折小軍

（神東電力神東熱電公司，陜西 榆林 719300）

當(dāng)前，深化教育改革，全面推進(jìn)全面人才的教育是我國企業(yè)員工教育培訓(xùn)發(fā)展的根本任務(wù)。因而從少數(shù)優(yōu)秀人才培養(yǎng)到全體公司員工全面才能的提升，是讓我們公司在電力市場(chǎng)上處于不敗之地的必由之路。要做好企業(yè)員工培訓(xùn)，必須深入分析培訓(xùn)本身，了解培訓(xùn)的特點(diǎn)，掌握培訓(xùn)自身的內(nèi)在規(guī)律，方可按照其規(guī)律科學(xué)合理的安排培訓(xùn)，才能取得事半功倍之效果。鑒于如何全面提升員工才能必須要對(duì)如何做好全體員工教育培訓(xùn)工作，我有如下幾點(diǎn)思考。

1 做好調(diào)查分類工作，是向全面人才轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

每年新入企的員工都是剛走出學(xué)校大門的年輕學(xué)生。通過幾年來親身體會(huì)和調(diào)查了解，多數(shù)員工會(huì)出現(xiàn)以下幾種類型：

1．1暫時(shí)困難型。這類員工都是優(yōu)秀的大學(xué)生，他們智商高，接受能力較強(qiáng)，工作能力卻暫時(shí)較差。但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后能夠順利完成自己的工作，并迅速變成公司的優(yōu)秀員工。

1．2能力不足型。這類員工比例很小，他們?cè)谇髮W(xué)時(shí)就對(duì)知識(shí)學(xué)而不精，專業(yè)知識(shí)更是不懂。關(guān)鍵是他們不會(huì)去學(xué)習(xí)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，我們要給他們足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)專業(yè)知識(shí)來完成自己的工作。

1．3動(dòng)力不足型。這類員工的比例也不少，他們的能力較強(qiáng)，只是對(duì)現(xiàn)在的工作興趣不夠濃。這樣我們就要對(duì)其興趣的培養(yǎng)，讓員工感到作為一名具有全面才能的人是種快樂和享受。讓他們達(dá)到越學(xué)越想學(xué)，越工作越愛工作。

1．4整體性困難型。這類員工占總數(shù)的比例也很大，他們既有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有良好的工作習(xí)慣。但就是改變不了自己從學(xué)生時(shí)留下的生活方式。

2 落實(shí)具體措施，是向全面人才轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵

由于員工進(jìn)公司時(shí)所學(xué)專業(yè)非常雜，因而我們就不能把所有員工都簡單的進(jìn)行教育，在教育培訓(xùn)中要針對(duì)各類員工的特點(diǎn)進(jìn)行幫助和教育，針對(duì)個(gè)人所從事的崗位結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行培訓(xùn)，才能取得理想的轉(zhuǎn)化效果，讓員工學(xué)以致用，從而提高了員工的工作效率。把每個(gè)員工變成全面人才。

2．1對(duì)暫時(shí)性困難員工，這類員工能力及個(gè)性特征正常，只要我們對(duì)其專業(yè)知識(shí)與其工作內(nèi)容進(jìn)行有效的結(jié)合就能夠把員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加各類比賽和組織討論活動(dòng)，促使他們多看專業(yè)書，多練技能。

2．2對(duì)能力不足型的員工，我們要對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)救工作，幫助其分析具體的知識(shí)障礙與技能障礙。對(duì)這些員工也可通過個(gè)別一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓員工認(rèn)識(shí)到自身的缺陷，采取相對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。讓員工迅速發(fā)展起來。

2．3對(duì)動(dòng)力不足型的員工，這類員工學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情都不令人如意，因此，我們要通過對(duì)其不斷激勵(lì)。在激發(fā)員工中我們可以組織員工對(duì)電力企業(yè)在我們?nèi)祟惏l(fā)展中的作用等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。讓他們覺得在電力企業(yè)里工作是有很多樂趣的。激發(fā)員工達(dá)到由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。使其能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)從而提高工作效率。我們要多讓他們做些簡單工作，從小成功中提升能力。

2．4對(duì)整體性困難的員工，這類員工我們要改變他們的生活方式。對(duì)其在學(xué)校養(yǎng)成不良的習(xí)慣進(jìn)行教育。讓他們感到公司里面的生活方式和工作方式會(huì)給他們帶來很大的喜悅和幸福。我們要對(duì)這類員工采取熱情關(guān)心，給予公司的感情，讓他們感到公司就是自己的一個(gè)大家族。自己在公司里也是很重要的一份子。舉辦各類活動(dòng)讓他們知道良好的生活方式和工作方式對(duì)他們自己和家人有著重要的意義。

3 鞏固提高是向全面人才轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)

要使新入企的新員工徹底的變成優(yōu)秀員工，我們應(yīng)從以下幾方面著手：

3．1對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)本企業(yè)知識(shí)重要性的教育，讓其認(rèn)識(shí)到企業(yè)會(huì)給他帶來什么，從其思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

3．2營造和諧的教育培訓(xùn)工作壞境，我們國家提倡以人為本的教育，這就讓我們的培訓(xùn)也要從人的德育方面加強(qiáng)。多引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備。讓企業(yè)員工對(duì)新技術(shù)，新的設(shè)備等先進(jìn)東西有個(gè)良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。

3．3重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)是員工感到“神秘”的地方。只要員工提出合理的方案就讓他們進(jìn)行實(shí)踐，在這方面我們就要加強(qiáng)仿真培訓(xùn)的大力發(fā)展。這樣的培訓(xùn)會(huì)讓員工有身臨其境的感覺.培養(yǎng)員工的動(dòng)手能力。我們要給他正確的指導(dǎo)，這樣就能幫他們更好的理解專業(yè)知識(shí)和操作技能。

3．4對(duì)所有員工要有任務(wù)驅(qū)動(dòng)。任務(wù)的時(shí)刻出現(xiàn)，員工就要完成任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有其惰性。當(dāng)我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)時(shí)走入工作任務(wù)中時(shí)，惰性也就會(huì)消失。

總之，做好員工培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)。首先要重視員工的心理意識(shí)和思想動(dòng)態(tài)，其次是將員工培訓(xùn)關(guān)乎公司的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎企業(yè)的做大、做強(qiáng)，要從公司發(fā)展的戰(zhàn)略性高度來重視企業(yè)員工的培訓(xùn)，突出從公司當(dāng)前發(fā)展入手，結(jié)合公司長遠(yuǎn)發(fā)展和員工自身發(fā)展。既要體現(xiàn)系統(tǒng)性，又要著重針對(duì)性，解決當(dāng)前問題，促進(jìn)員工培訓(xùn)的實(shí)效與前瞻性。電力行業(yè)就是一個(gè)技術(shù)密集而且技術(shù)比較專一的個(gè)行業(yè)，所以，要從上至下重視對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)，舉辦各種措施提高員工的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)他們理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行培訓(xùn)的方式會(huì)讓他們的工作能力盡快提高。

[1]王瀾霖.企業(yè)員工培訓(xùn)的溝通研究[J].西南大學(xué)，2011.04.10.

[2]張巖.基于知識(shí)管理的員工培訓(xùn)體系構(gòu)建與研究[J].北京交通大學(xué)，2011.06.

[3]杜婧.機(jī)場(chǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)效果評(píng)估研究[J].北京林業(yè)大學(xué)，2011.05.