摘 要：首先闡述教學改革的背景和狀況，之后概述教師在培養(yǎng)學生自主學習過程中應明確的觀點以及需要轉變的觀念，同時在實踐的基礎上提出了有關自主學習教學策略的幾點體會。
　　關鍵詞：自主學習；問題導向；引導作用；激發(fā)