暑假到來，各種學(xué)科補(bǔ)習(xí)班都非常紅火。但其實(shí)，最應(yīng)該被重視的是——補(bǔ)補(bǔ)“生活課”。
　　現(xiàn)在的孩子普遍生活能力差，因?yàn)榻^大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子疼愛有加，不少家長包辦了孩子學(xué)習(xí)以外的其余事情，久而久之，造成孩子的過分依賴。生活能力差的孩子，將來步入社會(huì)，需要獨(dú)當(dāng)一面擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任時(shí)，肯定會(huì)困難重重。所以，“生活課”對(duì)于孩子是非常必要的。
　　首先，補(bǔ)習(xí)基本技能課
　　引導(dǎo)孩子多做一些買菜、做飯、洗衣服、拖地板等家務(wù)活。孩子終究要長大的，要離開父母過自己的生活，讓他們提前熟練掌握這些技能是必要的。同時(shí)，可以讓他們體驗(yàn)到父母的付出，明白自己在家庭中的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)家庭和諧、親子關(guān)系是有益的。
　　其次，補(bǔ)習(xí)人際交往課
　　現(xiàn)代社會(huì)相對(duì)封閉的居住空間，給孩子的人際交往能力帶來了一些負(fù)面影響。在暑假里，不妨多鼓勵(lì)孩子與左鄰右舍的小伙伴走動(dòng)、交往、玩耍，這對(duì)糾正獨(dú)生子女“唯我獨(dú)尊”的習(xí)氣肯定有好處。具備交往的主動(dòng)性和基本技能，是孩子學(xué)習(xí)與他人協(xié)作以及日后步入社會(huì)的基礎(chǔ)。
　　再次，補(bǔ)習(xí)社會(huì)實(shí)踐課
　　這一塊放在暑假做尤其重要，因?yàn)槠綍r(shí)缺少時(shí)間和機(jī)會(huì)。有條件的，可以鼓勵(lì)孩子多參加一些適度的社會(huì)活動(dòng)或公益勞動(dòng)，通過與貧困兒童結(jié)對(duì)子、照顧老人或殘疾人、到敬老院服務(wù)等方式增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和愛心。另外，我們還可以讓孩子多鍛煉身體，帶著孩子去旅游以開拓他們的視野……這些其實(shí)也是“生活課”的范疇，家長們不妨根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
　　通過補(bǔ)習(xí)“生活課”，讓孩子少些死記硬背，多些放松與寬松，少些急功近利的“填鴨式教育”，多些增長見識(shí)、提高才干的機(jī)會(huì)，這樣的暑假才會(huì)過得有意義。
　　責(zé)編：陳金華