摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)正經(jīng)歷著社會(huì)轉(zhuǎn)型期，特別是文化領(lǐng)域內(nèi)東西方思想文化價(jià)值觀發(fā)生著激烈的碰撞。社會(huì)解組使得道德規(guī)范弱化，社會(huì)控制力度減小。網(wǎng)絡(luò)上的不良信息傳播、教育觀念的錯(cuò)誤導(dǎo)向、家庭因素影響、同輩群體的亞文化影響、“90后”自身生理的改變等原因使一部分“90后”青年對(duì)人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了迷茫，致使他們做出了一些與主流價(jià)值觀相違背的事情。只有重組社會(huì)主義主流價(jià)值觀、構(gòu)建社會(huì)規(guī)范和秩序、完善相應(yīng)的法律法規(guī)、運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法等才能使“90后”青年人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而在人生的航道上不再迷失方向。

關(guān)鍵詞：“90后”；價(jià)值觀；社會(huì)解組；社會(huì)工作

中圖分類號(hào)：C913.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009—9107（2012）06—0143—07

引言

關(guān)于“門事件”概念的界定是以歷史上著名的“水門事件”為標(biāo)志，隨著時(shí)代不斷的發(fā)展變化，這個(gè)代名詞涉及的領(lǐng)域也不斷的擴(kuò)展。從原有的政治代名詞逐漸擴(kuò)展到了娛樂(lè)界、體育界等各個(gè)不同的領(lǐng)域當(dāng)中。其中比較著名的就有意大利足球界的“電話門事件”和香港娛樂(lè)界的“艷照門事件”等。我們把能夠吸引群眾眼球和社會(huì)熱議的話題就以“某某門事件”來(lái)稱謂。

2009年，網(wǎng)絡(luò)上刮起了一股瘋狂搜索有關(guān)“90后”各種門視頻的旋風(fēng)。在百度、人人網(wǎng)、新浪和騰訊微博、各大主要視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷網(wǎng)，土豆網(wǎng)等）點(diǎn)擊率和下載量都直線上升，沖擊著社會(huì)的公共底線，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和激烈的討論。影響力比較大的事件：馮仰妍“破處門”事件，慈溪職高“摸奶門”事件，上海打人“熊姐門”事件等，在網(wǎng)絡(luò)的另一個(gè)平臺(tái)上，網(wǎng)絡(luò)上各個(gè)貼吧、論壇和新浪和騰訊微博上也出現(xiàn)了以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的群體“90后貼族”。所謂“90后貼族”是一些“90后”青年經(jīng)?；钴S在論壇或者網(wǎng)絡(luò)貼吧上，通過(guò)發(fā)帖、發(fā)照片或者視頻的方式將自己經(jīng)歷的事情和學(xué)校生活的點(diǎn)滴與大家分享。為了突出自己上傳的信息的真實(shí)性和事件的揭秘性往往附帶一些真實(shí)的視頻。影響比較大的事件是“順德女生上傳性愛(ài)視頻事件”、武漢黃藝博“五杠”半身照事件、上海大學(xué)“?；ㄩT”事件等。無(wú)論是主體自愿上傳，被其他人偷拍傳到網(wǎng)絡(luò)上的，還是作為受害者被別人利用當(dāng)作炒作的對(duì)象，看到視頻和照片中一些“90后”的所作所為，其內(nèi)容大多數(shù)涉及到色情、暴力，甚至有些明顯已觸犯到道德底線和法律，我們無(wú)不為之痛心。在一味地批評(píng)甚至譴責(zé)\"90后”這些違背社會(huì)道德，倫理道德甚至涉及到違法的事情同時(shí)，我們也應(yīng)該審視一下當(dāng)前我們的社會(huì)環(huán)境是不是還有不夠完善的地方。

一、“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的社會(huì)解組理論分析

（一）社會(huì)解組理論的概念界定

社會(huì)解組相對(duì)于社會(huì)解體來(lái)說(shuō)是社會(huì)運(yùn)行破壞程度比較輕度的，也是我們較為常見(jiàn)的一種形式。社會(huì)解組是指一個(gè)社會(huì)的行為規(guī)范和基本制度喪失正常的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致社會(huì)失序，社會(huì)凝聚力明顯減弱和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生分化的現(xiàn)象。

1.社會(huì)解組理論的發(fā)展。美國(guó)芝加哥社會(huì)學(xué)派以在城市中失范行為和犯罪發(fā)生頻率的地區(qū)為研究對(duì)象，從社會(huì)結(jié)構(gòu)角度很好地解釋了社會(huì)失范問(wèn)題。20年代的芝加哥正在經(jīng)歷工業(yè)化和城市化所帶來(lái)的影響，大量農(nóng)村地區(qū)的人口涌入，國(guó)外移民人口數(shù)量增加，導(dǎo)致人口的流動(dòng)性很大，以及由此所帶來(lái)了一系列社會(huì)問(wèn)題，尤其是青少年犯罪問(wèn)題最為嚴(yán)重。迪爾凱姆不同于其他社會(huì)學(xué)家單純認(rèn)為是高度發(fā)達(dá)的社會(huì)分工造成的社會(huì)失范狀態(tài)，而認(rèn)為是由于人口的數(shù)量、人際關(guān)系和社會(huì)成員的交往頻率、交往強(qiáng)度的增加導(dǎo)致了人們生存壓力增加，競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的后果。因?yàn)樗麄児餐ハM(fèi)生存所需要的必要資源。但是生存的空間和資源卻日益減少，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)極易造成失范現(xiàn)象的發(fā)生。帕克提出了入侵一支配接替的社會(huì)現(xiàn)象，比如新的移民和入侵者的到來(lái)必然會(huì)帶來(lái)自己的文化，與原來(lái)的本土文化在融合的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一系列的沖突問(wèn)題，造成新舊兩種文化的碰撞甚至是替換。伯吉斯則從城市結(jié)構(gòu)的視角出發(fā)認(rèn)為城市是由無(wú)數(shù)個(gè)同心圓組成。城市的發(fā)展是由中心向四周輻射，而其中有一個(gè)區(qū)域是過(guò)渡區(qū)，居住的人們通常是處于社會(huì)下層階級(jí)，收入較少，環(huán)境較差，人際關(guān)系緊張。

2.社會(huì)解組的表現(xiàn)形式。社會(huì)學(xué)界共同認(rèn)為社會(huì)解組主要有三種表現(xiàn)形式包括：失范，文化沖突和崩潰。失范也就是我們常說(shuō)的沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)存大家都遵守的社會(huì)規(guī)范來(lái)教大家如何處理眼前的事情，而文化沖突則是在原有的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則基礎(chǔ)上又出現(xiàn)一種或多種不同的價(jià)值規(guī)范和行為準(zhǔn)則，雙方或各方同時(shí)并存互相影響導(dǎo)致人們的思維混亂。崩潰是一種價(jià)值體系嚴(yán)重瓦解的后果，對(duì)于“90后”的年輕人來(lái)說(shuō)還沒(méi)有達(dá)到如此的嚴(yán)重程度。

3.社會(huì)解組的影響。（1）對(duì)個(gè)人的影響。迪爾凱姆認(rèn)為一旦人類的各種欲望不受任何制約，那么，受欲望驅(qū)使的行為就沒(méi)有任何可以預(yù)見(jiàn)的規(guī)律，人與人之間就不可能結(jié)成任何穩(wěn)定的合作關(guān)系，也就不可能出現(xiàn)任何形式的社會(huì)團(tuán)結(jié)和社會(huì)秩序。人之所以克制自己無(wú)休止的欲望，是因?yàn)樯鐣?huì)的道德規(guī)范對(duì)個(gè)人的欲望及其行為有限制作用。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型、資源分配不均、價(jià)值觀的多元化等影響因素導(dǎo)致社會(huì)解組現(xiàn)象出現(xiàn)，意味著社會(huì)的道德規(guī)范對(duì)個(gè)人欲望及其行為的限制開(kāi)始松動(dòng)，人與人之間和諧的關(guān)系遭到了嚴(yán)重的破壞。（2）對(duì)社會(huì)的影響。帕克和伯吉斯更多的是從社會(huì)結(jié)構(gòu)的視角來(lái)解釋社會(huì)解組現(xiàn)象。前者認(rèn)為新的西方文化和價(jià)值觀傳人會(huì)對(duì)一些國(guó)家原有的文化體系產(chǎn)生沖擊，造成人們的思維方式和價(jià)值觀的混亂。人們會(huì)摒棄一些原來(lái)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和文化，本質(zhì)是一種新的文化對(duì)另一種文化的侵略。后者認(rèn)為在社會(huì)的過(guò)渡區(qū)域容易會(huì)存在社會(huì)解組現(xiàn)象。那里居住的人們會(huì)破壞社會(huì)的和諧，家庭和社區(qū)的關(guān)系緊張。

（二）“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的社會(huì)解組分析

1.“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的分類及表現(xiàn)形式。根據(jù)“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的傳播內(nèi)容性質(zhì)來(lái)劃分，可以分為道德倫理喪失、違反法律法規(guī)和社會(huì)爭(zhēng)議等網(wǎng)絡(luò)行為。根據(jù)網(wǎng)上傳播方式來(lái)劃分，可以分為視頻、圖片、聲音和文字等不同形式。像網(wǎng)絡(luò)各種門事件大多是以視頻和圖片方式出現(xiàn)，也有像網(wǎng)友爆料的文字材料。根據(jù)傳播動(dòng)機(jī)來(lái)劃分，可以分為自我炒作和被人偷拍。其中絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)門事件都是被別人以偷拍的方式傳播到各大網(wǎng)站，當(dāng)然也有像鳳姐和閏鳳嬌這樣的網(wǎng)絡(luò)紅人將自己各種怪異裝扮和雷人語(yǔ)言上傳到網(wǎng)絡(luò)供大眾娛樂(lè)。

2.“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的原因分析。某官方網(wǎng)站特地專門開(kāi)辟了一個(gè)主題作為盤點(diǎn)2009年網(wǎng)絡(luò)的新鮮事專欄。究其根本原因，還是源于社會(huì)的不斷快速發(fā)展所帶來(lái)的弊端并沒(méi)有得到很好的解決。改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)谌〉媒?jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，隨之而來(lái)的必然是由于社會(huì)的急劇變遷所帶來(lái)的現(xiàn)存社會(huì)的不適應(yīng)，特別是在文化領(lǐng)域方面，由于現(xiàn)行的社會(huì)生活中文化的多樣性，各種價(jià)值規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)共同存在，在這樣的社會(huì)背景下使得“90后”的青少年的思想發(fā)生著劇烈的碰撞，完全不清楚應(yīng)該遵循哪一套社會(huì)規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的行為。導(dǎo)致其長(zhǎng)期處于矛盾、抉擇、焦慮狀態(tài)之中。加之外來(lái)西方文化不斷對(duì)我們?cè)瓉?lái)固有的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德提出新的挑戰(zhàn)，使得我們國(guó)家以前所形成的社會(huì)文化控制力度大大減弱。因此對(duì)于由于社會(huì)解組所造成的社會(huì)問(wèn)題來(lái)講，可以說(shuō)快速、有效、準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)和把握現(xiàn)存的社會(huì)解組現(xiàn)象，對(duì)于我們預(yù)防和解決網(wǎng)絡(luò)上“90后”各種門事件的再次發(fā)生，有著舉足輕重的作用。

二、社會(huì)解組對(duì)“90后”青年人的影響

社會(huì)解組會(huì)對(duì)“90后”青年人產(chǎn)生不良的后果。影響其主流價(jià)值觀的形成，導(dǎo)致失范行為的高頻率發(fā)生，甚至使其走上犯罪的深淵。

（一）影響主流價(jià)值觀的形成

改革開(kāi)放以來(lái)，在新的歷史機(jī)遇和政策支持下，我們國(guó)家的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同于原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，它是以追求利益最大化為原則。導(dǎo)致人們一切向金錢看齊，助長(zhǎng)了非主流的文化。隨之而來(lái)的是西方的一些思想和文化對(duì)我國(guó)原有的一些思想和文化產(chǎn)生了一定的沖擊，也對(duì)我們國(guó)家的傳統(tǒng)的文化價(jià)值體系產(chǎn)生影響，帶來(lái)了多元化的價(jià)值觀。人們判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)和做事的準(zhǔn)則已經(jīng)不能單一的依靠一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！?0后”青年人正好處于這個(gè)特殊的社會(huì)背景下，他們的心智還不是很成熟，判斷能力還比較欠缺，如果沒(méi)有正確引導(dǎo)，極易造成其形成不正確的價(jià)值觀。

（二）導(dǎo)致失范行為高頻率發(fā)生

社會(huì)解組現(xiàn)象的出現(xiàn)必然會(huì)影響社會(huì)原本穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，失范行為的高頻率發(fā)生會(huì)影響人們的思維方式。比如以前的人們都非常忌諱離婚，因?yàn)槌穗x婚手續(xù)很麻煩之外，還與當(dāng)時(shí)人們對(duì)于離婚的夫妻會(huì)有排斥的思想有關(guān)。但是當(dāng)今的社會(huì)人們已經(jīng)對(duì)婚姻有了新的理解，認(rèn)為離婚已經(jīng)不再是什么大不了的事情，其結(jié)果就是單親家庭和重組家庭大量出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)影響“90后”青年人的身心健康。因?yàn)檫@樣的家庭對(duì)孩子的關(guān)心和照顧會(huì)比一般完整的家庭少，不利于“90后”青年人的成長(zhǎng)。

（三）我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)

從宏觀上來(lái)看，自從進(jìn)入到20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)青少年犯罪的比重出現(xiàn)“井噴”式現(xiàn)象。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期改革開(kāi)放開(kāi)始深入進(jìn)行，社會(huì)組織化程度變化最為劇烈，社會(huì)組織化程度降低，社會(huì)控制力度下降。我們?cè)械纳鐣?huì)規(guī)范失去了調(diào)節(jié)作用，社會(huì)控制力度下降，青少年的價(jià)值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，生于這個(gè)時(shí)期的“90后”青年人自然也會(huì)深受影響，導(dǎo)致其犯罪率持續(xù)上升。

從微觀上來(lái)看，原來(lái)的基層組織，社區(qū)組織等微型社會(huì)組織都出現(xiàn)了不同程度的弱化。原來(lái)大家居住的都是工廠大院等人口較為密集的居住場(chǎng)所，鄰里之間關(guān)系緊密。但是隨著商品房普及和高檔住宅小區(qū)的出現(xiàn)，人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。這些組織發(fā)揮的功能自然降低。

三、“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的影響因素

（一）網(wǎng)絡(luò)上的不良信息傳播

1.社會(huì)輿論的錯(cuò)誤導(dǎo)向。隨著30多年的改革開(kāi)放政策的實(shí)施以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，西方的一些思想逐漸沖擊著我們?cè)瓉?lái)固有的世界觀、人生觀。中西方兩種相對(duì)立的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)存在，必然給人們的思想和生活方面帶來(lái)一些混淆和干擾。特別是“90后”的這一代青年人，分辨對(duì)錯(cuò)是非的能力欠缺，也沒(méi)有一個(gè)可以衡量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，一些憑借各種搞怪夸張的表演和另類的生活態(tài)度而在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅的人。像犀利哥、鳳姐、芙蓉姐姐等無(wú)不影響現(xiàn)在“90后”這些同樣懷揣著做明星夢(mèng)的青年，看到別人紛紛出名，于是也想通過(guò)自己的搞怪或者無(wú)厘頭的表演和奇異造型，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己的人氣和知名度，以此來(lái)打開(kāi)自己的草根演藝之夢(mèng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)各種門事件的蜂擁而至，在獵奇心理的驅(qū)使下人們都紛紛來(lái)圍觀。就是因?yàn)樘嗟娜吮в羞@種心理態(tài)度，人們才對(duì)一些明知就是錯(cuò)的事情卻不管不問(wèn)，甚至放任自流，形成了錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象才會(huì)像現(xiàn)在這樣愈演愈烈的不可收拾。有時(shí)為了吸引更多人的眼球和關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)把一些有關(guān)個(gè)別“90后”的各種負(fù)面的報(bào)道進(jìn)行刻意的大肆宣傳和夸大，造成“90后”這一特殊群體不斷地被社會(huì)上的人誤解。大家逐漸對(duì)其貼上各種不良標(biāo)簽，一旦“90后”的青年接受并且習(xí)慣這種標(biāo)簽，對(duì)于我們國(guó)家未來(lái)的發(fā)展和民族的延續(xù)必定有百害而無(wú)一利。

2.少數(shù)不良媒體利用網(wǎng)絡(luò)惡意炒作。社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)解組的另一個(gè)主要研究是有關(guān)社會(huì)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)目標(biāo)結(jié)構(gòu)失調(diào)的觀點(diǎn)。社會(huì)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)為人們實(shí)現(xiàn)其自身的目標(biāo)提供了較為充分并且合法的手段和途徑。但是我們不得不說(shuō)在有些情況下，社會(huì)機(jī)會(huì)和社會(huì)目標(biāo)是存在一些矛盾和隔閡的，并不是所有的社會(huì)機(jī)會(huì)的提供都能達(dá)到自己所期望的社會(huì)目標(biāo)。這樣許多人就很難通過(guò)社會(huì)認(rèn)可的合法手段來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)，就有可能做出一些違反社會(huì)常規(guī)的事情來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。為了出名，為了走捷徑，為了自己的夢(mèng)想，他們往往會(huì)被逼無(wú)奈去求助于一些炒作公司的幫助使其走紅。

我們都知道相比較平面的宣傳和炒作，網(wǎng)絡(luò)炒作可以說(shuō)有著其自身的一些獨(dú)到的特點(diǎn)。它的成本低、受眾群體多、覆蓋面廣、傳播速度快、收益高、影響力大，往往是各大媒體炒作公司的首選方式。而且現(xiàn)在越是比較曖昧、色情、低俗的桃色新聞和視頻，越是能吊足大家的興趣和胃口。有的女學(xué)生為效仿明星的炒作手段以求能夠博得大家的關(guān)注，為達(dá)到自己想出名的愿望，便只能拜托這些炒作公司幫忙，任其擺布，而絕大多數(shù)的人會(huì)落于這些公司幕后黑手所編制的陷阱，逼其拍一些低俗、出位的寫真照片和視頻發(fā)布到網(wǎng)站上，引起大家的關(guān)注和點(diǎn)擊。而這些公司往往通過(guò)網(wǎng)民的點(diǎn)擊量、下載量和網(wǎng)上廣告等收取高額的費(fèi)用。如果宣傳成功了這些“90后”的青年就會(huì)以不太光彩的方式“成功”闖入演藝界。

（二）教育觀念的錯(cuò)誤導(dǎo)向

在社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)解組的研究中，文化墮距觀點(diǎn)占據(jù)了很重要的地位。奧格本在其《社會(huì)變遷》一書(shū)首次闡述了這一概念，是指物質(zhì)文化和非物質(zhì)的適應(yīng)性文化在變遷速度上所發(fā)生的時(shí)差。

1.教育觀念不明確。伴隨著社會(huì)劇烈的變遷，以前的應(yīng)式教育制度明顯跟不上時(shí)代對(duì)教育提出的新要求。但是現(xiàn)行的素質(zhì)教育又沒(méi)有從根本上擺脫舊的原有應(yīng)試教育體系。高考錄取制度并沒(méi)有發(fā)生根本性的改變，分?jǐn)?shù)這一客觀條件仍是錄取與否的首要因素。為了追求升學(xué)率。各高中利用大量時(shí)間補(bǔ)習(xí)文化課，在學(xué)生的思想政治教育方面投入精力很少。出現(xiàn)了只要是高考不考的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)不予以關(guān)心的情況，學(xué)生心理出現(xiàn)了波動(dòng)也被忽視。再者思想教育課教材的編寫，以人教版必修的教材為例，對(duì)于青少年思想道德修養(yǎng)方面的內(nèi)容少之又少。涉及到的內(nèi)容也大多是以宏觀政策方面人手，比如要以人民服務(wù)為中心，以集體利益為原則等，只是機(jī)械地羅列國(guó)家的政策方針，形式也過(guò)于老套和過(guò)時(shí)，并沒(méi)有說(shuō)明其具體應(yīng)該怎么去做，學(xué)生很難明白其真正涵義。

2.思想和法律教育欠缺。上文提到的關(guān)于“90后”各種門事件，我們不難發(fā)現(xiàn)大部分事件都已經(jīng)嚴(yán)重的觸犯到我國(guó)的法律法規(guī)，特別是上海的“熊姐打人門”事件中，對(duì)另一名女生大打出手，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了將近有20多分鐘，儼然成為了一個(gè)有組織的小型帶有黑社會(huì)性質(zhì)的小團(tuán)體。某“90后”富二代為了炫耀自己的家世，將一打人民幣當(dāng)白紙一樣點(diǎn)燃燒掉。顯然她并不清楚我們國(guó)家的銀行法律中明確規(guī)定：任何團(tuán)體和個(gè)人不能隨意的在人民幣上亂寫亂畫，更不要說(shuō)任意將其損毀。一項(xiàng)來(lái)自對(duì)全國(guó)10個(gè)省市未成年犯罪抽樣調(diào)查顯示，有34.9％的孩子實(shí)施犯罪行為時(shí)，不知道這是違法犯罪，也不知道會(huì)受懲罰。足可以看出“90后”青年法律意識(shí)十分薄弱。除了教育方面有欠缺外，法律宣傳力度不夠也是主要因素之一。

（三）家庭因素對(duì)青少年的影響

1.社會(huì)組織化程度低。影響社會(huì)解組的重要因素之一是社會(huì)組織化程度的高低，社會(huì)組織化程度較高，則會(huì)減少失范行為的發(fā)生。單親家庭、重組家庭的大量出現(xiàn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是十分巨大的。尤其是在青少年時(shí)期的生活中，如果經(jīng)歷過(guò)不幸的事件或遭遇痛苦的境遇，并造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷性體驗(yàn)。就會(huì)對(duì)他們的行為模式、生活態(tài)度、心理活動(dòng)和個(gè)性產(chǎn)生相當(dāng)惡劣的影響。并不是說(shuō)單親家庭和離異家庭的孩子就一定有問(wèn)題，但是我們發(fā)現(xiàn)，這些各種門事件的“90后”主角確實(shí)大多數(shù)是來(lái)自單親、離異類型的家庭。這樣的家庭如果成員關(guān)系處理不好，易造成家庭日常氣氛不和諧，家庭歸屬感較低。

2.情感的交流減少。在目前日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人們之間情感交流逐漸減少，彼此的防范心理加重，人與人之間或多或少會(huì)有一些不信任。家庭就成為他們惟一的心理港灣。有些家長(zhǎng)看不到其重要性，經(jīng)常把孩子獨(dú)自扔在家里，或者交給長(zhǎng)輩照看。長(zhǎng)此以往，家庭的觀念對(duì)于這些青年人來(lái)說(shuō)越來(lái)越淡漠，他們會(huì)出去尋找其他方式來(lái)彌補(bǔ)情感上的孤獨(dú)。

3.教育方式的改變。溺愛(ài)孩子是現(xiàn)代家長(zhǎng)的通病，自計(jì)劃生育政策頒布以來(lái)，一個(gè)家庭只能生育一個(gè)孩子，獨(dú)生子自然成為父母、家中長(zhǎng)輩的心頭肉。長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)在家庭中的權(quán)威性越來(lái)越低，孩子的自主權(quán)空前高漲，逐漸形成了家長(zhǎng)越來(lái)越難以管教孩子的現(xiàn)象。家長(zhǎng)不知道該怎么教育自己的孩子，沒(méi)有成功的案例可以去追尋，過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致“90后”的孩子產(chǎn)生一些不正確的人生觀，表現(xiàn)為常以自我為中心。在他們眼里，個(gè)人或小群體利益才是至高無(wú)上的，任何妨礙他們實(shí)現(xiàn)自身利益的社會(huì)規(guī)范都是對(duì)他們的限制。

（四）同輩群體的亞文化的影響

同輩群體又稱同齡群體，是指那些在年齡、必趣愛(ài)好、家庭背景等方面比較接近的人們所自發(fā)結(jié)成的非正式社會(huì)群體。特別是同輩群體的亞文化影響對(duì)青少年的社會(huì)化有著重要的作用，同齡人之間會(huì)討論各種時(shí)下較為流行的話題，如：電視選秀節(jié)目，最新流行元素等。還有他們會(huì)根據(jù)共同的興趣愛(ài)好組成非正式組織，像大學(xué)中各種社團(tuán)。在他們的組織中會(huì)有一些不成文的規(guī)定大家必須遵守。具有明顯的排他性特征。而一些不良的亞文化對(duì)“90后”的青年影響同樣可怕。在錯(cuò)誤的是非標(biāo)準(zhǔn)下，他們會(huì)把一些與主流社會(huì)思想相違背的思想作為其指導(dǎo)思想，把一些地痞流氓混子作為自己的好朋友，把自己的發(fā)型和服裝打扮的很另類，把說(shuō)臟話當(dāng)成自己的口頭禪。

（五）“90后”青年人生理發(fā)育提前與心理成熟滯后之間的矛盾

社會(huì)學(xué)家埃里克森有一個(gè)著名的8大階段理論，將一個(gè)人的一生從幼兒到老年劃分為8個(gè)不同的時(shí)期。而青春期則處于其中的第5個(gè)階段，既自我認(rèn)同與角色的混淆。無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己的角色。由于太多的主客觀原因?qū)е铝饲嗄耆说纳戆l(fā)育的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其心理和社會(huì)能力的承載能力。青年人逐漸開(kāi)始將自己的注意力轉(zhuǎn)移到由生理的發(fā)育所帶來(lái)的身體表象的變化。其主要表現(xiàn)為青年人會(huì)花大量的時(shí)間和精力來(lái)修飾自己的身體，有時(shí)會(huì)因?yàn)榘l(fā)育的遲緩問(wèn)題影響到青年人建立起的身體意象。更為嚴(yán)重還會(huì)導(dǎo)致自我認(rèn)同的危機(jī)，會(huì)引發(fā)一連串社會(huì)問(wèn)題。

改革開(kāi)放以來(lái)，人民物質(zhì)生活水平有了顯著的提高?！?0后”的營(yíng)養(yǎng)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。隨之而來(lái)的是其生理發(fā)育的變化。最主要的特征是性發(fā)育的提前。隨著年齡的增長(zhǎng)青年人對(duì)性會(huì)有一種神秘感。青年人對(duì)性漸漸產(chǎn)生了好奇，但是受傳統(tǒng)文化的束縛，做家長(zhǎng)的往往回避有關(guān)性的問(wèn)題，而處于青春期的孩子有強(qiáng)烈的叛逆心理，他們往往會(huì)選擇一些不正確的方法和渠道，如通過(guò)色情網(wǎng)站、黃色書(shū)籍、色情錄像等，面對(duì)這個(gè)新奇而又神秘的領(lǐng)域，他們更愿意去嘗試、去偷嘗禁果。更有甚者把自己的性愛(ài)照片、視頻傳到網(wǎng)上公開(kāi)炫耀。

四、“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的預(yù)防措施

“90后”青年人偏差的網(wǎng)絡(luò)行為在轉(zhuǎn)型時(shí)期明顯是由于社會(huì)解組造成的。結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，應(yīng)該從重組社會(huì)主義主流價(jià)值觀，構(gòu)建社會(huì)規(guī)范和秩序，完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，改變教育的方式，構(gòu)建和諧的家庭氛圍，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法等來(lái)預(yù)防和解決“90后”偏差網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)生。

（一）重組社會(huì)主義主流價(jià)值觀

1.國(guó)家政策方針引導(dǎo)。2008年12月18日，在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)30周年大會(huì)上，中共中央總書(shū)記胡錦濤作了重要講話。再次強(qiáng)調(diào)要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為主線，貫穿到國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程中。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民。用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。作為新世紀(jì)的青年，應(yīng)該緊緊跟著黨走，自覺(jué)抵制西方的腐朽和享樂(lè)主義，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。

2.教育部門開(kāi)展向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。教育部門也要關(guān)注“90后”青年的思想變化，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決問(wèn)題。為此學(xué)校應(yīng)該舉行各種各樣的活動(dòng)來(lái)提高青年人的思想道德。比如每年在各高校評(píng)選一些道德楷模和標(biāo)兵，對(duì)其進(jìn)行事跡宣傳，教育和鼓舞同齡人。當(dāng)然我們并不是完全否定國(guó)外的文化和思想，對(duì)于優(yōu)秀的國(guó)外文化，學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中要取其精華，對(duì)于不良的國(guó)外文化要批判摒棄。教會(huì)大學(xué)生要辯證地看待問(wèn)題。學(xué)校要為“90后”青年形成一個(gè)完整健康的價(jià)值觀保駕護(hù)航。

（二）構(gòu)建社會(huì)規(guī)范和秩序

1.強(qiáng)化社會(huì)規(guī)范的政府控制手段。據(jù)專家調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47％與色情有關(guān)，每天約有2萬(wàn)張色情圖片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。一些受利益驅(qū)使的團(tuán)伙辦起了色情網(wǎng)站，甚至有些就是“90后”自拍的視頻。青少年處于好奇點(diǎn)擊其界面，其惡劣影響不可估量。針對(duì)這一情況，我國(guó)開(kāi)展了打擊任何利用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等傳播有關(guān)淫穢活動(dòng)，其打擊力度之大、范圍之廣都前所未有。特別是引入群眾舉報(bào)有獎(jiǎng)的方式，在全國(guó)“掃黃打非”辦公室、公安部、人民群眾的共同努力下取得了一定的成績(jī)。對(duì)于那些自拍或偷拍涉及色情、暴力等內(nèi)容的視頻，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)其視頻屏蔽，同時(shí)追究上傳者應(yīng)有的法律責(zé)任?？傊獜脑搭^切除其網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的傳播，還“90后”青年人一個(gè)干凈的輿論環(huán)境。

2.媒體行業(yè)完善其職業(yè)道德。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展，因監(jiān)管力度不夠完善等原因，一些媒體不顧職業(yè)道德，傳播虛假的消、惡意炒作的新聞，甚至色情的視頻，這種惡劣的行為明顯是一種對(duì)公眾和社會(huì)不負(fù)責(zé)任甚至是違法的行為。作為媒體工作者不能降低品質(zhì)，要引導(dǎo)民眾精神成長(zhǎng)，宣揚(yáng)正確價(jià)值取向，幫助公眾增強(qiáng)對(duì)公共事務(wù)的判斷能力。

我們都知道這些不良視頻一般都出現(xiàn)在像優(yōu)酷、百度、迅雷等一些規(guī)模比較大的視頻網(wǎng)站。雖然個(gè)人上傳的視頻需要經(jīng)過(guò)網(wǎng)站的審核，但是仍有一些不法分子利用“掛羊頭賣狗肉”的方法，換一個(gè)包裝來(lái)打掩護(hù)，這就需要這些網(wǎng)站的工作人員在審核的時(shí)候嚴(yán)重把關(guān)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣的視頻照片上傳立即予以切斷，并按照IP地址找出犯罪者。廣大的網(wǎng)民也不要看熱鬧，對(duì)于這樣的不良視頻應(yīng)該自覺(jué)關(guān)掉并及時(shí)的通知有關(guān)部門核查處理。

3.學(xué)校和家庭建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制。大多數(shù)在校的大學(xué)生會(huì)選擇學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源或者去學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校要時(shí)常動(dòng)態(tài)地對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，運(yùn)用相應(yīng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)限制和攔截帶有不法信息的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)視頻，杜絕色情信息侵害學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的導(dǎo)員和學(xué)生干部也要時(shí)刻留意學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)態(tài)，對(duì)于散布和傳播色情圖片和視頻的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)厲處分。

對(duì)于一些處于高中和初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要合理安排其子女的上網(wǎng)時(shí)間，積極引導(dǎo)子女上一些有益的網(wǎng)站，安裝一些特定的網(wǎng)絡(luò)安全攔護(hù)網(wǎng)。對(duì)子女瀏覽的網(wǎng)站記錄要?jiǎng)討B(tài)關(guān)注，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救糾錯(cuò)。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)的法律法規(guī)

隨著網(wǎng)絡(luò)世界的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒(méi)有很好的解決對(duì)策。這也從另一個(gè)側(cè)面突顯了我國(guó)立法工作的相對(duì)滯后。我國(guó)還沒(méi)有一部由全國(guó)人大頒布的《網(wǎng)絡(luò)法》，更沒(méi)有相應(yīng)的《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法》、《網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督法》等具體的法律。另外，在已有的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)中，有些條例也已不能適應(yīng)發(fā)展變化了的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要。在兩會(huì)期間一些人大代表發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)這一新型媒體所帶來(lái)的一系列的社會(huì)問(wèn)題，提出了要網(wǎng)絡(luò)立法的提案，也出臺(tái)了數(shù)十個(gè)類似《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》這樣的規(guī)章制度。但是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度很快，情況也比較復(fù)雜，對(duì)其犯罪行為的取證、定罪、量刑等沒(méi)有專門統(tǒng)一的界定。

當(dāng)然我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界而逃避虛擬世界對(duì)現(xiàn)實(shí)世界造成的傷害這一不爭(zhēng)的事實(shí)，有些比如對(duì)于網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的維護(hù)已經(jīng)有明確的法律規(guī)定。已經(jīng)開(kāi)始邁入了網(wǎng)絡(luò)立法的第一步。因此，希望人大代表能夠繼續(xù)密切關(guān)注這一社會(huì)現(xiàn)象，就一些問(wèn)題做好認(rèn)真的調(diào)研，將好的解決辦法或者學(xué)者的立法意見(jiàn)在人大會(huì)上進(jìn)行討論，找出更好的解決對(duì)策。我們可以借鑒國(guó)外一些成功的經(jīng)驗(yàn)，如新加坡、美國(guó)、日本、歐盟等國(guó)家建立網(wǎng)絡(luò)的法制，然后再結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況，制定符合中國(guó)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)法律已經(jīng)刻不容緩。

（四）改革高校思想政治教育授課方式

大學(xué)期間有4門思想政治理論課負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育，可是實(shí)際的效果如何呢？一份關(guān)于大學(xué)生“三觀”的可接受性調(diào)查顯示，以理論講授為主的思想政治教育理論課教學(xué)方式對(duì)提高大學(xué)生“三觀”教育的可接受性影響較少。究其原因，一些學(xué)校對(duì)這些非專業(yè)課的重視不夠，無(wú)論從考核方式還是課時(shí)安排上都比較欠缺。這就需要改革思想政治教育課的授課方式，可以采取課上學(xué)生和教師加強(qiáng)互動(dòng)方式，如：結(jié)合真實(shí)案例，通過(guò)學(xué)生主題演講、小組討論發(fā)言等方式讓學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。在課下也可以定期舉辦有關(guān)“三觀”宣傳活動(dòng)，以觀看電影、圖片展覽，參加實(shí)踐活動(dòng)等方式提高大學(xué)生“三觀”的可接受程度。教師也應(yīng)該走下講壇，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界去，了解學(xué)生們的所思所想。有條件的學(xué)?？梢栽O(shè)立一些心理咨詢室和訪淡室米幫助有思想波動(dòng)的學(xué)生解決思想問(wèn)題。

（五）社會(huì)工作對(duì)預(yù)防“90后”網(wǎng)絡(luò)行為的作用

社會(huì)解組作為一種社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)工作在解決和預(yù)防社會(huì)解組所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題上發(fā)揮著重要的作用?？梢酝ㄟ^(guò)教育和專業(yè)方法的介入來(lái)讓人們理解由于社會(huì)變遷所帶來(lái)的變化，重新調(diào)節(jié)人們的心態(tài)和行為標(biāo)準(zhǔn)，使其適應(yīng)新的生活。

1.個(gè)案社會(huì)工作。個(gè)案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價(jià)值理念，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧，以個(gè)別化的方式為感受困難的個(gè)人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務(wù)，以幫助個(gè)人或家庭減低壓力、解決問(wèn)題、挖掘生命的潛能，不斷提高個(gè)人和社會(huì)的福利水平。

針對(duì)不同“90后”青年的網(wǎng)絡(luò)偏差行為和其嚴(yán)重程度采取不同的工作理論、內(nèi)容和方法。由于早年成長(zhǎng)經(jīng)歷遇到波折，對(duì)現(xiàn)在生活還造成影響的“90后”青年人，可以采取精神分析的理論對(duì)其進(jìn)行治療和引導(dǎo)。一些突發(fā)緊急影響極壞的事件，可以采取危機(jī)十預(yù)模式。確定危機(jī)發(fā)生的原因，制定康復(fù)的計(jì)劃。對(duì)于有性癮和不良習(xí)慣的青少年，一般使用行為修正理論，對(duì)其不良行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化，對(duì)其好的行為習(xí)慣進(jìn)行正強(qiáng)化等多種手段開(kāi)展健康成長(zhǎng)指導(dǎo)方面的培訓(xùn)等，使他們重新步入人生的正軌。當(dāng)然在治療的過(guò)程中要嚴(yán)格遵守價(jià)值選擇，尊重、接納、關(guān)愛(ài)他們，對(duì)于其個(gè)別需求要引起重視，最后協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

2.社會(huì)小組工作。社會(huì)小組工作方法是社會(huì)工作實(shí)踐活動(dòng)，將小組既當(dāng)作過(guò)程又當(dāng)作手段，通過(guò)成員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和應(yīng)付實(shí)際生存環(huán)境的能力。

可以采用小組工作的方法對(duì)那些因客觀因素形成的錯(cuò)誤“三觀”青少年進(jìn)行治療，將那些在年齡相仿、問(wèn)題相類似的“90后”青年人組織起來(lái)。運(yùn)用認(rèn)知發(fā)展理論和社會(huì)文化理論對(duì)他們的思想政治教育輔導(dǎo)和道德品德輔導(dǎo)，可以開(kāi)展學(xué)習(xí)小組、興趣小組、矯正小組等。在小組中大家可以互相分享自己的感受、情感和經(jīng)驗(yàn)。在同輩群體亞文化的影響下，得到同齡人的支持和情感上的交流。也可以將小組工作的模式與大學(xué)的社團(tuán)相結(jié)合，通過(guò)社團(tuán)這一種進(jìn)行思想教育和行為矯正的載體，將有共同興趣和愛(ài)好的大學(xué)生組織起來(lái)，同學(xué)之間的互動(dòng)可以進(jìn)行情感的交流，豐富大學(xué)的生活，促進(jìn)“90后”青年人綜合能力的提高。