摘 要：在信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，社會(huì)的信息化和教育的信息化越來(lái)越受到重視。在新課改理念下，要求學(xué)生具有信息素養(yǎng)已變得越來(lái)越重要。那么如何提高學(xué)生的信息素養(yǎng)就成為我們信息技術(shù)教學(xué)要解決的問(wèn)題。這要求信息技術(shù)教師在教學(xué)中要靈活運(yùn)用教材，以學(xué)生為中心，并根據(jù)實(shí)際展開教學(xué)。只有更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，才能真正實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)。在教學(xué)中思考，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生成為能利用好信息技術(shù)的信息型人才。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑則是教學(xué)，只有更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，才能真正實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)。
　　關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；信息技術(shù)教學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)理念
　　在當(dāng)今社會(huì)，信息素養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的技能之一，為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，我們就要培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的能力。信息技術(shù)課程的實(shí)施對(duì)實(shí)現(xiàn)教育信息化、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有推動(dòng)作用。作為一名信息技術(shù)教師，本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)感受，簡(jiǎn)單談一談自己對(duì)中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。
　　一、一個(gè)寬松和諧的教學(xué)環(huán)境
　　學(xué)生只有在一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境里才能自