摘 要：高校學(xué)院分黨校工作是高校黨的建設(shè)重要組成部分和基礎(chǔ)性工作，在提高學(xué)員思想政治素質(zhì)、增強黨性修養(yǎng)等方面起著重要作用。分黨校作為學(xué)校黨校工作的一個分支，是高校黨校的有益補充，在承擔(dān)入黨積極分子、黨校教育和培訓(xùn)方面發(fā)揮著不可替代的作用，為推動高校學(xué)生黨建工作的深入開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校 分黨校 教育培訓(xùn)

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（a）-0211-01

全面加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是黨中央做出的一項具有深遠(yuǎn)意義的重大決策，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話和中央16號文件精神，切實做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作，加強基層黨組織建設(shè)和黨員教育，是我們黨務(wù)工作者的重要工作。黨校是黨建工作的重要陣地，是加強思想政治工作的重要途徑，是加強黨員、干部和入黨積極分子培訓(xùn)教育，增強黨性的熔爐。近年來隨著高等教育改革，高校擴招以及新時期大學(xué)生要求接受黨校教育與培訓(xùn)的要求日益迫切，各高校在黨校培訓(xùn)規(guī)模和教育培訓(xùn)方式等方面已越來越難以滿足發(fā)展的客觀需求。因此，積極探索并適時建立分黨校，加強分黨校建設(shè)，應(yīng)成為高等院校加強和改進(jìn)學(xué)校黨校工作、加強與改進(jìn)學(xué)校黨建和思想政治工作的一項重要舉措。

1 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，切實保證分黨校工作的順利開展

高校各基層學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視此項工作，在抓好、完成校級黨校的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，建立有自己專業(yè)特色的分黨校。分黨校校長要由院級黨委書記親自兼任，主管學(xué)生副書記任副校長，并要有專門的例會制度，以體現(xiàn)基層學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的重視。

要專門開會研究制定分黨校一系列的工作制度，明確黨校的指導(dǎo)思想，就如何構(gòu)建組織機構(gòu)、制訂規(guī)章制度、健全考核體系、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、注重分層教育等方面加強黨校建設(shè)；在教學(xué)計劃制訂、黨校學(xué)員招生、授課教師選聘、學(xué)員結(jié)業(yè)考核，以及提高黨校工作的針對性和實效性進(jìn)行討論。確定聘任教師名單，就教學(xué)管理、檔案管理等工作進(jìn)行分工，明確各自職責(zé)，具體責(zé)任落實到人。使之成為學(xué)習(xí)理論的課堂、鍛煉黨性的熔爐和培養(yǎng)青年學(xué)生的搖籃，讓學(xué)生扎根黨校，使黨校成為廣大青年學(xué)生感受組織關(guān)懷的溫馨家園。

分黨校要分別抓好啟蒙、發(fā)展前和入黨后三個階段的教育，要突出黨校培養(yǎng)教育的層次性、針對性和實效性。同時還要結(jié)合學(xué)生實際，制定教學(xué)計劃，辦好不同類型的培訓(xùn)班。一是加強新生中交了入黨申請書的同學(xué)以及參加黨校學(xué)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)。二是對入黨積極分子、發(fā)展對象的培訓(xùn)；三是對黨員的培訓(xùn)；四是對畢業(yè)班黨員進(jìn)行就業(yè)觀的教育培訓(xùn)。

2 完善管理，明確定位，不斷強化分黨校的培訓(xùn)職能

在功能定位上，分黨校應(yīng)突出對入黨積極分子、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的教育培訓(xùn)，為了使黨員教育更有實效，要注意聯(lián)系學(xué)生的思想實際，有針對性地開展內(nèi)容豐富的活動，同時要在廣泛的進(jìn)行基礎(chǔ)教育培訓(xùn)的同時，也要著力開展一些實踐鍛煉，做好學(xué)生的前期培養(yǎng)，并積極將其中的優(yōu)秀分子，推薦到學(xué)校黨校接受更進(jìn)一步和更高層次的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。在內(nèi)容上，分黨校應(yīng)重在基礎(chǔ)，即注重黨的基本知識教育、入黨動機教育等，以便以后在學(xué)校黨校進(jìn)行更深入的黨的大政方針的系統(tǒng)教育和黨性教育，同時更要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)和要求學(xué)員。

3 注重質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，充分發(fā)揮分黨校的陣地作用

為保證學(xué)生在分黨校中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果，在黨課教學(xué)中要特別注重教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性，同時講究教學(xué)方法的靈活性和多樣性。在教學(xué)實踐中，及時收集學(xué)生反饋的情況，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法不斷進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。

（1）教學(xué)內(nèi)容注重理論聯(lián)系實際，為保證教學(xué)的良好效果，要重視并分層次的聘請授課教師，要既有專職的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，又有專業(yè)水平高的兩課教師。要注意結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，做到理論聯(lián)系實際，這樣才能提高學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的實效，課上得到了學(xué)生們的熱情呼應(yīng)，課下引發(fā)了學(xué)生們的積極思考。

（2）教學(xué)形式力求豐富多彩，在黨課教學(xué)安排中，既要注重教學(xué)內(nèi)容的針對性，又注重教學(xué)形式的靈活多樣。學(xué)生黨課以專題講座式授課為主，其間要穿插分組討論、外出參觀考察、觀摩影片、參與公益活動等，這樣才能適應(yīng)青年學(xué)生的特點，如開展—— 看電影、說感受、學(xué)理論這一學(xué)習(xí)方式，以及開展參觀抗日紀(jì)念館、博物館等活動，在保證整個學(xué)習(xí)過程嚴(yán)肅性的同時，努力增加教學(xué)的生動性、趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)骨干，輸送新鮮血液，學(xué)員們在分黨校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程，不僅是學(xué)習(xí)的過程，也是展示自己、接受考察的過程。對于參加黨校學(xué)習(xí)中那些真正要求入黨的同學(xué)，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。要求他們在整個學(xué)習(xí)活動中，包括聽課、討論、參觀考察等，都要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，積極主動地參與，從中體會共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意義。對那些在黨校學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)非常突出的同學(xué)，在結(jié)業(yè)時授予優(yōu)秀學(xué)員的稱號，并推薦到各黨支部，作為發(fā)展黨員的重要參考條件。

根據(jù)調(diào)查，目前各高校均陸續(xù)開展了分黨校的建設(shè)和實踐工作，并取得了一定的成效，但是也還存在一些問題。比如：第一，分黨校的工作人員都是兼職的，所以需要進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)好有關(guān)的工作；第二，分黨校教師隊伍還有待于進(jìn)一步建設(shè)，相關(guān)的教學(xué)資料要不斷補充；第三，經(jīng)驗交流還不夠，要通過交流溝通，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，真正讓分黨校發(fā)揮出最大的育人作用。

總之，黨校的工作對象、工作任務(wù)、工作環(huán)境都有著大學(xué)的“特殊性”。分黨校的成立不僅有效緩解了高校入黨培訓(xùn)壓力大、任務(wù)重的矛盾，還擴大了培訓(xùn)的教育資源和渠道，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，收到很好的效果。高校學(xué)院分黨校必須順應(yīng)形勢發(fā)展的要求，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)學(xué)校發(fā)展的總體要求，找到與學(xué)校中心工作的結(jié)合點，充分發(fā)揮黨校的職能，為學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供思想政治保障。

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