摘要：作者首先對新時期學校的安全穩(wěn)定工作的特點進行了分析，提出了教育工作者的任務，包括強化安全教育意識、對學生的嚴格、細心管理、安全教育與引導等。最后提出，校園安全穩(wěn)定工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要多方面共同努力，建立完善的安全工作機制、推進學風建設、傾聽學生聲音等。

關鍵詞：學生安全穩(wěn)定工作；形勢；當代大學生；加強

在學生工作中，安全穩(wěn)定是最重要、壓倒一切的任務。確保每個學生都能健康成長是教育工作者的最基本職責。

當前，國際國內(nèi)環(huán)境日趨復雜，當代大學生也呈現(xiàn)出一些新特點，這些都對大學生安全穩(wěn)定工作提出了新挑戰(zhàn)，因此，當前學生安全穩(wěn)定工作面臨著前所未有的困難。本文中，作者結合自身工作體驗，對加強校園學生安全穩(wěn)定工作進行了一些探討。

一、當前的形勢

1.　政治形勢

近年來，在全球范圍內(nèi)，不同的文化交流日益頻繁，而高校大學生是最先也最容易接觸到外來思想文化的群體之一，意識形態(tài)領域的斗爭也會借機滲透進來，從而不可避免地對高等學校大學生產(chǎn)生影響。

2.　經(jīng)濟形勢

自改革開放以來，我國的社會和經(jīng)濟發(fā)生了巨大變化，這種變化也同樣體現(xiàn)在高校中。

3.　當代大學生

當代大學生具有較強的自我意識，很多崇尚自我，價值觀多元化，其人生觀、價值觀、世界觀尚不成熟。同時，大學生普遍思想活躍、充滿活力，容易接受新思想和新知識，富于創(chuàng)新。

以上情況給高校的安全穩(wěn)定造成了很多不確定因素。常見的諸多案例足以說明這點：有學生在遇到問題時，會采取一些過激行為；個別學生會受到傳銷組織的欺騙和利用；一些學生以自我為中心，心理和行為均出現(xiàn)一定偏差；迷戀網(wǎng)絡游戲，上網(wǎng)成癮的學生有增多趨勢等。

二、教育工作者的任務

從事學生管理工作的教師必須充分認識新形勢新特點，并著重從如下幾方面積極開展安全教育工作：

（1）豐富教育方式方法，堅持安全教育不放松。通過各種形式如班會、黨團活動日、墻報、安全知識競賽等經(jīng)常性地對學生開展人身、財物、交通、動火用電和健康安全等；注重以身邊典型事例教育學生，警鐘長鳴并重在思想上解決問題。（2）嚴禁學生擅自外租房。原則上不允許學生外租房，確有特殊原因需外住的必須辦理嚴格的申請審批手續(xù)，手續(xù)可經(jīng)家長和學校相關部門共同簽字確認，以敦促家校雙方共同做好對學生的管理。（3）堅持好安全檢查與整治制度，重點做好違章用火、用電的檢查，對嚴重違規(guī)行為堅決處理。（4）及時掌握學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時解決?？山⑺奚帷嗉墶o導員信息暢通機制，及時掌握情況；可制定學生管理人員深入學生的相關規(guī)定，通過經(jīng)常性地深入課堂、宿舍、食堂等，確保校園安全穩(wěn)定。（5）重點關注問題學生。如學習有困難、身體有疾病、心理有障礙、家庭經(jīng)濟狀況不良等問題學生，及時了解其實際，傾聽其訴求，幫助解決實際問題；探索建立學生安全預警機制，及時向學生家長反饋學生表現(xiàn)，共同關注其成長。（6）制定《學生安全事件處理應急預案》。對各類突發(fā)事件采取有效措施，及時處理。（7）重視敏感時期的安全教育和引導。使學生始終具有堅定的政治立場，提高其明辨是非的能力。

三、進一步的工作

校園安全穩(wěn)定工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力，依據(jù)安全穩(wěn)定工作的自身規(guī)律，應盡力做好如下幾方面：

1.建立完善的安全工作機制。明確相關的組成人員；定期開展安全教育研究；實行安全教育責任制，制定安全教育工作計劃，制定目標，并且確保落實。

2.提高教師特別是從事學生管理工作的教師的促進校園安全穩(wěn)定的意識、能力和工作積極性，為安全穩(wěn)定工作的開展打下堅實基礎。

3.　利用多種形式，進行宣傳和教育，提高學生的思想政治素養(yǎng)和安全穩(wěn)定意識及能力。在學生中創(chuàng)造一個健康、積極向上的氛圍。

4.　加強硬件投入。如開展安全教育、安全培訓，應急演練等，提高廣大師生對相關災害和事件的處理應對能力。

5.推進學風建設。指導學生樹立學習目標、制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強其學習動力；引導學生參加各類有意義的實踐活動，形成濃厚的學習氛圍和和諧的安全穩(wěn)定局面。

6.學生工作制度和隊伍建設，加強對學生的管理與服務。比如制定《輔導員、班主任工作管理辦法》、《獎助學金評審辦法》等；鼓勵輔導員班主任攻讀相關學位和參加培訓等。

7.　堅持以學生為本，傾聽學生聲音、為學生提供切實有效的幫助。如建立領導接待日、電子郵箱答疑制度等，對家庭經(jīng)濟困難學生提供勤工助學崗位、加強心理健康和咨詢工作、完善心理健康預警機制，重視心理健康網(wǎng)絡建設等。大大減小安全隱患，為校園安全提供保障。

8.加強學校與周邊地方政府的協(xié)商，做好校園周邊環(huán)境的治理工作。

總之，校園的安全穩(wěn)定工作是艱巨的、長期的，需要各方面長期不懈的努力。

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（作者單位：華北科技學院電信工程學院）