那是一個(gè)五月的下午，初三的孩子正埋首書海，迎接第三次月考。這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表小琪（化名）走到班主任林莉老師面前，用虛弱的聲音說：“林老師，我不舒服，想回家?！笨吹侥樕n白，牙關(guān)緊咬的小琪，林老師趕緊安排班上同學(xué)護(hù)送他回家。
　　第二天，小琪沒有返校。撥通他家里電話的那一刻，傳來的卻是一個(gè)母親撕心裂肺的哭聲。原來孩子患上了難以治愈的白血病。林老師驚呆了，放下電話，匆匆趕往醫(yī)院。看著幾天前活蹦亂跳現(xiàn)在卻昏睡在病床上的學(xué)生，林老師心痛不已?；氐綄W(xué)校，林老師立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了情況。學(xué)校迅速啟動(dòng)“關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃”，以“生命，且行且珍惜”為主題，在全校范圍內(nèi)開展愛心傳遞系列活動(dòng)。
　　愛心園地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會(huì)上介紹了譚琦川同學(xué)的病情，一位同學(xué)作了《假如只有三天時(shí)間》的演講，談了如何面對(duì)病魔，如何關(guān)愛同學(xué)，如何對(duì)待人生。在此基礎(chǔ)上，德育處在教學(xué)樓開辟了一塊“愛心墻”，“生命”二字躍然墻上。短短幾天時(shí)間，上面就貼滿了來自各年級(jí)孩子們的留言：
　　—小琪哥哥，不要怕，勇敢些！讓我們站在你的身邊，握住你的手！
　　—第一次如此近距離地感受到可怕的病魔，我很難過。但人生的無常更讓我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。
　　—中考的腳步近了，小琪，勇敢地戰(zhàn)勝病魔，我們?cè)诳紙?chǎng)門口等你。
　　……
　　每一張飽含深情的留言，都是孩子們心靈成長的見證；不管是誰讀到這些留言，都會(huì)受到心靈的洗禮。
　　在“愛心墻”的旁邊是一個(gè)“愛心箱”。一周之后，德育處老師打開愛心箱，里面有寫給小琪和他父母的信，有孩子們自制的祝?？ǎ灿屑议L、孩子、老師們默默放進(jìn)去的愛心捐款。經(jīng)清點(diǎn)共有捐款六萬多元。這一張張沉甸甸的祝?？?、信箋和紙幣，承載的是對(duì)病痛中的同學(xué)的美好祝愿，更是學(xué)生對(duì)生命的敬畏與感恩。
　　“珍愛生命”主題班會(huì)。在德育處的組織下，各班級(jí)開展了形式多樣的主題班會(huì)。有以“珍惜”為主題的詩歌朗誦，有以“怎樣的人生才有價(jià)值”為主題的演講比賽，有以“讓愛與生命同行”為主題的家?；?dòng)活動(dòng)，有以“我讀生命”為主題的閱讀交流會(huì)……小琪所在的班級(jí)同學(xué)沒有忘記與病魔抗?fàn)幍乃?，他們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行視頻對(duì)話，當(dāng)林老師把本班在月考中勇奪年級(jí)第一的好成績(jī)告訴小琪時(shí)，他的臉上露出了久違的笑容，同學(xué)們也在活動(dòng)中收獲了感動(dòng)的淚水和心靈的震撼。他們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，愛和善良的種子開始在心中發(fā)芽。
　　上述案例就是珊瑚中學(xué)活動(dòng)育人特色的體現(xiàn)?！敖o孩子一個(gè)綠色的未來”是學(xué)校的不懈追求。多年來，學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終倡導(dǎo)以愛心、誠信、文明為核心的“綠色教育”，用“樹人先立德、成才先成人”的教育思想指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，從小事入手，尋找德育的切入點(diǎn)，拓展德育主題，喚醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生沐浴在友善、健康、和諧的校園氛圍中。
　　學(xué)校堅(jiān)持“活動(dòng)育人”，以活動(dòng)為載體，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、體驗(yàn)和提高。在活動(dòng)中發(fā)掘?qū)W生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生成為學(xué)校育人的重要環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，學(xué)校實(shí)施了繼承傳統(tǒng)——弘揚(yáng)民族精神、儒雅知禮——文明習(xí)慣培養(yǎng)、呵護(hù)家園——綠色校園創(chuàng)建、拓展課程——社區(qū)點(diǎn)亮生活、全面發(fā)展——體藝科技“2+2”等十大工程，力求德育內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。在德育活動(dòng)形式上力戒空洞說教，力求貼近生活，喜聞樂見：開展“向國旗敬禮”主題教育系列活動(dòng)，陶冶學(xué)生的愛國主義情操；從檢查學(xué)生儀容儀表和言行舉止入手，引導(dǎo)學(xué)生做談吐文雅、舉止優(yōu)雅、情趣高雅的現(xiàn)代社會(huì)文明人；開展“我愛我家”美化教室和文明示范班級(jí)評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；組織紅五月歌詠比賽和“我型我秀”藝術(shù)節(jié)展演，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的高雅志趣；開展廣播操比賽，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，弘揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng)、勇于拼搏的體育道德風(fēng)尚；邀請(qǐng)法學(xué)專家來校作法制報(bào)告，舉辦青春期教育講座和開展心理咨詢活動(dòng)，幫助少男少女提高遵紀(jì)守法意識(shí)，邁好青春第一步……繽紛多彩的校園生活構(gòu)成了珊瑚中學(xué)一道道亮麗的風(fēng)景線，折射出學(xué)校濃郁的校園文化，也展現(xiàn)著珊中學(xué)子的獨(dú)特魅力。
　　此外，強(qiáng)化過程管理，注重過程體驗(yàn)，也是學(xué)校開展德育活動(dòng)的一貫作風(fēng)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制訂，德育處負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動(dòng)的實(shí)施和管理，年級(jí)管理組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的開展，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織。每次活動(dòng)開展前均有方案，活動(dòng)結(jié)束后有考核評(píng)比和總結(jié)反思，從而使學(xué)校的德育活動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。
　　“綠色教育”理念指引下的活動(dòng)育人特色帶領(lǐng)學(xué)校走向了更加寬闊的天地，使學(xué)校成為一所校風(fēng)校紀(jì)好、辦學(xué)質(zhì)量高的市區(qū)窗口學(xué)校。建校22年來，學(xué)校先后被評(píng)為“重慶市示范初中”“重慶市最佳文明單位”“重慶市綠色學(xué)?！薄爸貞c市文明禮儀示范學(xué)?！薄爸貞c市安全文明校園”“重慶市優(yōu)秀家長學(xué)校”……
　　【鄧偉，重慶市珊瑚中學(xué)副校長，中學(xué)高級(jí)教師；徐慧，重慶市珊瑚中學(xué)班主任，中學(xué)一級(jí)教師】
　　責(zé)任編輯/宋