陳寶昀

(信陽(yáng)市圖書(shū)館，河南 信陽(yáng) 464000)

1 引言

信息循環(huán)理論是王宏鑫先生在圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)研究活動(dòng)中提出來(lái)的。經(jīng)過(guò)20余年的研究與發(fā)展，已經(jīng)成為王宏鑫先生學(xué)術(shù)研究的思想基礎(chǔ)，并得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可，對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)理論研究具有開(kāi)拓性、基礎(chǔ)性的意義。但還缺乏系統(tǒng)的梳理與研究，筆者試圖循著王宏鑫先生的研究思路，通過(guò)其研究論文的文本解讀，對(duì)信息循環(huán)理論進(jìn)行綜述性梳理研究。

2 信息循環(huán)理論的提出

2.1 信息循環(huán)理論概述

2.1.1 信息循環(huán)理論的基本概念基礎(chǔ)

信息循環(huán)理論來(lái)源于對(duì)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)的研究，起始于對(duì)“信息”、“情報(bào)”、“知識(shí)”這三個(gè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)中最基本概念的研究［1-3］。它認(rèn)為：信息是事物之間的聯(lián)系，情報(bào)是以信息為對(duì)象的勞動(dòng)，知識(shí)是以信息為對(duì)象的勞動(dòng)的價(jià)值。并在文獻(xiàn)“關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問(wèn)題”［4］中給出了一個(gè)公理化概念體系：

定義1 信息是事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及關(guān)于這些的陳述，是物質(zhì)的一種普遍屬性?信息是事物之間的聯(lián)系。

性質(zhì)1 信息分為三個(gè)層次：一是自然層次的信息(NI)，二是認(rèn)識(shí)層次的信息(KI)，三是社會(huì)層次的信息(SI)。

定理1 世界分為兩個(gè)層次：一是物質(zhì)層次，即物質(zhì)世界;一是信息層次，即信息世界。相應(yīng)地勞動(dòng)也應(yīng)分為兩個(gè)層次：一是以物質(zhì)世界為對(duì)象的勞動(dòng)，即物質(zhì)勞動(dòng);一是以信息世界為對(duì)象的勞動(dòng)，即信息勞動(dòng)。

定義2 情報(bào)?社會(huì)化的信息勞動(dòng)。

定義3 情報(bào)過(guò)程?社會(huì)化的信息勞動(dòng)過(guò)程。性質(zhì)2 情報(bào)過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，可以用信息基本循環(huán)圖式來(lái)描述。

性質(zhì)3 情報(bào)過(guò)程可以分為生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。

性質(zhì)4 情報(bào)過(guò)程中存在著生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾。

定義4 知識(shí)是信息勞動(dòng)價(jià)值，即情報(bào)價(jià)值。定義5 知識(shí)結(jié)構(gòu)是人類對(duì)世界及其發(fā)展的結(jié)構(gòu)的反映。

性質(zhì)5 知識(shí)的積累過(guò)程是使知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸與世界及其發(fā)展同構(gòu)的過(guò)程?情報(bào)過(guò)程。

定理2 如果將同一的物質(zhì)世界發(fā)展的不同層次劃分為波普爾“三個(gè)世界”，那么客觀知識(shí)世界的結(jié)構(gòu)是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)物質(zhì)世界及其發(fā)展結(jié)構(gòu)的反映。

推論1 客觀知識(shí)世界進(jìn)化與發(fā)展使其結(jié)構(gòu)逐漸與世界及其發(fā)展同構(gòu)。

推論2 客觀知識(shí)世界是知識(shí)結(jié)構(gòu)的客觀化形式。

推論3 諸如文獻(xiàn)等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的產(chǎn)品是知識(shí)(情報(bào)價(jià)值)積累的客觀化形式，是信息勞動(dòng)的產(chǎn)品，或稱信息產(chǎn)品。

這一概念體系成為信息循環(huán)理論的基點(diǎn)。

2.1.2 信息基本循環(huán)圖式的概括

信息循環(huán)理論是基于對(duì)人類信息交流活動(dòng)的考察。認(rèn)為人類信息交流活動(dòng)與人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)一樣久遠(yuǎn)、密切相關(guān)。早期，王宏鑫先生用兩個(gè)循環(huán)圖示描述信息交流活動(dòng)(見(jiàn)圖1)。

圖1 信息基本循環(huán)圖式

其中W是人們認(rèn)識(shí)改造的對(duì)象;K＇［S］是社會(huì)的或(和)他人的主觀的或(和)客觀的知識(shí)結(jié)構(gòu);K［S］是人(個(gè)人或團(tuán)體)的知識(shí)結(jié)構(gòu);ΔI是人從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的信息;K［S+ΔS］是K［S］吸收ΔI后形成的新的知識(shí)結(jié)構(gòu);“+”表示作用與聯(lián)系。(a)很好地表示了人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，但沒(méi)有表示出這種認(rèn)識(shí)活動(dòng)的社會(huì)性;(b)很好地表示了人的社會(huì)化認(rèn)識(shí)活動(dòng)與信息交流活動(dòng)［2］?？梢詫?a)看成是(b)的一種特例，所以在之后的研究與敘述中都只是用(b)，被稱為信息基本循環(huán)圖式，并且成為信息循環(huán)理論的高度概括，標(biāo)志著信息循環(huán)理論的提出。按照信息循環(huán)理論，圖書(shū)情報(bào)學(xué)的所有基本理論問(wèn)題都能在信息基本循環(huán)圖式理解的基礎(chǔ)上得以解決。它有著廣泛的思想理論基礎(chǔ)。

2.2 信息循環(huán)理論的思想基礎(chǔ)

2.2.1 馬克思主義理論與灰色系統(tǒng)理論

首先，運(yùn)用馬克思主義理論對(duì)灰色系統(tǒng)理論關(guān)于“世界是物質(zhì)的也是信息的”論斷進(jìn)行分析，這就是說(shuō)世界分為兩個(gè)層次：一是物質(zhì)層次;一是信息層次。所謂物質(zhì)是標(biāo)志事物客觀存在的哲學(xué)范疇，所謂信息是標(biāo)志事物客觀聯(lián)系的哲學(xué)范疇。于是得出從本質(zhì)上講，信息是事物之間的聯(lián)系的結(jié)論。

其次，運(yùn)用馬克思主義的勞動(dòng)觀念結(jié)合上述結(jié)論，將人類勞動(dòng)分為兩個(gè)層次：以物質(zhì)世界為對(duì)象的勞動(dòng);以信息世界為對(duì)象的勞動(dòng)。信息基本循環(huán)圖是很好地描述了第二層次的勞動(dòng)，即以信息為對(duì)象的勞動(dòng)。將情報(bào)定義為：以信息為對(duì)象的勞動(dòng)。進(jìn)而將知識(shí)定義為：以信息為對(duì)象的勞動(dòng)的價(jià)值積累［3］。

2.2.2 卡爾·波普爾的客觀知識(shí)理論與布魯克斯情報(bào)學(xué)思想

首先，對(duì)于卡爾·波普爾(Popper K R)的“世界3”理論不做多元論的理解，而是對(duì)同一個(gè)世界的不同層次的劃分。因此信息循環(huán)理論能吸收借鑒“世界3”理論的合理內(nèi)核，對(duì)信息進(jìn)行分層研究［3］。

其次，信息基本循環(huán)圖式直接來(lái)源于對(duì)布魯克斯基(Brooks B C)本方程：K［S］+ΔI=K［S+ΔS］，是對(duì)布魯克斯基本方程的擴(kuò)展［5］。后來(lái)的研究中K［S］+ΔI K［S+ΔS］統(tǒng)統(tǒng)改用 K［S］+ΔI=K［S+ΔS］。更明確表達(dá)了其思想來(lái)源。

3 信息循環(huán)理論的應(yīng)用

信息循環(huán)理論的發(fā)展主要體現(xiàn)在其應(yīng)用過(guò)程中。由于信息循環(huán)理論的提出主要是為了回答情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、圖書(shū)館學(xué)基本理論和實(shí)踐問(wèn)題的，其主要被應(yīng)用于情報(bào)學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究之中。

3.1 在情報(bào)學(xué)研究中的應(yīng)用

信息循環(huán)理論關(guān)于“信息”、“情報(bào)”、“知識(shí)”概念的認(rèn)識(shí)，直接為情報(bào)學(xué)提供了概念基礎(chǔ)。在信息基本循環(huán)圖式的啟示下形成了情報(bào)的勞動(dòng)觀。

“情報(bào)學(xué)的哲學(xué)概括”一文［7］基于信息循環(huán)理論考察了情報(bào)學(xué)的知識(shí)交流學(xué)派、知識(shí)吸收學(xué)派、情報(bào)技術(shù)應(yīng)用派、語(yǔ)言符號(hào)派、系統(tǒng)學(xué)派，認(rèn)為這些學(xué)派和學(xué)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)能夠提供對(duì)情報(bào)學(xué)本質(zhì)的完全令人滿意的分析，但都揭示了同一情報(bào)學(xué)現(xiàn)實(shí)的各個(gè)側(cè)面，而信息循環(huán)理論可以把各側(cè)面聯(lián)系起來(lái)。指出情報(bào)學(xué)起源于人類各種各樣信息交流活動(dòng)，并且為情報(bào)學(xué)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。提出勞動(dòng)的兩個(gè)層次的劃分，確立了情報(bào)的勞動(dòng)觀，為情報(bào)學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。

“關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問(wèn)題”［4］一文基于信息循環(huán)理論，對(duì)情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論、方法動(dòng)力及“雙律性”發(fā)生結(jié)構(gòu)模式等問(wèn)題進(jìn)行了研究。嘗試性地建立了情報(bào)學(xué)的公理化概念體系。得出信息基本循環(huán)圖式是情報(bào)學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)的高度抽象化描述，是情報(bào)學(xué)建設(shè)的基石，是情報(bào)學(xué)內(nèi)容與形式的高度概括的結(jié)論。在研究情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)較為完整地形成了信息循環(huán)理論基本內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括。

3.2 在信息計(jì)量學(xué)中的應(yīng)用

“最大引文年限與科學(xué)交流的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”一文［8］基于信息基本循環(huán)圖式，對(duì)最大引文年限進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，認(rèn)為“最大引文年限”是“科學(xué)交流的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”，并通過(guò)廣泛的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明了用“最大引文年限”測(cè)度“科學(xué)交流的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”的合理性及重要意義，從而建立了科學(xué)勞動(dòng)與物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的可比性測(cè)度。具有非常重要的科學(xué)評(píng)價(jià)意義。

“知識(shí)論情報(bào)測(cè)度基礎(chǔ)”一文［9］運(yùn)用信息循環(huán)理論對(duì)基于情報(bào)(信息)的知識(shí)屬性的情報(bào)(信息)測(cè)度基礎(chǔ)進(jìn)行了討論，使布魯克斯情報(bào)(信息)測(cè)度與知識(shí)結(jié)晶學(xué)理論、“思想基因”理論形成了有機(jī)的聯(lián)系。相關(guān)結(jié)論也充分體現(xiàn)于論文“關(guān)于布魯克斯基本方程的研究與擴(kuò)展”［5］與“關(guān)于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)計(jì)量方法發(fā)展階段研究”［10］中。尤其是從知識(shí)結(jié)晶學(xué)得出的△f=lnW(t+△t)-lnW(t)與布魯克斯基本方程等價(jià)的結(jié)論，為信息計(jì)量學(xué)的測(cè)渡論奠定了基礎(chǔ)。

論文“信息計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)與發(fā)展研究”［11］和“信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)研究”［12］基于信息循環(huán)理論認(rèn)為：信息計(jì)量學(xué)就起源于信息基本循環(huán)圖式所描述的勞動(dòng)過(guò)程的實(shí)踐。是對(duì)這個(gè)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、層次、層面的信息現(xiàn)象進(jìn)行的計(jì)量研究，揭示其規(guī)律所形成的科學(xué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其邏輯起點(diǎn)包括：第一層次是信息基本循環(huán)本身;第二層次是W+K＇［S］、K［S］+ΔI=K［S+ ΔS］;第三層次是 W、K＇［S］、K［S］、ΔI、K［S+ΔS］。不僅探討以廣義信息論為基礎(chǔ)的廣義信息的計(jì)量問(wèn)題，也探討整個(gè)信息循環(huán)過(guò)程要素的計(jì)量問(wèn)題，不僅包括技術(shù)方面的問(wèn)題，而且包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)各個(gè)層面的信息計(jì)量問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上論文“信息的基本循環(huán)過(guò)程及其測(cè)度研究”［13］進(jìn)一步研究了信息計(jì)量學(xué)的測(cè)度理論。

3.3 在圖書(shū)館學(xué)研究中的應(yīng)用

首先，從發(fā)生學(xué)意義上回答了圖書(shū)館與圖書(shū)館學(xué)的起源問(wèn)題，圖書(shū)館的社會(huì)定位問(wèn)題。信息循環(huán)理論認(rèn)為：圖書(shū)館的發(fā)生與發(fā)展有著漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。圖書(shū)館起源于信息基本循環(huán)圖式所描述的勞動(dòng)過(guò)程的社會(huì)實(shí)踐。圖書(shū)館的發(fā)生發(fā)展受與其相關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及人類歷史文化發(fā)展的影響與制約，同時(shí)也有其自身發(fā)生發(fā)展規(guī)律［6］。論文“圖書(shū)館觀念在圖書(shū)館發(fā)展中的地位、作用與實(shí)現(xiàn)”［14］進(jìn)一步指出：圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程包括體制改革、機(jī)制創(chuàng)新、活動(dòng)開(kāi)展、觀念更新4個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中圖書(shū)館觀念是發(fā)展的革命性因素。“觀念的變革”推動(dòng)著圖書(shū)館體制的改革、機(jī)制的創(chuàng)新、活動(dòng)的開(kāi)展?？v觀圖書(shū)館發(fā)展歷史，圖書(shū)館觀念的發(fā)展有文化建設(shè)觀和社會(huì)建設(shè)觀兩條主線。圖書(shū)館是社會(huì)文化的推進(jìn)器、社會(huì)化組織環(huán)節(jié)以及社會(huì)制度安排。圖書(shū)館的功能價(jià)值定位于信息交流的中心、自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園、文化進(jìn)步的階梯。服務(wù)藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館觀念的方式、方法、策略和技巧，是用戶正確利用圖書(shū)館的保障。

其次，由于“信息基本循環(huán)圖式”與“解釋學(xué)循環(huán)”的天然聯(lián)系，信息循環(huán)理論也為圖書(shū)館學(xué)的解釋學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。它是把人類的信息交流活動(dòng)，社會(huì)化的信息循環(huán)過(guò)程，看做是人類社會(huì)化的解釋活動(dòng)，并且把圖書(shū)館看作這一社會(huì)化解釋過(guò)程的重要環(huán)節(jié)來(lái)研究的。并認(rèn)為：圖書(shū)館學(xué)是以社會(huì)系統(tǒng)中圖書(shū)館事業(yè)為研究對(duì)象的學(xué)科，是對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)象的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系、社會(huì)功能、發(fā)展規(guī)律等方面認(rèn)識(shí)成果的系統(tǒng)化和理論化;這種系統(tǒng)化和理論化過(guò)程就是對(duì)研究對(duì)象的理解與解釋過(guò)程;理解與解釋的關(guān)系是圖書(shū)館學(xué)研究的基本關(guān)系;解釋學(xué)的基本理論、方法的引入為圖書(shū)館學(xué)研究帶來(lái)新的活力;“理解與解釋”的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論的一致和辨證統(tǒng)一，是自然科學(xué)與人文、社會(huì)科學(xué)方法論的重要思想，也是圖書(shū)館學(xué)方法論的重要思想和原則。這三個(gè)層次構(gòu)成圖書(shū)館學(xué)解釋的宏觀結(jié)構(gòu)［15］。

4 結(jié)語(yǔ)

信息循環(huán)理論的思想貫穿于是王宏鑫先生學(xué)術(shù)研究研究活動(dòng)的始終。經(jīng)過(guò)20余年的研究與發(fā)展，初步形成了理論體系，并得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可，比如趙丹群的論文“新世紀(jì)信息計(jì)量學(xué)研究進(jìn)展評(píng)述”［16］著重評(píng)述了信息循環(huán)理論對(duì)信息計(jì)量學(xué)的貢獻(xiàn)，再如邱均平先生的《信息計(jì)量學(xué)》［17］高等學(xué)校核心教材也將信息循環(huán)理論的相關(guān)內(nèi)容收入其中。信息循環(huán)理論對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)理論研究具有開(kāi)拓性、基礎(chǔ)性的意義。本文僅對(duì)王宏鑫先生大量研究論文中直接相關(guān)的成果進(jìn)行了綜述性梳理研究，以期對(duì)信息循環(huán)理論有一個(gè)全面概括的認(rèn)識(shí)。

［1］王宏鑫.情報(bào)概念新探［J］.情報(bào)學(xué)刊，1990(2)：100-102.

［2］王宏鑫，夏傳炳.情報(bào)概念的灰色模糊性及情報(bào)定義新探［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1990(3)：97-102.

［3］王宏鑫.信息、情報(bào)、知識(shí)的本質(zhì)與聯(lián)系［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1994(2)：24-28.

［4］王宏鑫，馮新霞，張寬福，王靜.關(guān)于情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問(wèn)題［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2000(4)：121-124.

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［8］王宏鑫，張?jiān)谡眩瑓浅?最大引文年限與科學(xué)交流的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自科)，1992(3)：327-332.

［9］王宏鑫.知識(shí)論情報(bào)測(cè)度基礎(chǔ)［J］.情報(bào)科學(xué)，1994(4)：38-41，74.

［10］汪蘇明，王宏鑫.關(guān)于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)計(jì)量方法發(fā)展階段研究［J］.信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自科)，1997(4)：93-65.

［11］王宏鑫.信息計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)與發(fā)展研究［J］.圖書(shū)情報(bào)工作，2003(2)：7-12.

［12］王宏鑫.信息計(jì)量學(xué)理論基礎(chǔ)研究［J］.情報(bào)科學(xué)，2003(7)：678-684.

［13］王宏鑫.信息的基本循環(huán)過(guò)程及其測(cè)度研究［J］.情報(bào)科學(xué)，2005(10)：1446-1451.

［14］王宏鑫，陶書(shū)志.圖書(shū)館觀念在圖書(shū)館發(fā)展中的地位、作用與實(shí)現(xiàn)［J］.圖書(shū)館建設(shè)，2011(2)：6-9.

［15］王宏鑫.關(guān)于圖書(shū)館學(xué)的解釋學(xué)研究［J］.中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2007(4)：91-95.

［16］趙丹群.新世紀(jì)信息計(jì)量學(xué)研究進(jìn)展評(píng)述［J］.圖書(shū)情報(bào)工作，2009(2)：14-18，82.

［17］邱均平等.信息計(jì)量學(xué)［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2007.