■賈永建

戲曲里的司鼓在演出中，起到了一個(gè)十分重要的作用，它是戲曲演出的四大要素之一，因?yàn)樗谡麄€(gè)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)起著指揮作用。整個(gè)樂(lè)隊(duì)的起停、板式、速度、“點(diǎn)子”的轉(zhuǎn)換等都是通過(guò)司鼓的指揮而溶入整個(gè)戲曲當(dāng)中，和演員的表演、舞美燈光溶為一體。因此，要求司鼓演奏員除了有熟練的專(zhuān)業(yè)演奏技巧外，還要在演出中用自己的靈感為演員表現(xiàn)人物，以及劇情的起、承、轉(zhuǎn)、合等方面服務(wù)。

除此之外還要精通各種鑼鼓的教程，以及各種板式曲、牌、并具有豐富的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

戲曲藝術(shù)是多學(xué)科的綜合藝術(shù)，戲曲司鼓在戲曲中也是要有過(guò)硬的本領(lǐng)和技術(shù)水平。司鼓在舞臺(tái)藝術(shù)中并不是靠說(shuō)話(huà)來(lái)指揮實(shí)現(xiàn)藝術(shù)效果的，而是要憑視覺(jué)、判斷、行動(dòng)來(lái)表達(dá)藝術(shù)的，打什么點(diǎn)子手勢(shì)的示意動(dòng)作要清楚，尺寸、分寸、要掌握準(zhǔn)確無(wú)誤，劇情的輕、重、緩、急、喜、怒、哀、樂(lè)都要能從打擊樂(lè)的鼓點(diǎn)中顯示出來(lái)，在戲曲表演中，演員的演唱、人物的動(dòng)作和演員要表達(dá)的劇情中人物的情感、環(huán)境等方面都是由鑼鼓、音樂(lè)來(lái)渲染表達(dá)的。

樂(lè)隊(duì)的伴奏根據(jù)不同人物、不同情節(jié)、不同的規(guī)定情景有著不同的烘托和處理。對(duì)此司鼓要從人物出發(fā)，為整個(gè)劇情服務(wù)，讓人物活生生地呈現(xiàn)在觀眾面前，要掌握好戲的脈絡(luò)，做到演員、樂(lè)隊(duì)、舞美三者合為一體，默契配合，盡量做到

快而不亂，慢而不墜，恰到好處。只有這樣才能配合好演員的表演，發(fā)揮司鼓在戲曲中的作用。

例如：在豐縣小鳳凰梆子劇團(tuán)演出的《穆桂英掛帥》一劇中，其中“接印”一場(chǎng)戲是重點(diǎn)戲，劇中的楊家將雖然告老還鄉(xiāng)，但他們心中仍然想著國(guó)家大事，見(jiàn)兒女們進(jìn)京打探朝事未歸，穆桂英在府中坐臥不安，期盼孩子們?cè)鐨w，穆桂英出場(chǎng)是用“小鑼叩”的鼓點(diǎn)。這時(shí)既要打出她的不凡風(fēng)度，又要穩(wěn)得住，使演員動(dòng)作舒展神韻十足。當(dāng)劇情發(fā)展到佘太君見(jiàn)帥印心中驚喜，并力勸穆桂英掛帥出征，又命文廣、金花到校場(chǎng)敲起聚將鼓時(shí)用快沖頭將其送下。

佘太君一句“孫媳你又阻攔他們?nèi)绾巍庇盟哼呉昏尅?/p>

穆桂英：“太君哪”緊接“串錘”。

這就充分體現(xiàn)了人物內(nèi)心波濤起伏的情感，當(dāng)劇情進(jìn)行到佘太君用快流水板“我！我！我前去平叛”樂(lè)隊(duì)砸死，慢起音樂(lè)，由弱到強(qiáng)，由慢漸快起伏變化很大，是為了襯托穆桂英內(nèi)心的錯(cuò)綜復(fù)雜難以言表的心情。當(dāng)穆桂英報(bào)到“到校場(chǎng)重整旗鼓，我要把賊平”用“緊急風(fēng)”鑼鼓，由輕漸重，由慢漸快里跑圓場(chǎng)至前臺(tái)右角轉(zhuǎn)身“巴大倉(cāng)”要干凈利索而有力度，通過(guò)這個(gè)“巴大倉(cāng)”充分展現(xiàn)出穆桂英在國(guó)難當(dāng)頭不計(jì)前嫌，帥眾出征，平賊救國(guó)的英雄氣概。

因此，戲曲司鼓必須深入到劇情規(guī)定的情景中去，要進(jìn)入角色才能打出“情”來(lái)，尤其是高潮之處，更應(yīng)來(lái)點(diǎn)渲染，打出戲來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“三分唱，七分打”，司鼓在戲曲舞臺(tái)上，就是演員傳情、塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象的一個(gè)得力助手。