抗生素哪能“想吃就吃”
　　眾多居民為什么要常備抗生素？回答這個(gè)問題之前，我們應(yīng)當(dāng)看到，近些年抗生素類藥物被濫用的問題非常嚴(yán)重，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的：一是部分藥品生產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷行為不規(guī)范，誘使醫(yī)務(wù)人員多開抗生素；二是公眾對(duì)合理使用抗生素缺乏正確認(rèn)識(shí)，有些人身體一不舒服就會(huì)想到吃一些抗生素，有的患者會(huì)到醫(yī)院去開，還有許多患者會(huì)直接到藥店購(gòu)買；三是有的醫(yī)務(wù)人員為了避免醫(yī)患糾紛，按患者及其家屬的要求使用抗菌藥物；四是多種因素導(dǎo)致患者在診療前對(duì)抗菌藥物敏感性降低，醫(yī)務(wù)人員為了獲得良好的治療效果，在臨床治療過程中不得不提高抗菌藥物使用量和應(yīng)用強(qiáng)度。
　　由于我國(guó)醫(yī)藥知識(shí)普及程度不夠，國(guó)民醫(yī)藥知識(shí)相對(duì)匱乏，易受藥商促銷廣告宣傳的影響，對(duì)處方藥和非處方藥的概念不清。加上去醫(yī)院找大夫開藥，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，不如直接到藥店買藥、診所輸液方便，這就使抗菌藥濫用有了市場(chǎng)。
　　教育偏差讓人患上“恐菌癥”
　　通過上面的分析，不難看出，以抗生素濫用為代表的藥物濫用問題具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，而形成這種基礎(chǔ)的深層次原因卻很少有人挖掘，我們不妨先來看看健康教育方面的影響。其實(shí)許多問題的出現(xiàn)，都與教育引導(dǎo)問題密切相關(guān)。
　　抗生素藥物的濫用如何與健康教育出現(xiàn)偏差相關(guān)呢？首先，許多國(guó)民從小就從小說、電影、課本、公共衛(wèi)生宣傳資料中得知，細(xì)菌、病毒、寄生蟲之類的微生物能夠引起很多嚴(yán)重的疾病，尤其是令人恐懼的烈性傳染病，由于這些渠道都是正面的宣傳，公眾理所當(dāng)然地相信其權(quán)威性，大多數(shù)人自然就形成了對(duì)引發(fā)嚴(yán)重疾病的各類微生物產(chǎn)生的敵意，并片面地認(rèn)為，細(xì)菌、病毒都不是好東西，在日常生活中一定要堅(jiān)決設(shè)法消滅細(xì)菌、病毒，最好的手段就是服用抗生素藥物，殺滅自身體內(nèi)的細(xì)菌、病毒，只有這樣才能保證自身的健康。于是，很多人都有一種習(xí)慣，平常一定要在家中儲(chǔ)備幾種抗生素類藥物，一旦有病，不管病因是否確實(shí)是感染細(xì)菌、病毒所致，首先就會(huì)自行服用抗生素藥物，這樣從心理上也是莫大的安慰，同時(shí)操作上也非常便捷。
　　病從自家生
　　大多數(shù)人患病時(shí)都自然要尋找發(fā)病的原因，可是，找來找去，也僅僅是找到疾病的誘因，而非真正的病因。醫(yī)學(xué)研究表明，很多患者患有感染性疾病，大都由于患者自身原因（如過度勞累、營(yíng)養(yǎng)不良、持續(xù)緊張、長(zhǎng)期抑郁、飲食不節(jié)等）引起體內(nèi)內(nèi)環(huán)境發(fā)生改變，從而適于原本已經(jīng)存于體內(nèi)的細(xì)菌、病毒的生長(zhǎng)，這些微生物遇到了適于自身成長(zhǎng)的環(huán)境，便會(huì)大量繁殖，又通過循環(huán)通道擴(kuò)散到全身，在客觀上形成了對(duì)人體的危害（即某種感染性疾?。?。從上述發(fā)病原理與過程中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，所謂感染性疾病的發(fā)生，在很大程度上要責(zé)之于患者自身，要多從患者自身找原因，不要一味強(qiáng)調(diào)細(xì)菌、病毒的危害。如果找到了真正的病因，也就沒有必要盲目濫用抗生素藥物