摘要：隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，如何使我們的學(xué)生在走上社會(huì)后能夠迅速的適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就是擺在我們高校教育工作者面前的一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們學(xué)院提出的素質(zhì)教育五項(xiàng)工程之一的社會(huì)實(shí)踐工程正是在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下提出的一項(xiàng)切實(shí)鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)強(qiáng)有力的措施。社會(huì)實(shí)踐工程能不能落到實(shí)處，我們這些高校思想政治工作者能不能做好在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的學(xué)生工作就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；社會(huì)實(shí)踐工程；學(xué)生工作

中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2012）10-0000-01

當(dāng)代高等教育已經(jīng)從精英教育向大眾教育發(fā)展，隨著大學(xué)生數(shù)量的急劇增加，隨之而來(lái)的就業(yè)困難問(wèn)題也越發(fā)的顯現(xiàn)出來(lái)，大學(xué)生一方面肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，一方面背負(fù)著民族復(fù)興的未來(lái)。我們學(xué)院作為一所獨(dú)立學(xué)院，如何讓自己培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在與“一本”，“二本”的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中脫穎而出，是每個(gè)獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作者共同面臨的難題。

獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自于條件比較好的家庭，有的是在一種“4-2-1”模式的家庭中成長(zhǎng)的，具有自尊心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自律性較差等特點(diǎn)。針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的情況，做好獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作就需要輔導(dǎo)員具備更高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，更堅(jiān)定的自信心，對(duì)學(xué)生更多的愛(ài)心，以及對(duì)高校思想政治教育工作的熱愛(ài)。

我院的素質(zhì)教育五項(xiàng)工程中的社會(huì)實(shí)踐工程是針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生數(shù)量急劇上升，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻提出的切實(shí)為提高我院學(xué)生整體競(jìng)爭(zhēng)力的措施，結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)，我認(rèn)為在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好學(xué)生工作，切實(shí)把社會(huì)實(shí)踐的效果落到實(shí)處。

一、在社會(huì)實(shí)踐工程中，做好學(xué)生思想政治教育工作

在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，由于我們的學(xué)生都是長(zhǎng)期生活在家長(zhǎng)的羽翼之下，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的洗禮，他們?nèi)菀自趯?shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)心理承受力下降等現(xiàn)象。社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)老師作為學(xué)生的生活老師，應(yīng)該從基層管理工作做起，要把握每個(gè)學(xué)生在工作過(guò)程中心理狀態(tài)變化，以及身體健康狀況。

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生由于無(wú)法很快從一個(gè)學(xué)生心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)工人心態(tài)，會(huì)出現(xiàn)一些心理落差，在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生和老師的關(guān)系是一種上下級(jí)關(guān)系，同時(shí)又是一種朋友關(guān)系，但是在進(jìn)入工作崗位后，學(xué)生就要轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)工人心態(tài)，和上級(jí)的關(guān)系就可能變成純粹的工作關(guān)系，他們覺(jué)得得不到應(yīng)有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，往往會(huì)出現(xiàn)一些消極心態(tài)，我們帶隊(duì)老師要做的就是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這種模式，積極主動(dòng)的去接受和認(rèn)可這種工作關(guān)系，并且用自己的聰明才智去改善不和諧的工作關(guān)系，進(jìn)一步提高自己的社會(huì)交往能力。

二、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生多參加公司的公共活動(dòng)

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們的學(xué)生工作很辛苦，在大強(qiáng)度的工作之余，如何使我們的學(xué)生能夠得到很好的休閑娛樂(lè)，使我們的學(xué)生感覺(jué)到在工作之余還有生活的樂(lè)趣。

首先，我們學(xué)院合作的社會(huì)實(shí)踐單位一般都是全球知名的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一般會(huì)組織多種多樣的文體活動(dòng)，比如籃球比賽、乒乓球比賽、棋牌比賽、以及各種文體活動(dòng)。我們作為帶隊(duì)老師要積極主動(dòng)的組織學(xué)生參加公司組織的各種文體活動(dòng)，這樣有利于我們的學(xué)生更好的了解企業(yè)文化，更好與公司的老員工溝通感情，并且獲得寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大家進(jìn)行集體活動(dòng)的同時(shí)，更是溝通工作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，我們的學(xué)生可以更快的適應(yīng)公司壞境，認(rèn)識(shí)更多的老員工，對(duì)于以后在社會(huì)實(shí)踐工程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)有一個(gè)心理預(yù)期。

三、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)，如何在社會(huì)上有自己的一席之地，首先要具備的是過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在具備了專業(yè)技術(shù)知識(shí)之后，就是要學(xué)會(huì)如何處理與各式各樣的人處理人際關(guān)系的能力，我們學(xué)院的學(xué)生多數(shù)家境較好，從小接觸過(guò)許多不同的人，相對(duì)來(lái)說(shuō)具有一些人際交往的優(yōu)勢(shì)，但是由于我們的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，往往會(huì)有自私的特點(diǎn)在性格里，如何指導(dǎo)學(xué)生處理好與生產(chǎn)線上各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系就顯得十分的重要。

我們要指導(dǎo)學(xué)生處理好與產(chǎn)線領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系首先要了解這些領(lǐng)導(dǎo)們的特點(diǎn)，通過(guò)帶隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出來(lái)產(chǎn)線領(lǐng)導(dǎo)的幾個(gè)特點(diǎn)：1，多數(shù)文化程度較低，很多都是高中畢業(yè)，甚至于初中畢業(yè)，由于文化層次的原因決定了這些人員的整體組織較低。2，由于產(chǎn)線的工作比較繁瑣導(dǎo)致這些線上領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成了比較暴躁的脾氣，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)吵人罵人。3，由于他們自己沒(méi)有受過(guò)高等教育，他們對(duì)于大學(xué)生有種特殊的感情，一班比較向往大學(xué)生活，但是對(duì)于大學(xué)生的期望值也較高，一旦他們做的不如社會(huì)工好的時(shí)候，就會(huì)增加他們對(duì)于大學(xué)生無(wú)用的印象。4，生產(chǎn)任務(wù)重的時(shí)候，這些線上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加煩躁，可能會(huì)遷怒于我們的學(xué)生。

針對(duì)以上線上領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生首先正確認(rèn)識(shí)與線上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，第一，我們要求學(xué)生做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，不能認(rèn)為他們沒(méi)有上過(guò)大學(xué)就沒(méi)能力，給予別人尊重才能贏得別人的尊重。第二，在受到不公正的待遇時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用合理的方式對(duì)待，尤其是要注意工作倫理問(wèn)題，有問(wèn)題首先跟基層領(lǐng)導(dǎo)溝通，如果得不到解決再向上一層領(lǐng)導(dǎo)反映，如果還不能得到妥善解決，就要尋求帶隊(duì)老師的幫助。第三，也是最重要的一點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)忍耐，人生不如意事十有八九，有些時(shí)候忍耐一時(shí)才是最好的選擇，不但可以磨練自己的意志，也可以保護(hù)自己免受傷害。

四、努力踐行我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐工程

古語(yǔ)有云“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，

從這兩句古語(yǔ)都可以看出來(lái)實(shí)踐的重要性。學(xué)院推行的社會(huì)實(shí)踐工程正是對(duì)這句古語(yǔ)的最好詮釋，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該從以下幾個(gè)方面嗎去踐行社會(huì)實(shí)踐工程：1，從思想上教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。2，作為輔導(dǎo)員以身作則，跟學(xué)生在一起，與學(xué)生同甘共苦，一起進(jìn)步。3，把實(shí)踐工作他們做到平時(shí)，要求學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，多參加各種崗位見(jiàn)習(xí)，鍛煉社會(huì)認(rèn)知能力。4，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

五、結(jié)論與建議

踐行我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐工程，在社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)過(guò)程中積極主動(dòng)創(chuàng)新工作，引導(dǎo)我們的學(xué)生接觸社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為把我們學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成出校門就可以適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

作為輔導(dǎo)員，我們是帶隊(duì)老師的骨干力量，我們?cè)谧龊闷綍r(shí)學(xué)院工作的同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)過(guò)程中，應(yīng)該多思考、多討論，爭(zhēng)取在穩(wěn)定社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的前提下，引導(dǎo)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，切切實(shí)實(shí)的把我院的社會(huì)實(shí)踐工程落到實(shí)處。

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