本刊記者 周珈慧

百年厚重乘風破浪 清華新人揚帆起航
——訪清華大學自動化系黨委副書記楊帆

本刊記者 周珈慧

悠悠百載，求索征程，清華大學自誕生之日起，就擔負起了民族復興、中華崛起的偉大使命，這期間，傾力培養(yǎng)了一代又一代治世能人及科技英才。水木清華，鐘靈毓秀，東西文化，薈萃一堂，恰同學少年，風華正茂。翻開歷史新的一頁，而今，新一代清華人正在前人積累的厚重基礎上，以創(chuàng)新之精神，用各種努力續(xù)寫著清華的輝煌。自動化系黨委副書記、青年教師楊帆就是其中一員。

清華樹下清華人

如果說清華是一棵百年老樹，那么楊帆可以毫不為過地說是樹下茁壯成長起來的清華人。楊帆，1980年出生于北京，作為一名土生土長的北京人，他自小就對清華的厚重底蘊心存敬仰和向往。1998年，他終以優(yōu)異的成績圓了自己的清華夢，考入清華大學自動化系自動化專業(yè)，沐浴在清華這座歷史名校濃厚的學術氛圍和人文氣息下，“80后”楊帆和很多清華前輩一樣，走出了一條富有濃郁清華特色的人生路，秉承清華“自強不息、厚德載物”的校訓，承接“愛國奉獻、追求卓越”的優(yōu)良傳統和“行勝于言”的校風，為日后攀爬象牙塔打下了牢固的基礎。2002年，他如愿獲得學士學位后，因表現優(yōu)異被免推為直博生，2008年獲得清華大學控制理論與控制工程專業(yè)博士學位。之后又在清華大學動力機械及工程熱物理博士后流動站工作。在清華這一中國“鑄造”人才的熔爐里，楊帆歷時十余載，豐滿了羽翼，同時也種下了揮之不去的清華情愫。因而在短暫兩年多到加拿大Alberta大學進行訪問研究之后，2011年8月起，他又回到清華大學，在自動化系檢測與電子技術研究所工作，并擔任清華大學自動化系黨委副書記。

“又紅又?！?、“為祖國健康工作50年”……與許多清華人一樣，作為新一代清華人的楊帆在他的學習回憶里也充滿了這些對清華影響至深的“關鍵詞”。正因為深受此氛圍的影響，他在學習期間也有思想端正、務實肯干等特有的清華風格。他還積極參加各種學生活動，本科期間就憑借著出色的表現當選自動化系學生會主席。研究生階段更是承擔著大量的學生工作，2002-2005年任清華大學自動化系本科生輔導員，2005-2006年任清華大學自動化系學生工作組組長，2006-2008年任清華大學自動化系研究生學術委員會主任。為此，他先后獲北京市三好學生、北京市優(yōu)秀學生干部、清華大學“一二·九”輔導員獎、清華大學優(yōu)秀共產黨員等獎項或稱號。

雖然學生工作花去了楊帆不少時間，但他在專業(yè)學習上從不懈怠。結合時代發(fā)展的需要，立足國際前沿和自身發(fā)展特色，多年來，他逐漸形成了以大規(guī)模復雜系統的拓撲建模、故障診斷與安全評價、工業(yè)系統智能報警監(jiān)控和系統辨識為主，具有學科交叉性質的研究方向。無論是應用基礎研究還是針對復雜過程的應用研究，他均有所突破。出色的研究表現及出彩的學生工作為楊帆贏得了他應得的榮譽，先后于2002年獲得清華大學“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號；2006年獲得IEEE Control Systems Society(Beijing Chapter)頒發(fā)的“青年優(yōu)秀論文獎”；2008年獲得清華大學“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”榮譽稱號等。

理論生根擴干 應用開枝散葉

博士期間，楊帆一直跟隨我國著名的自動化研究專家蕭德云教授從事大規(guī)模復雜系統的SDG模型描述及故障傳播分析等研究。“師父領進門，修行看個人”，通過六年摸索和積累，他在這一領域已經錘煉出了獨立思考、獨立承擔課題的相應能力。因此在博士后研究期間，他順利申請到中國博士后科學基金項目和國家自然科學基金項目，作為項目負責人承擔基于圖論的大型復雜系統模型特性分析與構造、故障傳播分析與診斷的研究。在此期間，他有機會到加拿大Alberta大學化學與材料工程系進行合作研究，為擴展自己的研究視野及接觸國外新鮮事物和先進的專業(yè)知識，楊帆毫不猶豫地跨出國門，開始了自己的一段重要旅程。

在國外期間，楊帆作為清華大學和Alberta大學兩個各有特色的課題組之間的連結橋梁，起到了重要溝通作用，推動了雙方在故障的建模分析這一領域的研究發(fā)展。在原來的基礎上，他還結合加拿大在專業(yè)領域上的發(fā)展優(yōu)勢，進行了一定程度的擴展學習和研究，包括工業(yè)過程的報警監(jiān)控等，在此期間還作為骨干成員參與加拿大自然科學與工程委員會戰(zhàn)略項目等。加拿大的學習研究經歷為楊帆此后研究的深入及擴展打開了一扇大門。

經過多年摸索，楊帆在過程安全這個大的背景下，運用建模及推理等各種手段，進行安全評估、故障檢測與診斷、報警監(jiān)控與管理三個方面的研究。他和他的團隊成員一起針對大型復雜工業(yè)系統，采用SDG等模型描述拓撲結構信息，對故障的傳播機理和分析方法進行深入研究，并將過程知識與過程數據和報警數據相融合，用于解決安全評價、故障診斷、傳感器分布、報警監(jiān)控等方面的難點問題，取得了諸多令業(yè)界關注的創(chuàng)新性成果；此外還面向發(fā)電機組、油砂尾料處理、加氫精制等實際工業(yè)過程進行過程知識提取和數據分析，解決了故障分析和智能報警管理中的若干實際問題。

“對我來說，過程計算機建模、控制、優(yōu)化與監(jiān)控就是一棵大樹，過去，我們很大一部分應用基礎研究為這一棵大樹完成了‘深根擴干’的過程，而今，這棵大樹也該到了枝繁葉茂的應用階段了，然而我國在過程應用領域的發(fā)展還不夠，還遠談不上‘開枝散葉’，更不用說‘枝繁葉茂’了，所以未來我想做一些理論向應用發(fā)展的事情?！闭劶拔磥淼难芯糠较?，楊帆如是說。而正因為有此意識，近年來他參與了多項與企業(yè)聯系緊密的項目研究，包括為加拿大石油企業(yè)、美孚石油公司等解決實際問題，奔走于各大化工、石油、能源企業(yè)間建立合作，試圖在過程工業(yè)大背景下做一些能解決實際應用問題的研究等?！暗倚睦锴宄?，從理論到應用，我們還有一段距離，還需要漫長的努力”，對未來艱辛，楊帆早就做好了從容面對的準備。

清華風格代代傳

2011年8月，學成歸國的楊帆回到了他魂牽夢繞的清華園，成為清華大學自動化系的一名講師，并憑借多年的學生工作經驗，被委以重托，擔任黨委副書記一職。13年前，楊帆還是水木清華邊上聆聽恩師教誨的學子；13年后的今天，他已經搖身變?yōu)榍迦A園里“反哺育人”的園丁。而今水木清華依舊，不變的依然是他的熱情！

在教書育人方面，他堅持教師職業(yè)的信念，把教書育人看成是自己的本職，以積極飽滿的熱情去做好教書育人的每一件事。目前他正承擔《系統辨識理論與實踐》研究生專業(yè)基礎課，并帶領學生從事與專業(yè)相關的科研活動等。

自受聘為清華大學自動化系黨委副書記一職以后，他又挑起了管理學生的重任。雖然多年的學生工作經驗累積幫他減小了不少阻力，但新任伊始，他絲毫不肯懈怠，熟悉工作，疏通好人脈……各項工作都在有條不紊地進行著。而就算是管理工作常常占據了他大半時間，他仍然抓住一切可以利用的時間來做科研，如清晨、夜晚、周末等。要想協調好管理和業(yè)務，就必須花費比別人多的心血，犧牲比別人多的休息時間，但楊帆毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事。

如果說教學與科研為“兩棲”，那么管理和業(yè)務又為“雙肩”。事實上，對楊帆來說，無論是教學與科研，還是管理與業(yè)務，無非就是能力的使用和貫通。憑借統籌協調和刻苦努力，楊帆從容淡定地協調著三者之間的關系。正如他所說：“做人，要老老實實；做事，要踏踏實實?！?/p>

“我總感覺作為一名老師，最重要的不是自己做了多大貢獻，而是要帶領你的學生和團隊做出了什么成績?！苯巧D換后的楊帆，面對一群比自己更年輕的清華學子，既感親切，倍感壓力，也感榮幸。“我希望他們能將清華之精神延續(xù)下去，對學術不急功近利，對研究敢于創(chuàng)新，思想端正，興趣愛好廣泛……”從楊帆的期許里，我們可以看到清華風格延續(xù)下去的希望。而正是因為有了許多跟楊帆一樣的“清華新園丁”和新世紀清華學子，清華這只承載多少厚重的百年老船才得以乘風破浪，揚帆再啟航！