宋劍祥

（昆明冶金高等?？茖W(xué)校 外國(guó)語學(xué)院，云南 昆明 650033）

職業(yè)價(jià)值觀是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人需要面對(duì)和思考的重要問題。在我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的今天，對(duì)于懷揣夢(mèng)想，立志于職場(chǎng)打拼的大學(xué)生來說，職業(yè)價(jià)值觀都將影響著他們的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。于是，探究當(dāng)代大學(xué)生持有什么樣的職業(yè)價(jià)值觀，如何指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與職業(yè)選擇有何關(guān)聯(lián)，如何有效幫助大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)……成了高校不可回避的現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題。為此，本文擬就職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分析，旨在揭示內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展。

一、職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵意義

作為現(xiàn)代人生活中不可或缺的組成部分，職業(yè)是個(gè)體參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)與精神財(cái)富，并獲取合理報(bào)酬，以作為物質(zhì)生活來源的工作。由于職業(yè)的選擇與發(fā)展受個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的影響，因此職業(yè)價(jià)值觀成了人們探討的重要問題。

1.國(guó)外學(xué)者的研究

職業(yè)價(jià)值觀是在20世紀(jì)30年代受到人們關(guān)注的。二戰(zhàn)以后，職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)涵逐漸成為西方國(guó)家研究的熱門課題。Super、Hoppock（1950）在對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的過程中發(fā)現(xiàn)，工作滿意度與工作的某些特質(zhì)，如收入、成長(zhǎng)和獨(dú)立性等是相關(guān)的。后來Ginzberg（1951）等人也提出了同樣的看法。1962年Super提出［1］，職業(yè)價(jià)值觀是表達(dá)個(gè)人內(nèi)在需求及從事活動(dòng)時(shí)所追求的工作特質(zhì)因素，也稱工作價(jià)值觀（work value）。Kinnane（1963）等人認(rèn)為［2］，職業(yè)價(jià)值觀是價(jià)值觀在職業(yè)問題上的體現(xiàn)。Meglion（1989）和 Rabilan（1991）分析指出［3］，職業(yè)價(jià)值觀是引領(lǐng)人們對(duì)于工作本身或某一特定工作的實(shí)質(zhì)意義，如勤勞、忠誠(chéng)、報(bào)酬、關(guān)系和地位等形成偏好的認(rèn)知和意向。Kalleberg（1997）從工作需求與滿意角度認(rèn)為［4］，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)于自己的工作活動(dòng)贊同和尊重的渴望程度。Elizur（1999）提出［5］，職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)工作行為及在工作環(huán)境中獲得的某種結(jié)果的價(jià)值判斷，是一種直接影響行為的內(nèi)在思想體系。Ros（1999）認(rèn)為［6］，職業(yè)價(jià)值觀是人們從某種職業(yè)中所能得到的終極狀態(tài)或行為方式的信念。Schwartz（1999）指出［7］，職業(yè)價(jià)值觀為個(gè)體一般價(jià)值觀在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)，是人們通過參加工作而達(dá)到的目標(biāo)或取得的報(bào)酬。Feather（2004）指出［8］，個(gè)體職業(yè)價(jià)值觀隨工作環(huán)境的變化而變化，并通過調(diào)整來適應(yīng)新的環(huán)境。

2.國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究

相對(duì)國(guó)外來說，國(guó)內(nèi)對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究要稍晚一些。1979年韓進(jìn)之等人對(duì)青少年的職業(yè)進(jìn)行了調(diào)查分析，開始了我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀問題的研究［1］。但職業(yè)價(jià)值觀的研究是在90年代以后才得到重視。黃希庭（1994）認(rèn)為［10］，職業(yè)價(jià)值觀是人生價(jià)值觀在職業(yè)問題上的表現(xiàn)，是人們對(duì)職業(yè)需要所體現(xiàn)出來的態(tài)度。寧維衛(wèi)（1996）認(rèn)為［11］，職業(yè)價(jià)值觀是人們衡量社會(huì)上各種職業(yè)優(yōu)勢(shì)、意義和重要性的內(nèi)心尺度。凌文輪（1999）等人指出［12］，職業(yè)價(jià)值觀，即擇業(yè)觀，是個(gè)體對(duì)社會(huì)職業(yè)需求所表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià)，即人們對(duì)待職業(yè)的信念和態(tài)度。新世紀(jì)以來，有關(guān)職業(yè)價(jià)值觀研究越來越引起學(xué)者們的興趣。余華（2000）等人認(rèn)為［13］，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體評(píng)價(jià)社會(huì)上某一種職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)以及重要性的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度，是個(gè)體職業(yè)選擇的依據(jù)。于海波（2001）等人指出［14］，職業(yè)價(jià)值觀是人們根據(jù)自身的需要對(duì)職業(yè)、職業(yè)選擇和工作結(jié)果形成的具有概括性和動(dòng)力作用的一套相對(duì)穩(wěn)定的信念系統(tǒng)，決定著人們的擇業(yè)傾向和工作態(tài)度。金盛華（2005）等人認(rèn)為［15］，職業(yè)價(jià)值觀為個(gè)體看待、評(píng)價(jià)和選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。姚永松（2006）認(rèn)為［16］，職業(yè)價(jià)值觀是主體對(duì)工作意義的認(rèn)識(shí)和對(duì)與工作相關(guān)的事物、環(huán)境、關(guān)系、目標(biāo)和行為等的主觀判斷。余新麗（2006）等人指出［17］，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)職業(yè)的希望、愿望和向往，是個(gè)人對(duì)某一職業(yè)的價(jià)值判斷或態(tài)度傾向。沈文英（2008）認(rèn)為［18］，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體依據(jù)自身需求對(duì)職業(yè)以及自己職業(yè)行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的評(píng)價(jià)和看法。梁潤(rùn)華（2008）、張宏（2009）和黃紅梅（2010）等人贊同［19］［20］［21］職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)職業(yè)的信念、傾向和態(tài)度，是人們職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種價(jià)值取向。黃英（2010）等人認(rèn)為［22］，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體世界觀、人生觀和價(jià)值觀在職業(yè)問題上的體現(xiàn)，它和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展水平和個(gè)人價(jià)值取向有著密切聯(lián)系。袁繼道（2011）指出［23］，職業(yè)價(jià)值觀為人們對(duì)某一職業(yè)的價(jià)值判斷，它影響著個(gè)人對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇，決定著人們的職業(yè)期望，就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jī)效水平。薛利鋒（2011）認(rèn)為［24］，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生對(duì)職業(yè)選擇、評(píng)價(jià)和價(jià)值取向的看法，貫穿著大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和從業(yè)的全過程，直接決定了他們的擇業(yè)行為，并對(duì)工作態(tài)度和勞動(dòng)積極性產(chǎn)生影響。汪丹（2011）指出［25］，職業(yè)價(jià)值觀既是一種發(fā)揮導(dǎo)向作用的價(jià)值觀，也是一種自我選擇、發(fā)展與評(píng)價(jià)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和信念，并貫穿于職業(yè)選擇和發(fā)展的全過程。筆者傾向地認(rèn)為，職業(yè)價(jià)值觀是價(jià)值觀在職業(yè)問題上的體現(xiàn)，是個(gè)人對(duì)職業(yè)選擇、職業(yè)判斷和職業(yè)評(píng)價(jià)的一種態(tài)度。

二、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素研究回顧

職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)通常受到很多要素的影響。較早關(guān)注職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素的是美國(guó)學(xué)者Super（1957，1970）。他較早將觀察到的工作特質(zhì)進(jìn)行了歸類，并于1962年提出了職業(yè)價(jià)值結(jié)構(gòu)理論，并劃分為3大類15個(gè)要素的職業(yè)價(jià)值量表，包括與工作本身有關(guān)的內(nèi)在價(jià)值，與工作本身性質(zhì)無關(guān)外在價(jià)值，及外在報(bào)酬［1］。O＇Connor ＆ Kinnance（1961）提出了獨(dú)立性與多樣化、工作條件與同事、社會(huì)與藝術(shù)、安全與福利、名望與創(chuàng)造性共6個(gè)向度的職業(yè)價(jià)值觀［12］。Larcebeanu（1982）進(jìn)行了名望、利他、滿意和個(gè)人發(fā)展4個(gè)要素的職業(yè)價(jià)值觀探討［12］。Elizur（1982，1984，1999）從3個(gè)維度6個(gè)要素提出了包含24個(gè)項(xiàng)目在內(nèi)的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)調(diào)查問卷［6］。田崎仁（1989）把職業(yè)價(jià)值觀要素分為9種類型：獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自我實(shí)現(xiàn)、志愿、才能、支配、自尊、自由、家庭中心和經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)型［27］。Ros（1999）從內(nèi)在、外在、社會(huì)和威望4個(gè)要素對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了探討［6］。Furnham等人（2005）從4個(gè)要素維度對(duì)Elizur的職業(yè)價(jià)值觀問卷進(jìn)行了修訂［28］。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究和探索經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)習(xí)、借鑒和內(nèi)化的過程。寧維衛(wèi)（1996）修訂了Super（1970）的職業(yè)價(jià)值觀量表，把職業(yè)價(jià)值觀分為：進(jìn)取心、生活方式、工作安全、聲望和經(jīng)濟(jì)價(jià)值5個(gè)要素［11］。白利剛（1996）等人從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，以霍蘭德的職業(yè)興趣量表為基礎(chǔ)，對(duì)其6個(gè)類型維度進(jìn)行了部分修訂［29］。馬劍虹（1998）等借助國(guó)外量表，從工作行為評(píng)價(jià)、組織集體觀念、個(gè)人要求3個(gè)要素分析員工的職業(yè)價(jià)值觀［30］。凌文輪（1999）等人以 Holland的職業(yè)興趣量表為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行聲望地位、保健和發(fā)展3個(gè)主成分要素分析，篩選出22條職業(yè)價(jià)值觀問卷［12］。

表1 國(guó)內(nèi)外職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素（維度）

新世紀(jì)以來，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究給予了積極的重視，不同方法的研究探索形成了熱潮。余華（2000）等人采用了修訂的Super 3大類15個(gè)要素的職業(yè)價(jià)值觀量表對(duì)大學(xué)生與企業(yè)員工職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了比較研究［31］。陰國(guó)恩等人（2000）概括了職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容為：充分發(fā)揮能力、收入、創(chuàng)造性、地位與名聲、穩(wěn)定性與將來的保障、自主、成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)者、同他人合作、冒險(xiǎn)、幫助他人等10個(gè)方面［32］。于海波（2001）等人研究指出［14］，職業(yè)價(jià)值觀由愉悅、自我提高、人際關(guān)系、家族、貢獻(xiàn)、威望、物質(zhì)和環(huán)境8個(gè)維度構(gòu)成。王壘（2003）等人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)［33］，當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)酬勞與工作環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)歷練與未來發(fā)展、企業(yè)組織文化與管理特色，以及社會(huì)地位與企業(yè)發(fā)展前景4原子模型。喻永紅（2003）等人從職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)選擇自主性、職業(yè)評(píng)價(jià)和擇業(yè)信息等方面，自編問卷在全國(guó)高校的調(diào)查表明，高年級(jí)學(xué)生更注重福利待遇，低年級(jí)學(xué)生更注重社會(huì)貢獻(xiàn)，說明高年級(jí)學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)更現(xiàn)實(shí)［34］。金盛華（2005）等人把職業(yè)價(jià)值觀分為目的性和手段性2類職業(yè)價(jià)值觀。前者是個(gè)體評(píng)價(jià)與未來職業(yè)選擇的隱藏動(dòng)機(jī)性標(biāo)準(zhǔn)；后者是個(gè)體評(píng)價(jià)和未來職業(yè)選擇的外部條件性標(biāo)準(zhǔn)［15］。梁潤(rùn)華（2008）以Holland職業(yè)性向測(cè)試量表中的9個(gè)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。袁繼道（2011）從晉升機(jī)會(huì)多、收入高、福利好、能發(fā)揮自己的才能、提供培訓(xùn)和繼續(xù)教育等6個(gè)影響要素對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試［23］。劉紅敏（2011）從內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值和外在報(bào)酬3個(gè)維度，15個(gè)價(jià)值尺度，共60個(gè)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查［35］。于海生（2011）等人以Larcebeanu（1982）和中國(guó)職業(yè)興趣量表為依據(jù)，從發(fā)展要素、保健要素和聲望地位要素，編制了共22個(gè)選題的大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷，并分別于2003年，2006年和2010年隨機(jī)對(duì)上海公安高等專科學(xué)校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查［36］。總之，職業(yè)價(jià)值觀可以從不同要素、不同維度或不同構(gòu)面來對(duì)其進(jìn)行分析、理解和測(cè)評(píng)。

三、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素的優(yōu)化

為了對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測(cè)評(píng)，較好地掌握大學(xué)生職業(yè)選擇傾向，筆者在借鑒國(guó)內(nèi)外研究成果的過程中，總結(jié)形成了10種要素共60個(gè)選項(xiàng)的大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)量表。即：

V1穩(wěn)定保障型。包括：V11我愿意去環(huán)境安全的工作單位；V12 我注重單位有公平的分配制度；V13無健全保險(xiǎn)制度的單位我不選；V14工作節(jié)奏要符合我的生活作息；V15我看重單位豐厚的薪酬和福利；V16工資是家人過安定生活的保障。

V2金錢報(bào)酬型。包括：V21沒有確實(shí)可靠的贏利就不著手做；V22國(guó)家的繁榮是經(jīng)濟(jì)力量在起作用；V23我認(rèn)為用金錢能買到別人的好意；V24我對(duì)銀行利率和法定傭金很關(guān)心；V25我有借物于人，但不借物給別人；V26我覺得做不賺錢的事沒什么意思。

V3家庭休閑型。包括：V31我常改變家室布局和修理東西；V32 我想買能乘坐全家人的大汽車；V33別人家里有的東西我也想湊齊；V34我要找生活便利的工作單位；V35我結(jié)婚前要先確保自己有房子；V36下班后我會(huì)參加多種休閑活動(dòng)。

V4自主經(jīng)營(yíng)型。包括V41店面即使很小我也想要自己經(jīng)營(yíng)；V42我對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)行動(dòng)很有自信心；V43 即使有些損失，我也想再掙回來；V44我擅長(zhǎng)做能夠分得出勝負(fù)的事情；V45我被認(rèn)為是能推斷和掌控將來的人；V46我堅(jiān)信人的命運(yùn)是由自己來決定。

V5社會(huì)交際型。包括：V51我留意自己和他人的服裝穿戴；V52我不會(huì)為私利與同事相互攻擊；V53 我和同事關(guān)系親密，互相照顧；V54 我經(jīng)常被邀請(qǐng)主持別人的婚禮；V55我抓住機(jī)會(huì)拓展外部人際關(guān)系；V56我會(huì)給人送禮，注意與人合作。

V6權(quán)力支配型。包括：V61我的理想是當(dāng)管理國(guó)家的政治家；V62國(guó)家繁榮是軍事力量在發(fā)揮作用；V63 我認(rèn)為自己的想法比別人的正確；V64我被認(rèn)為是有處事判斷能力的人；V65空余時(shí)間我會(huì)閱讀成功者的傳記；V66我期盼工作中有權(quán)指揮他人。

V7名望尊嚴(yán)型。包括：V71我想把婚禮搞得比別人更有氣派；V72我憑衣著打扮或居住條件了解人；V73 我很想成為一名威嚴(yán)尊貴的法官；V74被人輕蔑的工作我從來都不會(huì)干；V75我努力奮斗是為了能被授予勛章；V76我通過工作表現(xiàn)贏得肯定與尊重。

V8貢獻(xiàn)利他型。包括：V81只要有需要，我愿意隨時(shí)獻(xiàn)血；V82我想資助失學(xué)兒童或領(lǐng)養(yǎng)孤兒；V83我為他人著想并幫助不幸的人；V84我相信人生必需的是愛不是錢；V85我通過自己的工作使他人幸福；V86我被認(rèn)為是對(duì)人照顧周到的人。

V9自我實(shí)現(xiàn)型。包括：V91我不斷學(xué)習(xí)就是為了放手工作；V92工作符合我興趣，能發(fā)揮特長(zhǎng)；V93我最關(guān)心自己的能力和適應(yīng)性；V94我的工作能實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃；V95我工作充實(shí)，能提升生活品質(zhì)；V96我在乎工作有無晉升潛力機(jī)會(huì)。

V10自由不拘型。包括：V101無論誰的事，我都不放在心上；V102結(jié)婚前我不去考慮結(jié)婚后的事；V103我愿輕松生活，不想忙忙碌碌；V104 我常常忘記借進(jìn)借出的東西；V105只要有生活費(fèi)，我就不想干活；V106一有空我就會(huì)睡覺或看看電視。

四、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與職業(yè)特點(diǎn)分析

在對(duì)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素進(jìn)行比較和優(yōu)化時(shí)，筆者還對(duì)10種職業(yè)價(jià)值觀要素類型進(jìn)行了對(duì)應(yīng)特點(diǎn)分析，并指出其典型的職業(yè)類型，為大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)提供參考。（見表2）。

表2 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素與對(duì)應(yīng)特點(diǎn)和典型職業(yè)類型

職業(yè)價(jià)值觀是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)很值得社會(huì)和學(xué)校共同關(guān)注和深入探討的問題。在我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的今天，大學(xué)生樹立什么樣的職業(yè)價(jià)值觀，將對(duì)其擇業(yè)、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。分析國(guó)內(nèi)外職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)要素的研究成果，認(rèn)真總結(jié)職業(yè)價(jià)值觀構(gòu)成要素，對(duì)應(yīng)特點(diǎn)分析及其關(guān)聯(lián)的職業(yè)類型，對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，都有一定的積極作用。

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