在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，要求每個(gè)公民具有廣博的知識(shí)和較高的才能。作為教師，我們培養(yǎng)的人才要符合新時(shí)代的需要。因此在教學(xué)過程中，教師必須把德育放在首位，重視學(xué)生的德育教育。思想道德教育在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位。德育教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷地用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它。
　　一、多方位向?qū)W生施加影響
　　教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生思想品德的形成，要受多方面因素的影響，既有學(xué)校的，也有來自社會(huì)和家庭的。既可能向積極的方面發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)，也可能向消極的方面轉(zhuǎn)化，形成不良的道德傾向，針對(duì)這些，我們決不能把學(xué)校教育當(dāng)做唯一的渠道，單槍匹馬獨(dú)立作戰(zhàn)。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，按各科教學(xué)瞬息萬變的特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透德育教育，真正做到教書育人。
　　二、深入了解學(xué)生，研究學(xué)生
　　了解學(xué)生，研究學(xué)生，這是做好學(xué)生思想工作的基本條件之一，從教育實(shí)施所知，脫離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活去講德育，德育就會(huì)成為無源之水、無本之木。因此，教師必須貼近學(xué)生的生活，以真誠的態(tài)度，誠心誠意地關(guān)心學(xué)生，實(shí)實(shí)在在地解決這些實(shí)際問題，把德育工作真正做到學(xué)生的心坎上。讓學(xué)生從思想上真正做到自我認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到自我教育的目的。
　　三、教師要以身作則，為人師表，是一種最有說服力的教育力量
　　青少年學(xué)生可塑性很大，模仿能力很強(qiáng)，具有較強(qiáng)的向師心理。教師在學(xué)生心目中占有十分重要的地位，教師的工作作風(fēng)，待人處事、治學(xué)態(tài)度、一言一行都會(huì)在學(xué)生心靈上產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，教師做每一件事，必須表現(xiàn)出充沛的精力、頑強(qiáng)的毅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，真正做到言傳身教。
　　總之，教育的對(duì)象是在極其復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)著的活生生的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)，不能回避與害怕這些問題，只要我們堅(jiān)持黨的教育方針，不斷探索青少年成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，采取靈活而切實(shí)的教育方針，就一定能夠把他們培養(yǎng)成為符合社會(huì)主義需要的“四有人才”。
　?。ㄗ髡邌挝?吉林省通榆縣新華中心