文/耿興永（著名心理學(xué)家，長期從事家庭、心理成長方面的研究）

“乖巧”少女的驟變與困惑

文/耿興永（著名心理學(xué)家，長期從事家庭、心理成長方面的研究）

本有美好前景的“乖巧”少女，升學(xué)后發(fā)生驟變，令父母措手不及，究竟是什么原因使她變得令父母陌生，并在人生剛剛起步時(shí)便狠狠跌了一跤？長期從事家庭教育研究的心理學(xué)家通過心理診療，找到了少女驟變的源頭……

這是一個(gè)完全真實(shí)的故事，它

就發(fā)生在我國南方某省的一個(gè)小城。在剛剛過去的2011年，一對(duì)父母和他們的女兒經(jīng)歷了許多不同尋常的故事，他們的經(jīng)歷，超出了一般家庭所能夠承受的底線。這個(gè)故事在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈的反響，讓許多父母為之嘆息。我把它寫出來，是為了讓更多的人了解其中緣由，以免再有同樣的事情發(fā)生。為了保護(hù)故事中的主人公，我采取化名的方式，對(duì)故事中的很多內(nèi)容，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚恚悦馊藗儼磮D索驥。但即使是這樣，這個(gè)故事仍然帶給我們啟示。

我是一名心理咨詢師，家庭教育方面的。

我和阿美的相識(shí)帶點(diǎn)偶然，因?yàn)樗改赣袝r(shí)會(huì)到我這兒來坐坐，也會(huì)把她帶上。那時(shí)的她，性格乖巧，聰明可愛，是父母眼里的乖孩子，老師眼中的佼佼者。有這樣的孩子，父母也覺得生活中充滿了陽光。

大約在兩年前，阿美考入了當(dāng)?shù)匾凰涝焊街?，全家人十分高興，因?yàn)榧依镞€從來沒有人考上過這么好的學(xué)校。這所附中是當(dāng)?shù)啬持攸c(diǎn)大學(xué)的附屬中學(xué)，在美術(shù)方面非常出名，上了這所學(xué)校，等同于拿到了通向全國各著名美術(shù)院校的大門鑰匙。阿美的父母雖然社會(huì)地位高，但是也都沒有上過大學(xué)，家里出了這樣一位“狀元”，興奮之情溢于言表。

阿美從小就展露了繪畫天賦，經(jīng)常一個(gè)人坐在桌子旁邊畫上很久，因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管在其他方面也很優(yōu)秀，父母還是給她選擇了美院附中。他們希望她成為一名有聲望的美術(shù)工作者，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都有貢獻(xiàn)的人，她似乎也正在實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。

為了表達(dá)自己的心情和對(duì)她的鼓勵(lì)，父母特意買了一幅很大的山水畫送給她，掛在她的房間里，象征著前途大好。所有人對(duì)她也都是一片期待。

然而，就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。

開學(xué)后不久，因?yàn)樽⌒５脑?，父母與她的聯(lián)系相對(duì)變少了。本以為以她的能力，應(yīng)該能夠很好地照顧自己，因?yàn)楦改秆劾锏乃瑥男【褪且粋€(gè)很聽話的孩子，從沒給父母帶來過什么麻煩，幾乎沒讓人操過什么心。但是開學(xué)后沒到一個(gè)月，父母就接到老師的電話，要他們盡快趕到學(xué)校。父母聽了也很疑惑，一到學(xué)校，聽到的就是讓他們十分心焦的情況。

在學(xué)校里，老師告訴他們，阿美不好好聽講，上課時(shí)間經(jīng)常一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，任課老師要她回答問題，她也不予理睬。人雖然在那，但心不知飄向了哪里。與同學(xué)的關(guān)系也不好，經(jīng)常與同學(xué)鬧情緒。晚上不服從監(jiān)管老師的安排，經(jīng)常逃離學(xué)校。老師與她溝通了幾次，都沒有效果。在學(xué)校里她還結(jié)識(shí)了很多男孩子，也都是她那個(gè)年齡的，并且和其中一個(gè)好上了。

盡管父母一再警告她不要越過生活的紅線，但她還是越過了，與其中一個(gè)男孩子偷偷地同居，而不久，更是遭遇了墮胎的經(jīng)歷。因?yàn)檫@個(gè)緣故，學(xué)校要求她退學(xué)。就這樣，還沒到18歲，她承受的，已經(jīng)超出一般同齡孩子許多，并且還沒有真正走上人生的道路，就在剛剛起步時(shí)狠狠地摔了一跤。

那么，阿美的“驟變”是怎么發(fā)生的呢？她的父母百思不得其解。

他們?cè)谑聵I(yè)上都比較成功，阿美平日里衣食無憂。住校后，他們每周都會(huì)去看她，給她買很多東西，平時(shí)給的零花錢也很充足，還經(jīng)常打電話噓寒問暖。這一切表面看來很完美，他們對(duì)孩子的關(guān)心絕不會(huì)比其他父母少，而如果在阿美身上沒有發(fā)生后來這些事，整個(gè)家庭的生活前景該是多么美好。

而如今，展現(xiàn)在我面前的一家人，卻再也沒有往日的那種幸福感了。

父母在哭泣，尤其是父親，很少見到一位父親也能夠傷心到這種程度。母親也是悲傷難忍，在傾訴的間隙，常常因?yàn)檫煅识f不出話來。而我們面前的阿美，看上去是那么的茫然無助。與剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候相比，清純、秀氣不復(fù)，取而代之的是憔悴、不知所措，猶如一個(gè)迷失的小女孩，躲在一邊無助地看著我們，好像也不知自己犯了什么錯(cuò)。

阿美為何會(huì)變成這樣？父母不住地思索，向我詢問，他們不知如何是好。

孩子出事以后，他們尋找各種辦法去改變她。但是，似乎都沒有效果，她不僅沒有按照他們要求的去做，反而變得更難溝通了，無論他們說什么，她應(yīng)對(duì)的只有冷漠和我行我素，再也不是以前那個(gè)他們說什么就是什么的“好孩子”了……

如果我們拿一個(gè)放大鏡去看這樣的家庭，將會(huì)看到很多不同尋常的內(nèi)容。

首先，這個(gè)家庭遠(yuǎn)不像表面看上去那么快樂。她的父母曾經(jīng)離了婚，雖然后來復(fù)婚了，但是離婚時(shí)的爭(zhēng)吵仍然給這個(gè)家庭帶來了濃重的陰影。父親的性格很暴躁，經(jīng)常會(huì)罵人，甚至打人，經(jīng)常是無來由地發(fā)火，讓人摸不著頭腦。母親的性格比較軟弱，一遇到父親發(fā)火，就不知所措，只能無助地躲在一邊，每到這時(shí)，她就會(huì)對(duì)孩子說：“你看，這就是我的人生，你也希望過這樣的人生嗎？”

在阿美的印象中，家庭中似乎很少有什么溫暖，只有暴力和冷戰(zhàn)。

阿美與父母的關(guān)系，也絕不是表面上看到的那么簡單。父母和她幾乎沒有過真正的交流，唯一的交流仿佛就是一道道“命令”：父母要她做什么，她就做什么。雖然她從來不違背父母的話，但是，她也從來沒想過他們的話到底有多少意義。似乎只要聽話就能讓他們滿意，所以，還不如不聞不問。

父母還特意講了這樣一件事，在她很小的時(shí)候，也有五六歲吧，有一次，父母回來很晚，他們看到她在家里，把自己畫好的畫一張張地撕開，父母感到很震驚，不知道為什么，當(dāng)時(shí)父親就打了她，她哭了。從那以后，再?zèng)]見她哭過，但是父母到現(xiàn)在也沒理解她為什么要把自己的畫一張張撕了。

不過，自從那件事后，父母眼中的她變得乖巧聽話了，幾乎從沒說過一個(gè)“不”字。而她的性格，也在悄然中改變了。

我與阿美聊天的時(shí)候，阿美的態(tài)度是茫然的，又有些冷漠。客觀地說，其實(shí)她也不想這樣，但有的時(shí)候就是想去嘗試，“生活中有太多的說教，我已經(jīng)煩了，我想知道自己的生活是怎樣的！”至于父母，她覺得自己顧不了這么多，因?yàn)樗杏X自己承受了很多，不想再繼續(xù)下去了，她很累。但是，這樣嘗試的代價(jià)又是什么呢？她看到的只有自己眼中的生活，卻沒有看到它給別人帶來的影響，以及這種生活對(duì)自己到底意味著什么。

不和睦的家庭關(guān)系，可能給孩子留下難以愈合的心理創(chuàng)傷，并產(chǎn)生長遠(yuǎn)的消極影響。這也是為什么當(dāng)一個(gè)人走上錯(cuò)誤的人生道路時(shí)，我們會(huì)回到他的家庭中尋找原因。

應(yīng)該看到的是，孩子到了十六七歲的時(shí)候，大都要經(jīng)歷一個(gè)心理成長的快速期。一方面，他們與父母的關(guān)系開始變得緊張，因?yàn)樗麄兊莫?dú)立意識(shí)蘇醒了。另一方面，他們開始對(duì)外面的世界好奇，希望去自由地探索。而這個(gè)時(shí)候，往往是最危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麄儽旧頉]有任何防御能力，也不知道外面的世界是怎樣的。而大多數(shù)的父母，往往在這個(gè)時(shí)候?qū)⒆訕O為忽視，他們可能覺得剛可以從孩子每天的糾纏中解脫出來，剛想松一口氣。很多孩子便在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生許多問題和狀況，令人措手不及。男孩子可能會(huì)表現(xiàn)得暴力，女孩子可能會(huì)表現(xiàn)得任性甚至無禮。

家庭關(guān)系是每一個(gè)人成長的催化劑。不和睦的家庭關(guān)系，可能給孩子留下難以愈合的心理創(chuàng)傷，并產(chǎn)生長遠(yuǎn)的消極影響。有很多人，長大以后出現(xiàn)孤僻、怪異，甚至是暴力、反社會(huì)，這與家庭關(guān)系有著千絲萬縷的聯(lián)系。這也是為什么當(dāng)一個(gè)人走上錯(cuò)誤的人生道路時(shí)，我們會(huì)回到他的家庭中尋找原因。

一般來講，為了構(gòu)建正確的家庭關(guān)系，作為父母，我們應(yīng)該表現(xiàn)得理解、通融，彼此認(rèn)同，切記不要亂發(fā)脾氣。并且，定期進(jìn)行感情上的溝通，不僅在我們自己之間是這樣，對(duì)于孩子也應(yīng)該是這樣。多與他們交流，讓他們知道我們的感受，家庭中的問題多以商量的方式解決，將對(duì)孩子造成心理陰影的可能性降到最低。有了這樣的過程，孩子就會(huì)表現(xiàn)得大方、理解、懂事、不偏執(zhí)，有事愿意與你溝通解決。這樣，發(fā)生在阿美身上的種種狀況便可以得到很大程度的避免。

當(dāng)我完成這篇文稿的時(shí)候，阿美已經(jīng)回到了她的家里，父母給她重新聯(lián)系了學(xué)校，讓她去學(xué)習(xí)美術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)。她原來的人生道路已被打亂，好在，生活的大門沒有關(guān)閉，她仍然可以設(shè)計(jì)她的將來，慢慢抹去創(chuàng)傷帶來的陰影，和她父母一起……

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com