馬翔飛

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，山東省乳山市大孤山初中開展了“四競”活動(dòng)，收到較好效果。

一是目標(biāo)競學(xué)。根據(jù)學(xué)生升級(jí)時(shí)的成績，為每位學(xué)生確定一名合理的競學(xué)對(duì)象，每次考試結(jié)束后，進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)超越競學(xué)對(duì)象的同學(xué)通過發(fā)放喜報(bào)、張榜公布等形式予以表彰。

二是小組競學(xué)。各班按照“異組同質(zhì)”的原則，將全班學(xué)生劃分小組，根據(jù)各組學(xué)生的日常表現(xiàn)和期中、期末檢測成績，量化評(píng)價(jià)，每半學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀小組。

三是班級(jí)競學(xué)。在同一級(jí)部內(nèi)，各班級(jí)做到“五比”：比班風(fēng)班紀(jì)，比作業(yè)完成質(zhì)量，比學(xué)習(xí)成績，比基本能力培養(yǎng)，比學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。“五比”活動(dòng)由政教處和教導(dǎo)處進(jìn)行日常督導(dǎo)檢查，每月公示考核結(jié)果。

四是學(xué)科競學(xué)。為確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展，學(xué)校將各學(xué)科在同一級(jí)部內(nèi)的發(fā)展情況單獨(dú)列入班級(jí)考核。在學(xué)期初，分別為每班、每學(xué)科選定競學(xué)班級(jí)，根據(jù)年終發(fā)展的總體情況，量化計(jì)分，列入考核，有效解決了班內(nèi)各學(xué)科平衡發(fā)展的問題，確保了班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。