摘 要：近些年來(lái)，“的”和“得”出現(xiàn)了混用的情況，尤其是字幕，或者是節(jié)目中，有的甚至將“得”直接改成“的”。而有些時(shí)候，“得”與“的”卻不能相互轉(zhuǎn)換，本文就其能夠替換的情況進(jìn)行探析?！暗?、地、得”被認(rèn)為是現(xiàn)代漢語(yǔ)中三個(gè)性質(zhì)和作用不同的結(jié)構(gòu)助詞，它們?cè)谏习倌甑陌l(fā)展過(guò)程中，概念被逐步明確，使用卻一直隨意且混亂。但其中“的”字具有很強(qiáng)的包容性，在句中用“地、得”的地方常被寫(xiě)成“的”字。把這三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞看成一個(gè)詞，用“的”字甚至拼音字de表示是否具有可能性是一個(gè)值得探討的話題。

關(guān)鍵詞：“的”“得” 替代

中圖分類(lèi)號(hào)：G124 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2012）11-0000-01

近些年來(lái)，“的”和“得”出現(xiàn)了混用的情況，尤其是字幕，或者是節(jié)目中，有的甚至將“得”直接改成“的”。而有些時(shí)候，“得”與“的”卻不能相互轉(zhuǎn)換，本文就其能夠替換的情況進(jìn)行探析。“的、地、得”被認(rèn)為是現(xiàn)代漢語(yǔ)中三個(gè)性質(zhì)和作用不同的結(jié)構(gòu)助詞，它們?cè)谏习倌甑陌l(fā)展過(guò)程中，概念被逐步明確，使用卻一直隨意且混亂。但其中“的”字具有很強(qiáng)的包容性，在句中用“地、得”的地方常被寫(xiě)成“的”字。把這三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞看成一個(gè)詞，用“的”字甚至拼音字de表示是否具有可能性是一個(gè)值得探討的話題。

臺(tái)灣電視劇《秋月》的字幕中，出現(xiàn)“可惜，我發(fā)現(xiàn)的太晚！”王朔的《千萬(wàn)別把我當(dāng)人》中“你打的很出色?！保€有張賢亮的《綠化樹(shù)》中的“她的爐子雖然好燒，但坑打的不科學(xué)”，這些句子中動(dòng)詞后面的“的”都可以用“得”來(lái)替換，而意思不會(huì)發(fā)生任何改變，這說(shuō)明這里的“的”是作為“得”的替代字出現(xiàn)的。我找了一些句字，看看是否能替代，從而找出可以替換句子的特征。

你的牙怎么黑了？

抽煙抽的。

他的嗓子怎么啞了？

吵架吵的。

你的臉怎么腫啦？

（讓別人）打的。

他頭疼是發(fā)燒發(fā)的。

她滿頭大汗是剛才跑的。

他肚子疼是喝水喝的。

你瞧這幾天忙的。給雙城子煤礦子弟學(xué)校新落成的教學(xué)樓剪彩，又到┅┅（陸天明《蒼天在上》）

“瞧你急的，”阿索爾嬌羞地笑了，“母親讓我辦件要緊的事，我得趕緊去?！保ㄐ祆o《愛(ài)的力量——記美國(guó)著名作家歐.亨利》）

他們生讓那活法給累的！（陳建功、趙大年《皇城根》）

這本書(shū)是圖書(shū)館的。

他做這工作是我決定的。

他是昨天進(jìn)城的。

我們先把這幾個(gè)例句分成類(lèi)型，將1.2.3分成一類(lèi)，即A類(lèi)，屬于前一句是問(wèn)句，后一句是“動(dòng)詞+動(dòng)詞+的”的形式。將4.5.6分為B類(lèi)，屬于“動(dòng)詞+動(dòng)詞+的”的形式。7.8.9則屬于C類(lèi)，“瞧/看/給+動(dòng)詞/形容詞+的”的形式。10.11.12為D類(lèi)，屬于“是┅的”的形式。不難發(fā)現(xiàn)A型和B型可以互換。例如：

他頭疼是發(fā)燒發(fā)的?！趺搭^疼呢？他頭疼是發(fā)燒發(fā)的。

她滿頭大汗是剛才跑的?！趺礉M頭大汗？她滿頭大汗是剛才跑的。

他肚子疼是喝水喝的。——他怎么肚子疼？他肚子疼是喝水喝的。

這樣A和B就可以統(tǒng)一于“┅是動(dòng)詞+┅+動(dòng)詞+的”的形式，而這種形式可以轉(zhuǎn)化成“（動(dòng)詞+┅）+動(dòng)詞+得+┅”的形式。比如：

我的牙黑是抽煙抽的（得）——我抽煙抽得牙都黑了。

他的嗓子啞了是吵架吵的（得）——他吵架吵得嗓子都啞了。

他肚子疼是喝水喝的（得）——他喝水喝得肚子疼。

頭疼是發(fā)燒發(fā)的（得）——他發(fā)燒發(fā)得頭疼。

他滿頭大汗是剛才跑的（得）——他剛才跑得滿頭大汗。

由此，我認(rèn)為，A和B類(lèi)型的“的”可以用“得”來(lái)代替。

C類(lèi)屬于“的”字后面隱含了補(bǔ)語(yǔ)，意猶未盡的感覺(jué)，因此，可以看成是“動(dòng)詞/形容詞+得+補(bǔ)語(yǔ)”的形式，這里的“的”理所當(dāng)然的可用“得”代替。

我們?cè)儆肈類(lèi)型轉(zhuǎn)化成“（動(dòng)詞+┅）+動(dòng)詞+得+┅”的形式：

這本書(shū)是圖書(shū)館的?！獔D書(shū)館得這本書(shū)。

他做這工作是我決定的?！覜Q定得他做這工作。

他是昨天進(jìn)城的。——昨天進(jìn)城得他。

發(fā)現(xiàn)D類(lèi)型的卻不能轉(zhuǎn)化。由此看出，“動(dòng)詞+動(dòng)詞+的”的形式和“動(dòng)詞+動(dòng)詞+的”的形式以及“瞧/看/給+動(dòng)詞/形容詞+的”的形式中，都可將“的”與“得”進(jìn)行替換。

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》中提到“‘的’與‘得’的辨析，‘的’用在定語(yǔ)的后面，‘得’用在帶可能補(bǔ)語(yǔ)、狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)、程度補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞或形容詞后面?！豹?在《虛詞“的”及其相關(guān)問(wèn)題研究》中，“‘得’寫(xiě)成‘的’會(huì)引起難遇排解的歧義”“‘得’與‘的’的分布和語(yǔ)義不一樣”② 向我們論述了“的”與“得”不能合并的原因。如今，關(guān)于“的”與“得”的合并問(wèn)題有很多說(shuō)法，“我們研究的結(jié)論是：‘得’與‘的’以分用為宜，不宜合并”③

名詞前面用“的”，如：紅紅的蘋(píng)果 形容詞前面，動(dòng)詞后面多用“得”，如：笑得上氣不接下氣。都是結(jié)構(gòu)助詞，

“的“用來(lái)連接名詞和修飾他的形容詞 。“得“作補(bǔ)語(yǔ)，放在形容詞或者動(dòng)詞后。名詞、名詞性詞組的前面用“的”，這類(lèi)詞組是偏正詞組，前者為偏，后者為正，即前者修飾后者。所以從句子成分講，前者是定語(yǔ)，后者是主語(yǔ)。

形容詞或動(dòng)詞后面用“得 ”，所以從句子成分講，前者是謂語(yǔ)，后者是補(bǔ)語(yǔ)。

的，是對(duì)名詞進(jìn)行修飾。比如：晴朗的天氣、火紅的太陽(yáng)……

得，是對(duì)事物狀態(tài)或動(dòng)作狀態(tài)的描述。比如：好得很、熱得受不了……

簡(jiǎn)單地說(shuō) “的”后面跟名詞 比如美麗的風(fēng)景 “得”的前面是動(dòng)詞 比如玩得怎么樣（很高興）“地”的后面跟動(dòng)詞 比如怎么樣地玩（快樂(lè)地玩）

一般情況下，“的”前是形容詞，如漂亮的女生；“地”前是副詞，如努力地工作；“得”前是動(dòng)詞，如長(zhǎng)得一般。

“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱景松：《現(xiàn)代語(yǔ)言虛詞詞典》，北京：語(yǔ)文出版社，2007.1.第104頁(yè)

[2] 徐春陽(yáng)：《虛詞“的”及其相關(guān)問(wèn)題研究》，北京：文化藝術(shù)出版社，2006.7第62-64頁(yè)

[3] 徐春陽(yáng)：《結(jié)構(gòu)助詞“得”與“的”的分合》，《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》，2003.06