面臨的重大問題。
　　二、積極推進高校德育工作的對策
　　高校德育工作要研究新形勢，解決新問題，迎接新挑戰(zhàn)，必須全面推進德育創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展。首先，必須重新審視教育的價值；必須把教育的視野從智力領域擴展到非智力領域。其次，如果要加強和改進高校德育工作對策就一定要推進高校德育工作創(chuàng)新。創(chuàng)新高校德育工作要從以下幾個方面入手。
　　1.創(chuàng)新高校德育工作觀念。
　　高校德育工作的創(chuàng)新，首先是觀念的創(chuàng)新。具體包括:一是由小向大的德育觀轉(zhuǎn)變。學校的主要工作是育人，而學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，德育是不可缺少的重要組成部分。學生不僅能通過教師的教學學到豐富的專業(yè)知識，而且能通過教師的言傳身教學到教師的品格、修養(yǎng)和治學態(tài)度，同時學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成，以及創(chuàng)新思維和各方面能力的培養(yǎng)也離不開學校各方面的工作和良好育人環(huán)境的熏陶。為此，我們要樹立“大德育”觀念，把德育工作滲透到學校的教學、管理和服務等各項工作之中，逐步建立全員育人、全過程育人、全方位育人的新的德育工作格局，形成德育合力，以達到德育的綜合效果。二是由單純的灌輸教育向辨析式教育轉(zhuǎn)變。當今社會是信息社會，學生所面對的信息量急劇擴大。一方面他們已不滿足于課堂上的單純說教，另一方面面對大量的混雜信息，他們眼花繚亂，無法辨別，往往良莠不分，易造成思想上的混亂。這就要求德育要從過去單純的灌輸式教育轉(zhuǎn)向以引導為主的辨析式教育轉(zhuǎn)變。其核心是幫助學生從正確的政治立場出發(fā)，掌握科學的認識方法和分析方法，對現(xiàn)實狀況和思想問題進行科學辯證的剖析，在信息整合中明辨是非。
　　2.創(chuàng)新高校德育工作內(nèi)容。
　　我們所處的時代是一個變革的時代，社會變革必然使道德生活發(fā)生變化，提出新的道德問題，這就需要學校德育貼近實際生活，不斷充實新內(nèi)容。一是突出主旋律教育。學校德育教育內(nèi)容要突出主旋律，就是要高揚社會主義，共產(chǎn)主義的理想信念，用先進的思想教育學生、武裝學生。二是以科學發(fā)展觀為內(nèi)容的環(huán)境道德教育。當今時代，中國和世界面臨著一些迫切需要解決的共同問題，如資源問題，環(huán)境問題，人口問題等。這些新問題的出現(xiàn)，要求道德教育必須深入這些新的領域，對學生進行生態(tài)倫理教育，經(jīng)濟倫理教育，可持續(xù)發(fā)展教育等十分重要。
　　3.創(chuàng)新高校德育工作方法。
　　新時期的高校德育工作，不僅需要在內(nèi)容上創(chuàng)新，而且需要在方法上創(chuàng)新，只有積極探索新形勢下學生德育工作的新途徑和新方法，才能取得良好效果。一是強化德育工作實踐環(huán)節(jié)，過去學校德育工作脫離實際，側(cè)重講理論，形成了以“教師為中心”、“教材為中心”、“課堂為中心”的情況，使道德教育死板教條，其效果不盡如人意，這種情況必須改革。改革的關鍵就是強化德育實踐環(huán)節(jié)，讓德育活起來，開放德育活動課，增強可操作性，實現(xiàn)以“學生為中心”、“情境為中心”、“活動為中心”。二是開創(chuàng)德育工作新渠道，充分利用網(wǎng)絡進行教育。學校要充分利用網(wǎng)絡這一新渠道加強對學生的道德教育，可通過各級黨政機關在網(wǎng)上介紹本地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景，校外一些先進人物的人生經(jīng)歷和事跡介紹，學生間平等的網(wǎng)上溝通和交流，專職德育工作者開辟網(wǎng)上信箱和聊天室等方法，積極介入學生的網(wǎng)絡生活，提高學生的道德水平。三是開辟德育工作新途徑，重視心理健康教育。學生正處于世界觀、人生觀、價值觀初步形成的關鍵時期，學習壓力大，容易出現(xiàn)焦慮緊張、心理障礙。要通過開設心理健康課，開展心理咨詢輔導等方式，對學生進行心理健康教育和指導，培養(yǎng)學生健全的人格。
　　總之，高校德育工作的主要目的就是育人。任何高校都應更好地將德育工作落到實處，創(chuàng)造性地開展工作，以取得良好的工作實效。加強和改進高校德育工作是一項長期的工作，需要一批有不斷創(chuàng)新理念和創(chuàng)造精神的人來做這項工作，其中工作的創(chuàng)新是首要的。抓好了工作的創(chuàng)新，必將大大提高德育工作的針對性、科學性和實效性。高校德育工作是一項復雜的系統(tǒng)的重大課題，高校德育工作的現(xiàn)狀要求我們?nèi)鐣?，尤其是學校要立足實踐，重在創(chuàng)新，共同努力，不斷地研究、探索、培養(yǎng)和開發(fā)大批學生成為優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
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