【摘 要】本文通過對高職院校學生文獻信息能力的現(xiàn)狀分析,指出加強高職院校學生文獻信息能力的培養(yǎng)對提高高職學生的綜合素質(zhì)具有重要意義,并闡述了培養(yǎng)學生文獻信息能力的方法。
【關鍵詞】高職學生 文獻信息能力 培養(yǎng)
現(xiàn)代社會是信息化的社會,大學生應積極培養(yǎng)運用現(xiàn)代信息技術獲取所需信息的能力。信息檢索技術是從信息中識別和獲取信息的手段,利用信息技術,人們可以有效地開發(fā)和收集各種信息資源,更廣泛、更快捷、更全面、更準確地獲取有價值的信息。因此,如何有效獲取和選擇信息,已成為人們學習、工作和生活的一項基本功,人們必須掌握文獻信息檢索知識從中獲取有價值的信息。
一 培養(yǎng)大學生文獻信息能力的重要性
1.培養(yǎng)大學生文獻信息能力是高職高專培養(yǎng)目標的要求
區(qū)別于本科院校,高職院校主要是針對走向?qū)I(yè)技術崗位的學生,側(cè)重于對學生的動手能力和實踐技能的培養(yǎng)。在實習實訓過程中,學生接觸新事物、新觀念,要求學生必須具備相應信息素質(zhì)和信息能力。培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時,也要求學生掌握多方面的信息知識,獲取信息就等于發(fā)現(xiàn)了工作。
2.培養(yǎng)大學生文獻信息能力是高職院校學習特點的需要
高職院校突出培養(yǎng)學生的技術應用能力,當前社會各項技術日新月異,特別像我院的電子信息類專業(yè)更是發(fā)展迅速,這就需要學生掌握相應的信息檢索技能滿足專業(yè)知識學習的需要;另外,高職院校學生與本科類綜合性大學學生相比,高考入學成績偏低,基礎薄弱,知識面相對狹窄,這就需要學生掌握相應的信息檢索技能滿足自身發(fā)展提高的需要;同時,掌握相應的信息檢索技能也是今后學習和工作中實現(xiàn)自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。
3.培養(yǎng)大學生文獻信息能力是適應實際工作的需求
學生參加工作后會面臨許多新事物,新問題,我們應培養(yǎng)學生依據(jù)所從事工作的需要檢索和應用信息的能力,通過查找資料和自身學習,能夠有效解決實際問題。因此,掌握學習的技術和方法比單純的學習知識更重要,前者也就是我們培養(yǎng)學生文獻信息檢索能力的目標。
4.培養(yǎng)大學生文獻信息能力是實現(xiàn)終身學習的途徑
掌握了科學的文獻信息檢