申建芳

對(duì)鄭州市普通高校保健班學(xué)生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

申建芳

采用文獻(xiàn)資料﹑調(diào)查訪問(wèn)﹑數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，了解鄭州市高校保健班學(xué)生參與體育鍛煉的現(xiàn)狀，通過(guò)分析，得出結(jié)論，旨在提高保健生身體的整體素質(zhì)，為鄭州市普通高校保健生更科學(xué)的參與體育鍛煉提供有利參考。

鄭州市；普通高校；保健生 ；體育鍛煉

21世紀(jì)的教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化。因此，為了避免病殘?bào)w弱學(xué)生接受高等教育的不公平，為了體現(xiàn)對(duì)所有考生權(quán)益的保護(hù)，教育部﹑衛(wèi)生部﹑殘聯(lián)分別對(duì)大學(xué)入學(xué)體格健康檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，放寬了大學(xué)入學(xué)的體檢要求，大學(xué)這一弱勢(shì)群體的數(shù)量越來(lái)越多，他們有著健全的大腦和常人一樣的思維，渴望同正常人一樣參加各種各樣的活動(dòng)。他們處于非常劣勢(shì)的位置，但仍然是一個(gè)不容忽視的群體，提高他們的健康水平，也是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

一 研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)研究需要，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集國(guó)內(nèi)與高校病殘?bào)w弱學(xué)生相關(guān)的大量文獻(xiàn)資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。

從各高等院校隨機(jī)抽樣，向鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院、升達(dá)學(xué)院、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院7所院校(特注：全部高等專(zhuān)科院校和部分本科院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)保健課)的體育保健班學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷300份，回收276份，剔除5份無(wú)效問(wèn)卷，有效回收率90.3%.

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理，采用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS11.5對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二 研究結(jié)果與分析

1.保健生基本情況的調(diào)查。

本文通過(guò)對(duì)有效調(diào)查對(duì)象(271名保健生)的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)近年來(lái)，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的病殘?bào)w弱學(xué)生進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，而且是一年比一年多。其中男保健生132人，占總數(shù)的48.75%，女保健生139人，占總數(shù)的51.43%；從性別概率上看，女生與男生接近對(duì)等，據(jù)資料記載，大學(xué)在讀生中男生明顯優(yōu)于女生，說(shuō)明女生體質(zhì)弱的比重大于男生。

表1 鄭州市普通高校保健班學(xué)生身體狀況統(tǒng)計(jì)表

表1得出，慢性疾病141人、占總數(shù)的52.02%，外傷85人、占總數(shù)的31.36%，先天殘疾22人、占8.12%，肥胖10人、占3.70%，其它13人，占4.80%。慢性疾病占居首位，并且超過(guò)半數(shù)，外傷位居第二位，這兩項(xiàng)指標(biāo)接近于85%，很值得我們思考保健課的教學(xué)目的及課程內(nèi)容的安排等，延伸至課外的體育鍛煉該如何實(shí)施最優(yōu)方案。

2. 參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)分析。

動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)和維持人們活動(dòng)的內(nèi)部原因和動(dòng)力，是激勵(lì)人們?nèi)ミ_(dá)到某個(gè)目的的主觀原因。體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)主要來(lái)自自身的生理、心理以及社會(huì)性的需要。

表2 鄭州市普通高校保健班學(xué)生參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)表

表2表明鄭州市普通高校保健班學(xué)生參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)情況，不喜歡體育鍛煉的人不在少數(shù)，對(duì)體育的作用認(rèn)識(shí)不清，根本就不參加所以也談不上切身體會(huì)。喜歡的人多集中于改善身體健康狀況、娛樂(lè)休閑、緩解壓力調(diào)節(jié)情緒方面，分別占84.50%、49.45%、35.05%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，對(duì)于保健生來(lái)說(shuō)改善身體健康狀況是他們參與體育鍛煉的主要?jiǎng)訖C(jī)，緩解壓力調(diào)節(jié)情緒的動(dòng)機(jī)指標(biāo)所占比例也較大，這都是與保健生自身的需要密切相關(guān)的。另外，休閑娛樂(lè)占的比例近半了，這說(shuō)明保健生參與體育鍛煉有著多元化的趨勢(shì)，同時(shí)也說(shuō)明他們認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的價(jià)值和功能，對(duì)參與體育鍛煉的目的更明確化了，這也正是保健生參與體育鍛煉的積極因素和動(dòng)力。

3.參與體育鍛煉的特征分析。

保健生參與體育鍛煉的形式以“單獨(dú)一個(gè)人”“跟保健班同學(xué)一起”為主。尤其是跟保健班同學(xué)一起鍛煉，這反映出保健生參加體育鍛煉的愿望極強(qiáng)，注重個(gè)人身體素質(zhì)的提高，并且注重在鍛煉中增強(qiáng)人際關(guān)系和加強(qiáng)情感交流，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)。相比之下，選擇跟一般同學(xué)一起鍛煉的保健生人數(shù)比例要小得多，這說(shuō)明保健生由于生理原因而導(dǎo)致心理的變化，采取躲避人群的態(tài)度，但內(nèi)心又渴望運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也說(shuō)明目前鄭州市高校對(duì)保健生參與體育鍛煉采用松散型的管理模式。

保健生參與體育鍛煉的方式：小球類(lèi)作為首選項(xiàng)目，主要原因在于它的趣味性及娛樂(lè)性的對(duì)抗特點(diǎn)，在場(chǎng)館方面，尤其是羽毛球?qū)?chǎng)地的要求不高；其次，太極類(lèi)，大家都知道打太極修身養(yǎng)性，清晨的公園隨處可見(jiàn)練太極的老者，那么保健班的學(xué)生基于自己的身體條件，所以選擇太極的也不在少數(shù)；排在第三位的是瑜珈，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地要求條件比較高，要有音樂(lè)，環(huán)境清靜，還要配備墊子，選擇的學(xué)生仍然很多，原因在于學(xué)生的認(rèn)識(shí)提高、消費(fèi)提高了；而跑步簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制并且運(yùn)動(dòng)量極易控制，是大眾普及項(xiàng)目，老少皆宜，但對(duì)于保健生來(lái)說(shuō)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單?？傮w來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代人都傾向于趣味性、娛樂(lè)性和實(shí)用性，且富有競(jìng)爭(zhēng)性和審美情趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三 結(jié)論與建議

1.調(diào)查中了解到，部分院校對(duì)病殘?bào)w弱學(xué)生仍然以見(jiàn)習(xí)生、免修生的形式出現(xiàn)。作為一個(gè)特殊群體就應(yīng)該以特殊的方式對(duì)待，建議各級(jí)各類(lèi)院校應(yīng)高度重視這一特殊群體，從課堂內(nèi)抓起，延伸至課外的體育鍛煉。

2.鄭州市普通高校保健生群體中的體育人口比例非常低，對(duì)體育鍛煉的重要性沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些體育政策如《全民健身計(jì)劃綱要》、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)了解都很差，對(duì)體育鍛煉知識(shí)的掌握還比較貧乏。應(yīng)多進(jìn)行體育常識(shí)教育，設(shè)立第二課堂，通過(guò)體育期刊雜志，錄像，殘運(yùn)會(huì)等等形式進(jìn)行教育，強(qiáng)化正確的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)經(jīng)常參加體育鍛煉及終身體育鍛煉的意識(shí)。

3.針對(duì)保健生參與體育鍛煉的特征來(lái)看，建議各類(lèi)院校加大師資培訓(xùn)力度，使更多的老師掌握保健生的活動(dòng)特點(diǎn)，把“健康第一”這一思想貫徹到學(xué)校體育的實(shí)際工作中。另外，應(yīng)加強(qiáng)特殊體育教材與特殊體育器材設(shè)施建設(shè)。

[1]張敏杰.中國(guó)弱勢(shì)群體研究[M]．長(zhǎng)春出版社，2003．

[2]殘疾人高等教育的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀[J]．政策研究，2003．

[3]劉志蘭.蘭州市高校體育保健班學(xué)生心理狀況分析[J]．衛(wèi)生職業(yè)教育，2008．

[4]梁日忠.對(duì)民族地區(qū)高校殘疾學(xué)生開(kāi)設(shè)特殊體育教育的探討[J]．河池學(xué)院學(xué)報(bào)，2007．

[5]林致誠(chéng).普通高校保健體育課課程教學(xué)的憂與思[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003．

[6]羅智波.高校殘疾體弱學(xué)生參與體育保健課的制約因素與發(fā)展對(duì)策[J]．中國(guó)特殊教育，2008．

[7]帥偉.塔里木大學(xué)病殘?bào)w弱學(xué)生體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J]．塔里木大學(xué)學(xué)報(bào)，2010．

ClassNo.:G806DocumentMark:A

(責(zé)任編輯：蔡雪嵐)

OnCurrentSituationofCollegeStudentsofHealthCareClassParticipatinginPhysicalExerciseinZhengzhouCity

Sheng Jianfang

With literature review , investigation and interview and mathematical statistics , the paper analyzes the current situation of college students of health care class who participate in physical exercise in Zhengzhou City . The aims of the study is to improve the overall physical qualities of the students of health care class, and provides some suggestions for the college students of health care class in regular institutions of higher learning of Zhengzhou City to take part in physical exercise in more scientific ways.

Zhengzhou City；regular institutions of higher learning ; students involved of Health Care Class；physical exercise

申建芳，碩士，講師，鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，河南·新鄭。郵政編碼：451150

1672-6758(2012)01-0152-1

G806

A