摘要：在改革開放三十年以來，中國社會的各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是從經(jīng)濟的角度，還是政治的角度中國社會的變化都是從未有過的。這也就意味著，中國共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。不過挑戰(zhàn)與機遇向來都是如影隨影，取決于怎么看待和利用這個挑戰(zhàn)。而在這項工作當中，重中之重應該是黨建工作。作為青年精英的匯聚之地，高校的黨建工作有著特殊的意義。如何利用高校的資源優(yōu)勢，做好黨建的工作，將是本文擬解決的問題。

關鍵詞：高校黨建；和諧校園

中圖分類號：D26文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2012）10-0000-01

當前，在改革開放進行到三十年后的今天，在“構建和諧社會”成為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的重要方面和奮斗目標的今天，黨建工作作為我黨工作的重中之重，作為高校的思想政治工作者，如何把握當前的形勢，把當前所面臨的一切問題從挑戰(zhàn)變成機遇，把“構建和諧社會”這一偉大目標結合高校的具體情況，以建設和諧校園為基礎，做好高校的黨建工作。而要做好工作，必須從以下幾個方面共同把握，整體推進。

一、從整體上把握和理解高校和諧校園的涵義和重要性

作為高校的思想政治工作者，在做任何工作之前首先要解決自身的思想問題。要搞清楚高校黨建基礎工作的意義和重要性。因為這是一切工作的基礎，但也是最重要的一環(huán)。當前，在高校黨建的基層工作中，出現(xiàn)了很多問題。其原因就在于個別人員對這項工作的理解不深，重視不夠的緣故。另外，面臨著新形勢下出現(xiàn)的新問題，沒有及時的與時俱進，還是采取傳統(tǒng)的方法，這必然會造成管理落后于形勢。這就要求我們必須調整思路，不斷改進我們的管理方式，促進黨建工作的更好實施。

和諧校園的涵義應該是“是一種以和衷共濟、內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的素質教育模式，是高校通過深入改革、創(chuàng)新機制、調動一切積極因素，激發(fā)全校的創(chuàng)造活動，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，也是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應” ①。和諧校園的發(fā)展是和諧社會至關重要的一環(huán)，因為高校是全國青年精英的必經(jīng)階段。而且作為校園與社會的紐帶，學生黨員的發(fā)展也就是高校黨建工作的好壞必將影響到未來社會的發(fā)展。在了解和諧校園的內涵和建設和諧校園的重要性之后，在每個高校政治工作者都真正把這個工作的重要性和嚴肅性放到一切工作之首之后，那么就應該開始著手怎么做的具體方法論上來。

二、充分利用現(xiàn)代化的資源，取其精華，棄其糟粕

隨著現(xiàn)代科技和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，對校園的兩個最直接的影響，一個就是互聯(lián)網(wǎng)信息的爆炸；另一個就是經(jīng)濟利益驅使下的核心價值觀的喪失。這兩點對高校的學生都產(chǎn)生了至關重要的影響。首先，互聯(lián)網(wǎng)的普及，不僅給我們帶來方便快捷的資源共享，也帶來了多元化思想的強烈沖擊，各種魚龍混雜的信息，一些錯誤的、混亂的、甚至是敵對的思想和價值觀 都直接地通過互聯(lián)網(wǎng)傳播給在校大學生，這一切都使得對學生的思想工作的管理難上加難。針對以上兩點問題，我們應該：

（一）利用互聯(lián)網(wǎng)的特點對教育方式進行創(chuàng)新?？焖侔l(fā)展、快速更新、高開放、交互式是互聯(lián)網(wǎng)的最大特性，而這些特性已為廣大學生普遍接受并且成為生活中很重要的部分。因此利用互聯(lián)網(wǎng)的這些特點，與學生進行互動是絕對必要而勢在必行的，也是學生樂于接受的方式。目前，互聯(lián)網(wǎng)上流行的溝通方式如qq，飛信，微信，微博等等方式吸引了一大批喜歡追求時尚，思想活躍的現(xiàn)代大學生，如果以這種方式展開形式活潑的交流與教育，相信效果一定會大大超過傳統(tǒng)的方式。而且這樣的交流方式也縮短了師生之間的距離，減少了學生在互聯(lián)網(wǎng)上玩網(wǎng)絡游戲，與陌生人聊天等的時間。周圍的部分先進的學生工作者們已經(jīng)采取了這種方法，并取得了很好的成效，因此是值得大力推廣的。

（二）可以通過開展紅色專題版塊，讓學生可以在版塊中暢所欲言。傳統(tǒng)的對話交流往往讓學生發(fā)表的言論可能言不由衷或是應付了事。這樣的暢所欲言的平臺，正好給了學生言論自由的機會，也不會感到拘束。以這樣的方式才能知道學生真正的心聲，也能了解到很多傳統(tǒng)方式了解不到的信息。比如學生的qq空間，微博等，他會把這些虛擬的場所當成自己傾訴心事的平臺，對這些平臺的關注會讓學生感覺到老師對他的關注。

（三）利用現(xiàn)代化資源重塑核心價值觀。目前我國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展過程當中的必經(jīng)難題-轉型。而轉型時期的問題最是復雜多變。社會上對經(jīng)濟利益的追逐造成的貧富懸殊及心理落差在很多人心理造成了巨大影響，在這些影響中最典型最嚴重的就是核心價值觀的缺失。作為社會一部分的高校也難以遠離這種影響。許多在校大學生的以個人利益的得失衡量評判社會及他人的自私自利的個人主義、以不正當?shù)姆绞綖樽约褐\求利益的各種類型的拜金主義都是核心價值缺失的體現(xiàn)。另外，校園內出現(xiàn)的各種因家庭問題，失戀，自卑，學業(yè)不如人，吃穿打扮不如人而引起空虛，抑郁，甚至盜竊，搶劫，兇殺等惡性案件等也都是核心價值缺失的體現(xiàn)。從黨建的角度來講，從建設和諧校園的角度來講，這些都是普遍存在的不和諧因素。高校的政治工作者們對這一部分的學生多進行現(xiàn)代化的心理學方面的疏導、溝通工作。再通過黨團先進者的模范帶頭作用，對這一部分學生進行正面的引導，鼓勵他們多參與到形式多樣，豐富多彩的校園活動和社會實踐中去，多積極參與集體活動。培養(yǎng)集體主義的奉獻精神，用積極、樂觀的態(tài)度去取代因為核心價值缺失而引起的消極、懶散的狀態(tài)。 學校的現(xiàn)代化資源豐富多彩，如互聯(lián)網(wǎng)，如現(xiàn)代化的舞臺，彰顯個性的學生社團等等，這些都是可以利用的資源，讓學生逐步建立自己的積極向上的價值觀。

三、從管理體制上強化對學生黨員的管理

除了以上做好黨員建設的前期工作之外，還必須做好學生黨員的管理工作。簡單來說可以分為三部分：（一）把好質量關。受社會不良風氣的影響，學生黨員中也存在許多不良現(xiàn)象。在發(fā)展學生黨員的過程中，發(fā)現(xiàn)一些人入黨動機不純，功利色彩明顯，長此下去的話，必然很難保持黨員隊伍的純潔性。因此，在考察學生黨員是就必須首先把好質量關?！耙缘氯∪恕睉撌沁x擇黨員的基本原則。多做基礎調研工作，對考察對象進行全面深入調查，對質量不好，動機不純的考察對象進行正確的思想引導。（二）建立嚴格的考核制度。對已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨的學生黨員，要進行不定期的考核，考核要包括其學業(yè)、品德、生活、等等各個方面。要把表現(xiàn)優(yōu)秀者建設為普通學生的標桿，旗幟，使其發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。而對于行為惡劣者則進行相應的懲處。（三）要強化基層黨支部的管理。由于現(xiàn)代大學生在校期間，許多人除去在校的學習和院系的任務外，還承擔許多社會活動。這就導致部分基層組織管理松散，或者效率不高的情況。組織一些活動也缺乏創(chuàng)意，這在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。從而導致一部分本來積極的學生因此而對黨組織失去了興趣。從這方面來講，必須對基層黨組織的管理進行強化，讓有能力、有精力的先進黨員做好這一基層工作。

總結

高校黨建工作是非常復雜而細致的工作。政治工作者們應該利用其特有的特點，創(chuàng)造性地利用一切有利的資源，結合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的管理方法的優(yōu)點，想盡一切辦法，扎扎實實地做好高校的黨建工作。讓學生黨員真正成為未來社會的精英骨干。

參考文獻：

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