文/謝櫻

22歲教授級(jí)研究員是破格聘用還是草率決定？

文/謝櫻

成功攻克國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”的22歲在校學(xué)生劉路20日被中南大學(xué)聘為正教授級(jí)研究員。

中南大學(xué)的這一舉措引起社會(huì)高度關(guān)注。有人發(fā)出質(zhì)疑，22歲的正教授級(jí)研究員，有點(diǎn)草率吧？

2010年8月，酷愛數(shù)理邏輯的中南大學(xué)學(xué)生劉路在自學(xué)反推數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，海內(nèi)外不少學(xué)者都在進(jìn)行反推數(shù)學(xué)中的拉姆齊二染色定理的證明論強(qiáng)度的研究，這是由英國數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于上世紀(jì)90年代提出的一個(gè)猜想。10多年來，許多著名研究者一直努力都沒有解決。同年10月的一天，劉路突然想到用以前用過的一個(gè)方法稍作修改便可以證明這一猜想。他連夜將這一證明寫出來，投給數(shù)理邏輯國際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯雜志》。他的這一研究成果得到海內(nèi)外科學(xué)家的認(rèn)可。

這篇論文改變了一個(gè)平凡學(xué)子的命運(yùn)，無數(shù)榮譽(yù)開始向他涌來。2010年，劉路獲第二屆丘成桐數(shù)學(xué)競賽代數(shù)與數(shù)論優(yōu)秀獎(jiǎng)。2011年，獲得寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)。2012年，劉路破格碩博連讀，師從我國著名數(shù)學(xué)家侯振挺教授，并榮獲2011年度影響世界華人大獎(jiǎng)“希望之星”獎(jiǎng)。

對(duì)于劉路，侯振挺教授表露出強(qiáng)烈的惜才之心。他曾向中國科學(xué)院李邦河、丁夏畦、林群三位院士介紹劉路的情況。三位院士分別致信教育部，請(qǐng)予破格錄取劉路為研究生，并建議加強(qiáng)對(duì)其學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)。院士們表示，盡管與著名的哥德巴赫猜想相比，西塔潘猜想的分量并不突出，但一名大學(xué)生能夠破解國際數(shù)學(xué)猜想，已是很了不起的事情。

22歲被聘為正教授級(jí)研究員，劉路又一次被推上輿論的焦點(diǎn)。在不少人大力贊賞的同時(shí)，也有人質(zhì)疑是否有些草率？

劉路用一篇論文縮短了普通學(xué)子與正教授職稱間近20年的距離。按照一般晉級(jí)正教授職稱的“路徑”，研究生讀3年、博士讀4年，成為講師后再升為副教授、教授，每級(jí)認(rèn)定一般最少都要花掉5年時(shí)間，其間還有不少科研項(xiàng)目、教學(xué)、發(fā)表論文的“硬性指標(biāo)”。縱觀全國，目前正教授級(jí)別的學(xué)者幾乎都在40歲以上，而劉路22歲就完成了從學(xué)生到教授身份的跨越。

對(duì)于這樣大膽的破格聘用，張堯?qū)W認(rèn)為并不“草率”也不“離譜”?！捌竸⒙窞檎淌诩?jí)研究員，是向本校大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院相關(guān)專家、包括劉路的導(dǎo)師侯振挺教授征求了意見，綜合了國內(nèi)外專家對(duì)劉路學(xué)術(shù)科研能力的評(píng)價(jià)，并通過校務(wù)會(huì)統(tǒng)一商討后而最終達(dá)成的決定?！睆垐?qū)W說，學(xué)校希望用這樣的方式，開辟鼓勵(lì)青年才子做研究的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

侯振挺教授也認(rèn)為，這是不拘一格降人才?！懊總€(gè)人的天賦潛能各不相同，在因材施教的同時(shí)也要破除固有模式。”

癡迷于數(shù)學(xué)的劉路，在平常的學(xué)習(xí)中就展現(xiàn)出數(shù)學(xué)方面的天賦，但他卻不是傳統(tǒng)意義上高分的“好學(xué)生”。

“劉路的考試成績?cè)诎嗌蠈儆谥械嚷云?，但沒有掛過科。大多時(shí)間他都在自學(xué)自己感興趣的數(shù)學(xué)?！睆垐?qū)W介紹。

大二時(shí)，劉路就開始自學(xué)數(shù)理邏輯，被同學(xué)形容為“學(xué)術(shù)男”。他大學(xué)的室友劉洋說，劉路跟寢室里的同學(xué)溝通較少，要么自己看書，要么上英文網(wǎng)站下載英文資料，很少玩游戲。如果他不在寢室，那就一定是在圖書館。他經(jīng)常會(huì)為一個(gè)數(shù)學(xué)問題飯也不按時(shí)吃，覺也不按時(shí)睡。

在中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院的博士生導(dǎo)師陳海波教授看來，劉路的思路與其他同學(xué)不太一樣，他有自己獨(dú)到的思維方式，“他的解題方法很簡單，有時(shí)一個(gè)公式就可以搞定”。

有著“小陳景潤”之稱的劉路，現(xiàn)在已是破格錄取的博一學(xué)生，學(xué)校為其“量身打造”了求學(xué)方案，還將其作為青年教師后備人才放入數(shù)學(xué)家侯振挺教授的研究所從事研究工作。

對(duì)于學(xué)校的鼓勵(lì)和厚愛，劉路淡定之外也顯現(xiàn)出忐忑：“當(dāng)然很有壓力，但我還是會(huì)堅(jiān)持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，做自己喜歡的事情?！?/p>

（摘自新華網(wǎng)）