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○讀者○

上期回顧

封面報(bào)道：城鄉(xiāng)基層自治報(bào)告

全國(guó)人大常委會(huì)原委員長(zhǎng)彭真同志曾說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持村民自治，凡是村里辦的事由村里辦，不要鄉(xiāng)鎮(zhèn)府插手?！鞍傩漳芄芎靡粋€(gè)村的事，就能管好一個(gè)鄉(xiāng)；能管好一個(gè)鄉(xiāng)，就能管好一個(gè)縣?！?/p>

《西部大開(kāi)發(fā)》雜志2012年第7期封面報(bào)道，以《城鄉(xiāng)基層治理報(bào)告》為題，旨在通過(guò)對(duì)近年來(lái)頻頻爆發(fā)的群體上訪事件、基層選舉問(wèn)題以及基層腐敗案例的梳理，總結(jié)出城鄉(xiāng)基層自治過(guò)程中暴露的8種問(wèn)題，深度刻畫出五種群眾厭惡的村官“臉譜”。揭露危機(jī)背后的深層次病源——由于政府公權(quán)過(guò)度擴(kuò)張，嚴(yán)重?fù)p害了基層的自治機(jī)制，又由于缺少良好的制度設(shè)計(jì)，選舉易于被操縱，基層民主選舉流于形式，導(dǎo)致基層自治的現(xiàn)狀堪憂。

大家評(píng)刊

作為一本供縣（市）長(zhǎng)閱讀的專屬讀物，《西部大開(kāi)發(fā)》雜志頗有深度的文章，洗練的文字，漂亮的設(shè)計(jì)，考究的用紙，精美的裝幀，給人以細(xì)膩、大氣、厚重之感，我與《西部大開(kāi)發(fā)》相識(shí)兩年來(lái)，一直被刊物的獨(dú)特氣質(zhì)和豐富內(nèi)涵吸引，愛(ài)不釋手，成為我案頭的朋友！

下面談我個(gè)人的三點(diǎn)建議：1、除了《西部大開(kāi)發(fā)》編輯部編輯、記者等專業(yè)人員之外，編輯部應(yīng)建立一支相對(duì)穩(wěn)定的特約記者、通訊員、特約評(píng)論員、特約評(píng)刊員隊(duì)伍，周期性地舉辦優(yōu)秀特約記者、通訊員、特約評(píng)論員、特約評(píng)刊員評(píng)選，以此增強(qiáng)刊物的親民性、可讀性和影響力；2、在欄目設(shè)置上，可以參考《求是》等中央級(jí)刊物的欄目設(shè)置，建議增設(shè)類似《國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)》等欄目，重點(diǎn)報(bào)道人民軍隊(duì)在西部大開(kāi)發(fā)中的重要作用，吸引解放軍讀者關(guān)注；3、建議在目錄的文章標(biāo)題之后署上作者的姓名，以增強(qiáng)作者的自豪感、榮譽(yù)感，具體做法可參照《讀者》的做法。

（西安市委辦公廳行政處 孫建民）

恭賀《西部大開(kāi)發(fā)》雜志2011年第10期封面報(bào)道《“農(nóng)民合作”啟示》榮獲第25屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞大賽一等獎(jiǎng)

著名哲學(xué)家、作家周國(guó)平說(shuō)，在今日中國(guó)不少地方，教育是最落后的領(lǐng)域，它剝奪孩子的童年，扼殺少年人的求知欲，阻礙青年人的獨(dú)立思考。從第7期《教育的困惑之擇校之難》中看到，“上學(xué)難、上學(xué)貴”不僅演變?yōu)榧议L(zhǎng)對(duì)于優(yōu)勢(shì)教育資源激烈爭(zhēng)奪，為了擠進(jìn)所謂的名校，孩子們要拼分?jǐn)?shù)，“拼爹”、拼關(guān)系、拼門路，拼“贊助”……

從這期雜志中我們了解到，教育資源的分配不均和教育發(fā)展的不均衡是造成教育不公的主要矛盾，而要解決這個(gè)問(wèn)題還得依靠政府的推進(jìn)，對(duì)于教育中存在的問(wèn)題，希望貴刊能繼續(xù)深入探討，我們拭目以待。

《西部大開(kāi)發(fā)》雜志一直在看，也在閱讀中發(fā)現(xiàn)了不少能引起人深思的內(nèi)容，這是最為難得的，希望貴雜志能在引起思想共鳴的方位上再多下工夫。

（中國(guó)民辦高等教育協(xié)會(huì) 郭女士）