一、生本教育的含義
　　生本教育理念是郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，以生命為本的教育理念。在21世紀(jì)的新時(shí)期，語(yǔ)文教學(xué)顯然在教學(xué)教育中的作用日益重要，而小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。在此，我們認(rèn)為，應(yīng)該努力培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育理念及模式，以學(xué)生為本，轉(zhuǎn)變觀念，這是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力和規(guī)律的尊重，有利于提高小學(xué)生的作文寫(xiě)作及創(chuàng)新思維能力，有利于學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的進(jìn)步。
　　二、生本教育在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的必要性
　　1.我國(guó)的教學(xué)模式在一定程度上限制了學(xué)生的思維，在小學(xué)作文教學(xué)中許多地方仍以頻繁考試模式給題作文甚至脫離學(xué)生實(shí)際生活情況的作文教學(xué)內(nèi)容等等，這已不能適應(yīng)新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的要求。生本教育提倡減少學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期的頻繁考試，減少對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)期的干擾，充分發(fā)揮學(xué)生本身的創(chuàng)新思維及靈感創(chuàng)作能力。
　　2.因材施教的需要。以學(xué)生為本，這是生本教育的基本內(nèi)涵。近期國(guó)家公布的《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也著重提出要更新人才培養(yǎng)理念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，并且強(qiáng)調(diào)要因材施教，去關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和差異，挖掘每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛能。
　　三、如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中貫徹生本教育理念和模式
　　1.文章源于生活，又高于生活。為避免出現(xiàn)學(xué)生作文的千篇一律、缺乏新意，限制學(xué)生的思維和靈感，我們應(yīng)注重拓展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到親身體會(huì)，升華精神及理想追求。即要求教師以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)刈屗麄冏哌M(jìn)和感受生活，激發(fā)他們的生活樂(lè)趣，觀察與接觸這個(gè)社會(huì)，他們的作文寫(xiě)作能力才能得到提升，靈感才會(huì)如源源活水出現(xiàn)于生活之中。
　　2.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣及樂(lè)趣?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥凶寣W(xué)生對(duì)小學(xué)作文寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，自發(fā)主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)之中，他們的寫(xiě)作能力才會(huì)得到真正的提高。在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣中，教師應(yīng)樹(shù)立生本教育理念，以學(xué)生為本。通過(guò)學(xué)生自己修改作文等方式培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)寫(xiě)。
　　生本教育理念和模式對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)進(jìn)一步提升意義非常重要，只有牢固樹(shù)立生本教育理念，以學(xué)生為本，因材施教，將生本理念貫徹于實(shí)踐教學(xué)之中，學(xué)生的寫(xiě)作能力和水平才會(huì)不斷提高，才能使他們輕松地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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