【摘 要】本文通過對高職院校學生文獻信息能力的現(xiàn)狀分析，指出加強高職院校學生文獻信息能力的培養(yǎng)對提高高職學生的綜合素質(zhì)具有重要意義，并闡述了培養(yǎng)學生文獻信息能力的方法。
　　【關鍵詞】高職學生 文獻信息能力 培養(yǎng)
　　
　　現(xiàn)代社會是信息化的社會，大學生應積極培養(yǎng)運用現(xiàn)代信息技術獲取所需信息的能力。信息檢索技術是從信息中識別和獲取信息的手段，利用信息技術，人們可以有效地開發(fā)和收集各種信息資源，更廣泛、更快捷、更全面、更準確地獲取有價值的信息。因此，如何有效獲取和選擇信息，已成為人們學習、工作和生活的一項基本功，人們必須掌握文獻信息檢索知識從中獲取有價值的信息。
　　一 培養(yǎng)大學生文獻信息能力的重要性
　　1．培養(yǎng)大學生文獻信息能力是高職高專培養(yǎng)目標的要求
　　區(qū)別于本科院校，高職院校主要是針對走向?qū)I(yè)技術崗位的學生，側(cè)重于對學生的動手能力和實踐技能的培養(yǎng)。在實習實訓過程中，學生接觸新事物、新觀念，要求學生必須具備相應信息素質(zhì)和信息能力。培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，也要求學生掌握多方面的信息知識，獲取信息就等于發(fā)現(xiàn)了工作。
　　2．培養(yǎng)大學生文獻信息能力是高職院校學習特點的需要
　　高職院校突出培養(yǎng)學生的技術應用能力，當前社會各項技術日新月異，特別像我院的電子信息類專業(yè)更是發(fā)展迅速，這就需要學生掌握相應的信息檢索技能滿足專業(yè)知識學習的需要；另外，高職院校學生與本科類綜合性大學學生相比，高考入學成績偏低，基礎薄弱，知識面相對狹窄，這就需要學生掌握相應的信息檢索技能滿足自身發(fā)展提高的需要；同時，掌握相應的信息檢索技能也是今后學習和工作中實現(xiàn)自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。
　　3．培養(yǎng)大學生文獻信息能力是適應實際工作的需求
　　學生參加工作后會面臨許多新事物，新問題，我們應培養(yǎng)學生依據(jù)所從事工作的需要檢索和應用信息的能力，通過查找資料和自身學習，能夠有效解決實際問題。因此，掌握學習的技術和方法比單純的學習知識更重要，前者也就是我們培養(yǎng)學生文獻信息檢索能力的目標。
　　4．培養(yǎng)大學生文獻信息能力是實現(xiàn)終身學習的途徑
　　掌握了科學的文獻信息檢