田海麗 王健

（1．四川民族學(xué)院體育系 四川康定 626001； 2.天津體育學(xué)院研究生部 天津 300381）

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下天津市市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析①

田海麗1王健2

（1．四川民族學(xué)院體育系 四川康定 626001； 2.天津體育學(xué)院研究生部 天津 300381）

本研究主要采用問卷調(diào)查法對天津市市內(nèi)六區(qū)34所市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，結(jié)果表明：(1)天津市市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)開展中，大課間開展效果較好，活動(dòng)項(xiàng)目較豐富，其中較受歡迎的項(xiàng)目要有：籃球、健美操、足球、踢毽子、竹竿舞；活動(dòng)時(shí)間充足，能夠滿足學(xué)生課間體育鍛煉需求；(2)天津市市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育運(yùn)動(dòng)中，有60%的學(xué)生每天鍛煉時(shí)間達(dá)不到一小時(shí)，且一半以上學(xué)校未達(dá)到每周3次鍛煉頻率標(biāo)準(zhǔn)，距國家要求標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距；(3)天津市市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育運(yùn)動(dòng)的組織形式單一，主要以無人組織為主，班級組織為輔。有62%的學(xué)校尚未開展體育運(yùn)動(dòng)俱樂部等活動(dòng)形式。說明，多數(shù)學(xué)校缺乏對多樣性活動(dòng)組織形式的重視；(4)天津市市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)校對課余體育鍛煉的重視不夠，未能滿足國家要求每年至少開展春、秋季兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

天津市 市級重點(diǎn)中學(xué) 課外體育 體育教師 學(xué)生

教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央就我國青少年體質(zhì)持續(xù)下降現(xiàn)象于2006年12月23日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》[1]。并于2007年5月連續(xù)下發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》[2]（以下簡稱中央7號文件）。號召學(xué)生走出教室、走到陽光下積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)及健康水平，就要以“爭標(biāo)達(dá)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，以“健康第一”為理念日益深入學(xué)生心中。課外體育活動(dòng)是陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，也是學(xué)校體育課程的進(jìn)一步補(bǔ)充和延伸，對全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)[3]、身心發(fā)展[4]、體育鍛煉習(xí)慣[5]、加強(qiáng)校園文化建設(shè)[6]及培養(yǎng)終身體育意識(shí)[7]起著至關(guān)重要的作用。本文以學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的實(shí)施效果為切入點(diǎn)，對天津市34所市級重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)的開展情況，就學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的大課間活動(dòng)、體育俱樂部及課余體育鍛煉三方面展開實(shí)證研究，旨在為天津市中學(xué)今后更好地開展課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體健康水平，不斷推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效實(shí)施提供理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以天津市市內(nèi)六區(qū)34所市級重點(diǎn)中學(xué)為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過收集有關(guān)課外體育活動(dòng)及陽光體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的體育類期刊文獻(xiàn)及《學(xué)校體育學(xué)》、《體育師友》、《陽光體育總論》、《體育與健康》等書籍進(jìn)行分析研究。借助中國期刊全文數(shù)據(jù)庫CNKI、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫對2000～2011年的相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集和整理工作，為本論文撰寫工作提供了豐富、全面的理論支持和參考。

1.2.2 問卷調(diào)查法

采用專家評估法對問卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了效度檢驗(yàn)，采用重測法進(jìn)行了信度檢驗(yàn)，兩次測試相關(guān)系數(shù)為0.84，顯著性差異p＜0.01。共發(fā)放教師問卷450份，全部收回，回收率為100%，其中有效問卷為418份，有效率為92.9%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

使用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)程序SPSS 13.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，為本研究提供數(shù)據(jù)支持。

2 結(jié)果與分析

2.1 大課間活動(dòng)開展的調(diào)查分析

2.1.1 活動(dòng)項(xiàng)目

大課間活動(dòng)是學(xué)生課外體育活動(dòng)中主要的活動(dòng)內(nèi)容之一，不僅能讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，也能讓學(xué)生真正體會(huì)到健康、快樂的活動(dòng)氛圍。通過調(diào)查天津市市級重點(diǎn)中學(xué)的大課間活動(dòng)的開展情況了解到，該市各重點(diǎn)中學(xué)均都安排了大課間活動(dòng)，而且其內(nèi)容活動(dòng)的形式多樣豐富，能夠滿足國家要求標(biāo)準(zhǔn)。具體實(shí)施情況如表1所示。

從表1可以看出，天津市市級重點(diǎn)中學(xué)大課間活動(dòng)的內(nèi)容排在前五位的是：籃球、健美操、足球、踢毽子、竹竿舞。可見，五項(xiàng)大課間活動(dòng)項(xiàng)目均受到學(xué)生的歡迎，并在各學(xué)校內(nèi)廣泛開展。

2.1.2 活動(dòng)時(shí)間和頻度

天津市各市級重點(diǎn)中學(xué)均安排了課間操活動(dòng)，且有85% 的學(xué)校其活動(dòng)時(shí)間在25～30分鐘。這說明在活動(dòng)時(shí)間上各學(xué)校能夠滿足國家要求標(biāo)準(zhǔn)。此外，對天津市各重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加課外體育鍛煉頻率調(diào)查顯示：有67%的學(xué)生每周參加2次體育鍛煉，只有20%的學(xué)生每周參加3次體育鍛煉，4次及以上只占5%。中央7號文件明確指出：加強(qiáng)青少年體質(zhì)，全國各大學(xué)校要加強(qiáng)體育課程管理，將課外體育活動(dòng)納入日常教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，保證學(xué)生每周3次課外體育鍛煉[8]。而以上數(shù)據(jù)說明，目前天津市各中學(xué)體外體育鍛煉次數(shù)距國家要求還相差一定距離，為此，各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)重視，滿足學(xué)生的活動(dòng)需求，以進(jìn)一步提高學(xué)生身體素質(zhì)。

表1 天津市市級重點(diǎn)中學(xué)大課間活動(dòng)內(nèi)容一覽表

2.1.3 組織形式

天津市各市級重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行課外體育活動(dòng)的組織形式中排在前3位的是無組織即自行鍛煉形式，占54%，班級組織形式，占15%，俱樂部組織形式，占10%。之后依次為：年級組織、社團(tuán)組織、學(xué)校組織等組織形式?？梢钥闯?，目前天津市中學(xué)在開展課外活動(dòng)中主要是以自行組織即無人指導(dǎo)的活動(dòng)形式為主，以班級為組織形式為輔，說明組織形式較為單一。體育運(yùn)動(dòng)的多元化發(fā)展是學(xué)生對體育價(jià)值認(rèn)識(shí)的升華[9]。因此，學(xué)校應(yīng)該組織多種鍛煉形式，并根據(jù)各種鍛煉形式的不同特點(diǎn)，以最大限度發(fā)揮學(xué)生體育鍛煉的優(yōu)勢[10]。以此同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生多參加如班級、社團(tuán)等集體活動(dòng)，克服學(xué)生個(gè)人鍛煉的惰性[11]，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和自我創(chuàng)新意識(shí)。

2.2 體育俱樂部開展的調(diào)查分析

體育俱樂部的開展，可豐富學(xué)生的體育鍛煉內(nèi)容，對其參加體育鍛煉有強(qiáng)烈的凝聚力和歸屬感，更有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)及心理等綜合能力，為創(chuàng)造良好的體育文化氛圍具有積極推動(dòng)作用[12]。在調(diào)查本市34所重點(diǎn)中學(xué)課外活動(dòng)的組織情況中發(fā)現(xiàn)，只有13所學(xué)校開設(shè)了體育俱樂部，占38 %，而剩余21所尚未設(shè)置該項(xiàng)活動(dòng)組織，占62%。由此可見，學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的組織形式還不夠豐富，不能滿足學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的各種需求。因此，在組織開展課外體育活動(dòng)中，各學(xué)校應(yīng)該更多注重體育俱樂部等形式多樣的活動(dòng)組織的開展，以滿足學(xué)生不同的體育鍛煉需求及培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣。

2.3 課余體育鍛煉的調(diào)查分析

課余訓(xùn)練是課外體育活動(dòng)中不可缺少的活動(dòng)形式之一，不同形式的體育鍛煉可展現(xiàn)學(xué)生自我體育潛能,培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣[13]，塑造學(xué)生健全的人格和體格[14]。筆者通過調(diào)查天津市各重點(diǎn)中學(xué)開展的體育競賽活動(dòng)情況顯示：被調(diào)查34所學(xué)校中有18所每年只開展1次運(yùn)動(dòng)會(huì)(52.9%)，有11所學(xué)校每年組織2次運(yùn)動(dòng)會(huì)占(32.4%)，而只有5所學(xué)校每年組織3次及以上占14.7%。中央有關(guān)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件指出：開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校每年都要開展春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。顯然，各學(xué)校對運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽的組織活動(dòng)還不能滿足國家要求標(biāo)準(zhǔn)，這表明，部分學(xué)校對課外體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽組織的重視程度不夠。因此，建議各學(xué)校在今后開展陽光體育運(yùn)動(dòng)過程中要提高對課外體育活動(dòng)競賽的支持力度，組織豐富多彩的運(yùn)動(dòng)競賽活動(dòng)。

通過調(diào)查天津市各重點(diǎn)中學(xué)每天集中體育鍛煉時(shí)間的結(jié)果顯示：34所學(xué)校中只有11所學(xué)校的學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間在60分鐘或60分鐘以上占32.4%，有23所學(xué)校的學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間在60分鐘以下占67.6%。這說明，在活動(dòng)的時(shí)間量上，多數(shù)學(xué)校沒能達(dá)到國家要求保證學(xué)生每天一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至差距還很大。體育鍛煉過程中，學(xué)生只有達(dá)到一定量和強(qiáng)度的基礎(chǔ)上才能使身體素質(zhì)得到明顯提高，倘若這一點(diǎn)滿足不了，提高學(xué)生整體健康水平也將會(huì)是一場空談。

2.4 天津市市級重點(diǎn)中學(xué)開展課外體育活動(dòng)影響因素的調(diào)查分析

2.4.1 政策法規(guī)

完善的政策法規(guī)是學(xué)校開展課外體育運(yùn)動(dòng)的有效保障，也是活動(dòng)得以順利實(shí)施的前提條件。通過調(diào)查天津市各重點(diǎn)中學(xué)對開展陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下，課外體育活動(dòng)的相關(guān)管理機(jī)制情況發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校針對開展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督管理工作并不到位，如部分學(xué)校并沒有設(shè)置體育督導(dǎo)小組，至使學(xué)校不能夠及時(shí)了解學(xué)生體育鍛煉開展過程中出現(xiàn)的具體問題，從而影響了體育運(yùn)動(dòng)開展的效果和進(jìn)程；場地設(shè)施方面，學(xué)校體育場館在周六日及非節(jié)假日期間有58.8%的學(xué)校并不對學(xué)生免費(fèi)開放，在特殊時(shí)期如考試周期間，學(xué)校不能保證國家規(guī)定的學(xué)生正常體育活動(dòng)時(shí)間，而出現(xiàn)體育課被擠占的現(xiàn)象。因此，要使學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)能夠科學(xué)、有效地開展，建議加大學(xué)校管理力度，完善學(xué)校相關(guān)政策法規(guī)制度。

2.4.2 執(zhí)行者

學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)能夠得以順利開展，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師的充分認(rèn)識(shí)并給予大力支持。體育教師是學(xué)校開展課外體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者和一線管理者，其基本素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)直接影響到學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)的開展效果。另外，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自身主客觀情況也直接影響課外體育活動(dòng)的進(jìn)一步開展，如，學(xué)生對體育鍛煉思想意識(shí)淡薄，認(rèn)為將更多時(shí)間應(yīng)放在學(xué)習(xí)上等。其次，學(xué)生自身體育基本素質(zhì)差也視為影響課外體育運(yùn)動(dòng)開展因素之一。因此，在學(xué)校未來課外體育運(yùn)動(dòng)開展過程中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師的體育運(yùn)動(dòng)思想和學(xué)生自身體育鍛煉意識(shí)，如，定期開設(shè)體育健康教育座談會(huì)等加強(qiáng)全校師生的體育健康意識(shí)。

2.4.3 場地設(shè)施

場地設(shè)施是阻礙學(xué)校開展課外體育運(yùn)動(dòng)的重要因素，在調(diào)查天津市市級重點(diǎn)中學(xué)的場地設(shè)施建設(shè)對學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的需求中顯示，有62%的學(xué)校不能滿足學(xué)生體育鍛煉的需求。而多數(shù)學(xué)校是通過跑步的形式代替了各種形式的學(xué)生活動(dòng)，從而影響了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。因此，學(xué)校應(yīng)加大力度，完善學(xué)校的場館設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校對課外體育活動(dòng)的進(jìn)一步開展，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2.4.4 經(jīng)費(fèi)支持

學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)的順利開展，離不開學(xué)校對體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)支持，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)可視為開展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)基本的保障條件。通過調(diào)查天津市市級重點(diǎn)中學(xué)對開展課外體育運(yùn)動(dòng)的基本條件保障情況發(fā)現(xiàn)，有64.7%的學(xué)校專項(xiàng)資金不充足，使很多對學(xué)校開展各種體育活動(dòng)的設(shè)想無從實(shí)施，以至影響課外體育運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)開展。

2.5 對策分析

2.5.1 對策之一 加強(qiáng)體育健康教育，提高思想意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的體育理論知識(shí)的健康教育及宣傳工作，如開展體育健康座談會(huì)、講座等，提高學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的鍛煉動(dòng)機(jī)。最終使學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的意義和價(jià)值，以推進(jìn)學(xué)校課外體育活動(dòng)進(jìn)一步開展。

2.5.2 對策之二 結(jié)合學(xué)校特色，大力開展形式多樣的課外體育活動(dòng)

在課外體育活動(dòng)開展過程中，各學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)各種資源優(yōu)勢，結(jié)合本校實(shí)際情況，組織開展各種形式和內(nèi)容的體育活動(dòng)。具體建議是：

（1）學(xué)校要組織學(xué)生每年舉行春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)將秉承人人有項(xiàng)目，因人而異，積極參與的活動(dòng)宗旨，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)潛能，讓學(xué)生體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)競賽給人帶來的積極向上的拼搏精神，形成一種良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍；

（2）各學(xué)校要重視體育社團(tuán)或體育俱樂部在課外體育運(yùn)動(dòng)開展過程中所體現(xiàn)的價(jià)值，一方面可以滿足學(xué)生的不同體育活動(dòng)需求，另一方面可以提高體育教師的技能素質(zhì)，以達(dá)到教學(xué)相長，共同進(jìn)步的一種狀態(tài)；

（3）各學(xué)校應(yīng)實(shí)施冬季長跑制度，組織開展冬季長跑活動(dòng)。鍛煉學(xué)生身體對長時(shí)間運(yùn)動(dòng)負(fù)荷所帶來的耐受力和意志力，使學(xué)生能夠從容應(yīng)對生活中帶來各種強(qiáng)度負(fù)荷的工作任務(wù)。

2.5.3 對策之三 加大經(jīng)費(fèi)投入，改善場館建設(shè)

學(xué)校體育場館是學(xué)生進(jìn)行各種體育活動(dòng)的基本條件保障。因此，學(xué)校應(yīng)加大力度給予一定的資金支持，加強(qiáng)和完善設(shè)備，以充分滿足學(xué)生體育鍛煉的場地環(huán)境需求，以保證各學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)得以順利開展。

2.5.4 對策之四 健全政策法規(guī)，建立長效機(jī)制。

學(xué)校要不斷完善各種有關(guān)規(guī)章制度，健全政策法規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)都能在有效的政策保障之下順利開展。如設(shè)立課外體育督導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制，定期對學(xué)校課外體育活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、評估等工作。同時(shí)學(xué)校各系部應(yīng)積極配合相關(guān)工作，使課外體育運(yùn)動(dòng)能夠得以多樣化、全方位的長期開展下去。

[1]教育部,國家體育總局.共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定[S].教體藝[2006]6號,2006-12-23.

[2]中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[S].中發(fā)[2007]7號.

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G807

A

2095-2813(2012)05(a)-0005-03

田海麗(1985～):女,黑龍江齊齊哈爾人,助教,碩士研究生,畢業(yè)于天津體育學(xué)院,體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)。研究方向:體操教學(xué)理論與方法。

王健(1964～):男,天津市人,教授,教育學(xué)博士。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。