□鐘興楠 郭 婷

欄目責(zé)編：邵滿春

2012年7月，2011年度江西廣播電視獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果公布，在吉安廣播電視臺(tái)全部送評(píng)獲獎(jiǎng)的節(jié)目中，既有長短消息、新聞評(píng)論、系列報(bào)道，也有電視專題、文藝活動(dòng)，正可謂全面開花，是當(dāng)之無愧的“全明星陣容”?？v觀近四年來吉安廣播電視臺(tái)的評(píng)獎(jiǎng)履歷，2012年的碩果累累不僅僅只是一個(gè)偶然。4年33 件江西廣播電視獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品、12 件一等獎(jiǎng)作品、1 件中國廣播影視大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)……一串?dāng)?shù)字的背后是策劃的靈光正閃現(xiàn)。

抓住瞬間電火石般的靈光閃現(xiàn)

一個(gè)好的選題不是如何被記者找出來的，而是被記者給挖出來的。平凡的題材、平凡的思索、平凡的寫法只能做出平凡的新聞，如何在平凡的采訪中展示出不凡的細(xì)節(jié)和故事，做出非凡的結(jié)果，一切的一切歸功于對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)鏡頭、對(duì)寫法、對(duì)現(xiàn)場的“吹毛求疵”，也就是我們通常所說的策劃。2012年江西廣播電視獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《“兩米”的溫度》正是這樣應(yīng)運(yùn)而生的。

2011年11月，在《吉安新聞聯(lián)播》審片線上，一條來自峽江水利樞紐的新聞引起了值班臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的注意。這原本是一條反映峽江水利樞紐工程進(jìn)展順利的“四季歌”新聞，然而采訪中工程師的一句話，引起了值班領(lǐng)導(dǎo)的深思?！案鶕?jù)實(shí)際的需要，我們把水位從原來的48 米調(diào)整下降到46 米……”，就是這樣一句普通同期聲，帶來了好幾個(gè)問號(hào)與思索。究竟是出于什么原因?qū)⑺徽{(diào)整下降的？作為江西省的重點(diǎn)工程，一個(gè)已經(jīng)開建的打破江西水利投資史的最大水利樞紐工程，早已得到了相關(guān)部門的批復(fù)和肯定，為何還要調(diào)整？簡單的2 米背后必有不可知的深度新聞可挖。

揣著與同事商討之后的詳細(xì)策劃和這樣一句簡單的同期聲，記者前往峽江開始了刨根問底之行……三天時(shí)間，記者從水利樞紐的建設(shè)現(xiàn)場到指揮部，從峽江到吉水，為完善稿子豐富畫面，追著問題跑。為了做到一個(gè)滿意的同期采訪，等候采訪對(duì)象出差歸來；為了取得一個(gè)滿意的拍攝角度，扛著設(shè)備翻上隔壁山頭，一走就是近一個(gè)小時(shí)的路程。三天后，記者從采訪地返回臺(tái)里時(shí)，帶回了這樣一條鮮活的新聞《“兩米”的溫度》。

以創(chuàng)優(yōu)為目的的選題策劃綻放聲屏

作為革命搖籃的井岡山，不僅是我黨紅色歷史的金字招牌，更是新聞工作的金字招牌，每年都給記者提供了源源不斷的鮮活新聞素材。時(shí)任總書記胡錦濤到井岡山與老區(qū)人民共迎新年、外國游客井岡山遇險(xiǎn)被成功解救、井岡山開通首趟紅色專列……四年來，吉安廣播電視臺(tái)關(guān)于井岡山的獲獎(jiǎng)新聞多達(dá)16 篇次。這一切獲獎(jiǎng)新聞的背后，都是新聞工作者依靠井岡山這塊金字招牌，進(jìn)行策劃而來。每遇重大題材，細(xì)致而詳盡的策劃會(huì)總是必不可少。今年8月24日，臺(tái)里接獲消息說峽江水利樞紐29 號(hào)實(shí)現(xiàn)大江截流，為此臺(tái)新聞部專門召開了一次策劃會(huì)。從內(nèi)宣節(jié)目報(bào)道到外宣上稿，再到創(chuàng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，仔細(xì)進(jìn)行了策劃和安排。尤其是針對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)稿方面，資深記者出主題定方向，最終確定為短消息。圍繞既定的主題如何設(shè)置細(xì)節(jié)，安排出鏡，機(jī)位架設(shè)協(xié)調(diào)，進(jìn)行了詳細(xì)的溝通和策劃。

《小學(xué)班干部“官本位”思想不能滋長》是吉安廣播電視臺(tái)的一條優(yōu)秀廣播作品，曾獲江西廣播電視獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，今年5月被推薦參加第二十二屆中國新聞獎(jiǎng)的角逐。

無論是《小學(xué)班干部“官本位”思想不能滋長》還是此前的《糧補(bǔ)該誰得？》都是普普通通的題材，但都是經(jīng)過記者多年的觀察和積淀挖掘策劃而來的。農(nóng)民種田幾千年，糧食補(bǔ)貼也發(fā)放了十?dāng)?shù)個(gè)年頭，隨著民工潮的出現(xiàn)，在不少農(nóng)村出現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)等新的耕作方式，進(jìn)行規(guī)?；?xì)管，但這些真的種糧大戶沒有得到糧補(bǔ)貼，反而是一些撂了荒的農(nóng)民照樣收糧補(bǔ)。究竟補(bǔ)貼該給誰？帶著這樣的探索和思考，記者采寫了評(píng)論《糧補(bǔ)該誰得？》。班干年年選，奈何小孩子就要當(dāng)“官”，實(shí)在值得探究。就這樣記者懷著對(duì)日常隨處可見的線索，通過幾年來的追蹤報(bào)道，充分將整個(gè)現(xiàn)象予以完整的呈現(xiàn)?！吧鐣?huì)官本位”現(xiàn)象已經(jīng)影響到校園，影響到天真無邪的孩童，讓人揪心、憂心，值得關(guān)注和警覺。記者敏銳及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和細(xì)致耐心的琢磨換來的是創(chuàng)優(yōu)的全面豐收。