[摘要]教育是一種社會現(xiàn)象，在社會發(fā)展進程中必然同其他社會因素相互發(fā)生作用，民國時期，甘青藏族近現(xiàn)代教育發(fā)展滯后，究其原因主要有政局的動蕩、農(nóng)牧經(jīng)濟落后、地理環(huán)境和交通條件制約三方面。

[關鍵詞]民國時期；甘青藏族；近現(xiàn)代教育

[中圖分類號]K262.9 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115（2012）24-0044-02

民國時期，甘青藏族教育發(fā)展滯后，其原因是多方面的。在清代，“清政府對于西北地區(qū)，漠不關心，對于西北民族，純事羈縻”，①以致“西北邊疆，文化地利，多未啟發(fā)，蕓蕓眾生，濟濟萬物，生長消滅，亦聽自然支配”。②近代經(jīng)濟的發(fā)展、政治結構的變革、新教育的興起等近代化事業(yè)所掀起的波浪到達這一封閉地區(qū)時已耗盡了能量。而其掀起的幾縷漣漪也很快被根深蒂固的傳統(tǒng)所撫平。民國后，這一地區(qū)的近代化較之國內(nèi)其他地區(qū)，艱巨性增加，主要在于實現(xiàn)近代化的一系列條件不充分。影響藏族教育曲折、滯后發(fā)展的主要原因有以下幾個方面：

一、動蕩的政局對藏族教育發(fā)展的羈絆

“政治為萬事之動力，必在政治秩序安定之下，教育始能發(fā)揮其功能，否則雖欲下手而無能。蒙藏地方，邊疆教育之所以未能深入，厥為最好注腳，即其它邊地，凡政治建設未上軌道者，教育設施每感棘手?！雹勖駠跗?，甘青地區(qū)的政局，與同一時期國內(nèi)其他地區(qū)激烈的爭權斗爭不同，尖銳的政權斗爭中還夾雜著復雜的民族矛盾，尤其以回漢矛盾最為突出。甘肅省議會議長李鏡清就是在回漢矛盾激化之下，成了斗爭的犧牲品。④回族軍閥以封建宗法制為基礎，以宗教為紐帶，以家族勢力為中心，父死子傳，兄終弟及，在長期的混亂局勢中左右搖擺、望風使舵，在北洋系和國民軍激烈的政權斗爭中，安然度過危機，成為雄踞西北的土皇帝，割據(jù)甘寧青近40年之久。

從民國建立到青馬、寧馬集團的崛起，短短20多年時間，甘青地區(qū)的政局動蕩不安，政治秩序異常混亂，各派軍閥為建立獨裁統(tǒng)治窮兵黷武、相互傾扎，使原本脆弱的近代藏族教育受到重創(chuàng)，而藏族教育賴以發(fā)展的社會環(huán)境成為其發(fā)展和進步的桎梏。因此，在民國初年，甘青藏族教育幾乎沒有多大的發(fā)展。抗日戰(zhàn)爭時期是甘青藏族教育大發(fā)展時期，是整個民國時期藏族教育發(fā)展的一個亮點。這種發(fā)展加快了甘寧青地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，為藏族教育的發(fā)展創(chuàng)造了一個相對穩(wěn)定的社會環(huán)境。但隨著抗戰(zhàn)的勝利，國民政府政治、經(jīng)濟中心的東移以及加緊內(nèi)戰(zhàn)的準備，國民政府既無心、也無力對甘寧青進行大規(guī)模的開發(fā)與建設。甘、寧、青三省的社會發(fā)展陷入了緩慢和徘徊之中，無法在此前的基礎之上向前邁進，反而出現(xiàn)了退步。原因就是與藏族教育發(fā)展相關的經(jīng)濟基礎、政治環(huán)境、文化宗教因素本身并沒有促進其發(fā)展，相反，在整個民國時期甘青藏族教育的發(fā)展過程當中，經(jīng)濟的落后、政局的不穩(wěn)定、文化宗教因素的影響等因素一直都是其發(fā)展道路上的絆腳石。

二、殘破的農(nóng)牧經(jīng)濟是藏族教育發(fā)展的制約

教育的近代化與經(jīng)濟的近代化密切相關，與文化教育健康發(fā)展相適應的是人類自身生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的良性狀態(tài)。民國時期，甘青地區(qū)占經(jīng)濟主導地位的仍然是封建的生產(chǎn)方式，在農(nóng)業(yè)區(qū)是封建社會，在牧區(qū)是更落后的農(nóng)奴制殘余的封建社會?！八械纳a(chǎn)工具，仍然是幾千年前祖先傳下來的樣式，并無新的創(chuàng)造”。⑤落后的自然經(jīng)濟狀況，因為連綿不斷的征戰(zhàn)、紛爭而遭重創(chuàng)，幾十萬大軍的糧餉，使農(nóng)牧民成為最直接的盤剝對象，異常繁重的賦稅、兵役，導致農(nóng)村經(jīng)濟的崩潰?！案拭C自鼎革以還，即為軍閥割據(jù)之地。歷年橫征暴斂，惟供內(nèi)戰(zhàn)消耗”，“僅紙幣一項，全省人民負擔至數(shù)千萬元，與如每月負擔軍費八十萬元，軍隊就地征發(fā)糧秣，使全省六百余萬人民之生機，日漸短促”。“西北之所謂大家巨富，不過是一年之得，僅足供一年之用而已”。⑥名目繁多的賦稅使農(nóng)民生活處于超負荷狀態(tài)。以軍餉的主要來源鴉片稅為例，“前清時土藥（鴉片）雖亦有稅，然每百斤只收十余兩，民國改為每百兩收稅十余兩，嗣后漸增至二十余兩，三十余兩、民五六年竟增至七十余兩”。⑦由此可見賦稅盤剝之殘酷。為了躲避賦稅和兵役，農(nóng)民只有逃亡一條路，昔日人口密集的驛道兩旁，幾乎“全為廢墟，且無人跡，景象凄慘，猶如置身鬼城”。⑧

在藏族居住的牧區(qū)，人民不僅要承受軍閥的剝削，還要承受來自本民族統(tǒng)治階層和寺院的剝削。在青海馬氏軍閥的獨裁統(tǒng)治之下，尤其是馬步芳統(tǒng)治時期，他為了鞏固自己在青海的統(tǒng)治，對不服其統(tǒng)治的藏族部落進行殘酷鎮(zhèn)壓。這對本來脆弱的畜牧業(yè)經(jīng)濟的打擊是可想而知的。同時，馬步芳為了籌措軍費，巧立名目來剝削牧民，在牧區(qū)征收的草頭稅即其稅收的一種，大致按各部落草原的大小、牲畜頭數(shù)的多少及種類等攤派給王公千百戶并強制征收。另外，在商業(yè)領域進行壟斷經(jīng)營和超經(jīng)濟掠奪，促使地方軍閥的官僚資本惡性膨脹。這不僅對青海商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了破壞作用，而且對其農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展也產(chǎn)生了一定的破壞和阻礙作用。使本來生活貧困的牧民在失去草場、損失牲口的情況之下，更是雪上加霜，導致了畜牧業(yè)經(jīng)濟的破產(chǎn)。

農(nóng)村經(jīng)濟的崩潰，導致農(nóng)民抵御自然災害的能力下降。民國十七八年的大旱，“饑民掘草根，剝樹皮，與皮革共熬，勉以果腹。富者購食饃饃，恐為饑民搶奪，輒涕唾其上，不自嫌臟。餓孚無人掩埋，乞丐抬游商鋪，不給食物，則停尸不去”。⑨抗日戰(zhàn)爭時期，甘青地區(qū)的社會經(jīng)濟有所發(fā)展，但這也只是在國民政府的投資之下的階段性繁榮，近代化的經(jīng)濟因素也隨之發(fā)展，殘破的農(nóng)村經(jīng)濟得到了暫時的緩解。但就其本質(zhì)而言，經(jīng)濟發(fā)展的主要形態(tài)仍然是封建的自然經(jīng)濟占主導地位，在閉塞落后、宗教盛行的藏族區(qū)域，這種落后的經(jīng)濟形態(tài)始終阻礙著近現(xiàn)代教育的快速發(fā)展。

三、地理環(huán)境和交通條件對藏族教育發(fā)展的制約

地理環(huán)境的封閉是造成甘青地區(qū)教育文化落后的重要原因。甘青地區(qū)是位于內(nèi)陸的一個相對封閉的地區(qū)，四周高山環(huán)抱，海洋水汽難以深入，氣候干旱，形成了面積廣大的沙漠和戈壁。甘肅東部地區(qū)是溝谷縱橫的黃土高原，干旱少雨，土地貧瘠。地處青藏高原的青海，地勢高峻，面積廣大，氣候高寒，大部分地區(qū)不適宜種植業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)極少，地闊人稀。自然地理的特殊性，影響著人們的活動，也成為教育發(fā)展的障礙。在這里，交通運輸業(yè)也因山川阻隔而十分落后。民國初年，這一地區(qū)尚無近代化的交通設施和運輸工具，是全國少數(shù)沒有鐵路、公路的省份之一?？谷諔?zhàn)爭時期，其交通運輸業(yè)有所發(fā)展，但就大部分農(nóng)牧區(qū)而言，交通閉塞的落后狀況仍然沒有改變。陸路運輸全靠人力、畜力，幾乎沒有機動運輸工具。“曠野荒漠，仍待駝運”，“從蘭州到酒泉乘大車須走十八日”。⑩水路交通以黃河皮筏為主，皮筏多可運貨二三萬斤，少則千斤，“日得二三百里，惟不得逆上”。11由于“交通不便之故，外界人士涉足其間者實少，而西北大多數(shù)人民，亦多足不出境，罕有遠游外省者”。12交通不便限制了信息的傳播和先進思想的吸收，影響了經(jīng)濟的發(fā)展和文化的交流，使甘青藏區(qū)成為一個落后封閉的區(qū)域。統(tǒng)治階層利用宗教來麻痹和控制民眾，一般民眾只知寺院不知政府，只知活佛不知行政長官。如在民國十年（1921），馬壽駐防拉卜楞時，“當時拉卜楞番民，只知道有西寧道，而不知有甘省”，13民眾“素以當兵、出門、讀書為三怕”。14顯然，惡劣的自然環(huán)境和落后的交通條件制約了這一地區(qū)社會的發(fā)展。

自然環(huán)境和社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)以及與社會系統(tǒng)的良性循環(huán)，是教育發(fā)展的前提條件。民國時期，甘青地區(qū)諸多因素的不協(xié)調(diào)發(fā)展是造成藏族教育曲折、滯后發(fā)展的主要原因。

[注 釋]

①喬益潔：《民國初期甘寧青地區(qū)文化滯后及其原因》，《西北史地》，1998年第1期。

②⑥⑧⑨1114陳賡雅：《西北視察記》，中國西部文獻叢書編輯委員會編，第十六卷，蘭州古籍書店1990年版，第394頁、第175頁、第280頁、第402頁、第311頁、第231頁、第132頁、第114頁。

③曹樹勛：《邊疆教育新論》，正中書局印行1943年版，第70頁。

④王亞森、姚秀川主編：《青海三馬》，中國文史出版社1988年版，第7頁。

⑤李方化：《甘肅農(nóng)村調(diào)查》，西北新華書店1952年版，第8頁。

⑦林競：《西北叢編》，臺灣文海出版社1974年版，第209頁。

⑩《甘肅公路交通史》，人民交通出版社1987年版，第184～189頁。

12康天國：《西北最近十年來史料》，臺灣文海出版社印行，第1頁。

13張文郁：《拉卜楞視察記》，蘭州古籍書店1990年版，第308～310頁。