張海霞，韓志平，喬方清，高 昆，徐 忠

（1.山西大同大學(xué)后勤管理處，山西大同037009；2.山西大同大學(xué)農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，山西大同037009）

山西大同大學(xué)校園植物配置調(diào)查

張海霞1，韓志平2，喬方清2，高 昆2，徐 忠1

（1.山西大同大學(xué)后勤管理處，山西大同037009；2.山西大同大學(xué)農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，山西大同037009）

本文調(diào)查了山西大同大學(xué)校園植物的配置現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，山西大同大學(xué)校園植物中骨干樹(shù)種明顯、采用了多種配置方式、突出了季相變化、體現(xiàn)了一定的文化內(nèi)涵，但也存在植物種類(lèi)較少、各功能區(qū)沒(méi)有特色、南北校區(qū)綠化工作不協(xié)調(diào)、種植設(shè)計(jì)不合理、管理不到位等突出問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，作者提出了引進(jìn)園林植物、改善配置方式、發(fā)展垂直綠化、加強(qiáng)管理養(yǎng)護(hù)等優(yōu)化校園植物配置的合理化建議。

大學(xué)校園；植物配置；校園綠化

植物配置是建設(shè)大學(xué)校園環(huán)境的重要組成部分，植物配置的原則和方式對(duì)校園環(huán)境質(zhì)量起著決定性作用。陳自新等[1]對(duì)北京市高校園林植物配置進(jìn)行了研究，推薦在綠地中采用的喬、灌、草本的適宜比例為1∶6∶29（即在29 m2綠地上設(shè)計(jì)1株喬木、6株灌木、20m2草坪），提出了47種建立復(fù)層結(jié)構(gòu)的配置方式。王艷等[2]對(duì)沈陽(yáng)市高校綠化樹(shù)種配置進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)部分校園應(yīng)用樹(shù)種較豐富，搭配較合理，生物多樣性較好；部分校園則是少數(shù)幾個(gè)樹(shù)種占優(yōu)勢(shì)，常綠樹(shù)種比重較高，針闊比達(dá)1∶3；并提出通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、合理確定樹(shù)種比例、加強(qiáng)樹(shù)種的引種馴化等措施，提高校園植物配置和綠化樹(shù)種應(yīng)用水平。

近年來(lái)，山西大同大學(xué)投入了大量的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行校園綠化，但由于在植物栽培和配置中，沒(méi)有嚴(yán)格遵循植物生長(zhǎng)習(xí)性和景觀配置原理，園林景觀和生態(tài)效應(yīng)難以顯現(xiàn)，造成了經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)。本文調(diào)查了山西大同大學(xué)校園植物種類(lèi)和配置現(xiàn)狀，分析了校園植物配置中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了針對(duì)性的策略和建議，旨在為山西大同大學(xué)校園綠化建設(shè)提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。

1 調(diào)查地概況與調(diào)查研究方法

1.1 調(diào)查地環(huán)境概況

山西大同大學(xué)位于山西省大同市御東新區(qū)。大同市平均海拔1 000～1 500 m，屬大陸性季風(fēng)氣候，冬季漫長(zhǎng)且寒冷干燥，夏季短暫且溫?zé)嵘儆辏呵餂鏊?，溫差較大；年平均氣溫5.5℃，極端高溫37.7℃，極端低溫-29.1℃，年降雨量400mm左右，無(wú)霜期100～156 d；土壤貧瘠干旱，有機(jī)質(zhì)含量0.6％～1％，沙質(zhì)土壤，保肥保水性差，地下水位低，土壤pH 8.1左右；環(huán)境污染嚴(yán)重，主要的空氣污染物有SO2，NO2，可吸入顆粒物等。

1.2 調(diào)查研究方法

通過(guò)調(diào)查山西大同大學(xué)南、北2個(gè)校區(qū)園林植物的種類(lèi)、數(shù)量、分布和配置方式，分析校園植物配置的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，提出優(yōu)化配置的合理化建議。

2 校園植物的種類(lèi)及配置特點(diǎn)

2.1 校園植物配置的種類(lèi)

山西大同大學(xué)校園內(nèi)園林植物共有37科59屬84種，其中常綠喬木2科3屬6種，落葉喬木11科16屬20種，常綠灌木4科5屬5種，落葉灌木12科23屬27種，藤本1科1屬1種，草本15科20屬25種。灌木種類(lèi)最多，共32種，占全部種類(lèi)的 38.10％，其中落葉灌木占全部灌木種類(lèi)的84.38％；喬木種類(lèi)次之，共26種，占全部種類(lèi)的30.95％，其中落葉喬木占全部喬木樹(shù)種的76.92％；草本類(lèi)再次之，共25種，占全部種類(lèi)的29.76％；藤本最少，只有1種，占全部種類(lèi)的1.19％，見(jiàn)圖1。表明山西大同大學(xué)校園綠化植物中喬、灌、草種類(lèi)接近，并以落葉喬木和灌木為主，藤本植物的多樣性沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。

圖1 山類(lèi)西大同大類(lèi)學(xué)校園植類(lèi)物種類(lèi)比類(lèi)例

2.2 校園植物配置的特點(diǎn)

調(diào)查表明，山西大同大學(xué)校園植物配置主要表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：①骨干樹(shù)種明顯。校園內(nèi)綠化樹(shù)種以國(guó)槐、新疆楊、油松、檜柏、樟子松、垂柳、云杉等鄉(xiāng)土樹(shù)種為主，尤其是行道樹(shù)，均為上述樹(shù)種，基調(diào)樹(shù)種明顯，且長(zhǎng)勢(shì)良好。②運(yùn)用了多種植物配置方式。校園綠化采用了孤植、對(duì)植、列植、從植和群植等多種方式，且不同配置方式在不同功能區(qū)穿插搭配，特別重視對(duì)稱布局，在一定程度上體現(xiàn)出了不同植物種類(lèi)的個(gè)體美和群體美。③突出了季相變化。大同市處于北方高寒地區(qū)，自然條件欠佳，植物生長(zhǎng)期短，種類(lèi)較少。但山西大同大學(xué)在校園植物配置上，始終堅(jiān)持按照植物的季相演替和不同花期的特點(diǎn)創(chuàng)造校園時(shí)序景觀，春來(lái)桃紅柳綠，夏日百花爭(zhēng)艷，秋景紅葉飄飛，冬日踏雪賞松，植物的季相變化比較明顯。④體現(xiàn)了特有的文化內(nèi)涵。在校園景觀設(shè)計(jì)上，根據(jù)不同需要選用特定植物，如蒼勁的松柏、婀娜的楊柳等，再配以雕塑及刻在大石上的校訓(xùn)、警句等，彰顯了校園文化精神，體現(xiàn)了校園文化特色，以其文化內(nèi)涵勉勵(lì)師生共同奮進(jìn)。

3 校園植物配置方面存在的問(wèn)題

3.1 植物種類(lèi)較單一，多樣性匱乏

山西大同大學(xué)校園植物以喬木和灌木為主，且大量應(yīng)用落葉樹(shù)種，常綠植物種類(lèi)較少，主要是油松、檜柏等針葉類(lèi)常綠喬木，應(yīng)用數(shù)量也不均衡；垂直綠化樹(shù)種即藤本植物僅有1種。另外，常綠樹(shù)種/落葉樹(shù)種比例〈1/4，色彩、季相比較單一，冬季景觀缺乏生機(jī)，難以體現(xiàn)園林藝術(shù)風(fēng)貌和四季常綠的基本目標(biāo)。而大同市可供園林綠化的樹(shù)種高達(dá)255種 。因此，山西大同大學(xué)目前利用的樹(shù)種所占比例較低，可利用的植物種類(lèi)還有很多。植物多樣性的匱乏勢(shì)必影響園林美學(xué)效果，尤其在秋季少花季節(jié)很難形成良好的植物景觀。

3.2 缺少總體規(guī)劃，各功能區(qū)沒(méi)有各自特色

園林植物配置要充分考慮各種園林植物的生態(tài)習(xí)性，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚣巴寥蕾|(zhì)地情況，合理選擇適宜的植物種類(lèi)，在占地空間較大的區(qū)域內(nèi)，則要根據(jù)不同空間的功能，建造各具特色的園林空間[4-5]。但山西大同大學(xué)在校園植物種植設(shè)計(jì)時(shí)，過(guò)于追求快速綠化，未能?chē)?yán)格遵循植物造景的生態(tài)、美學(xué)原則，缺乏總體規(guī)劃和配置，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等不同功能區(qū)沒(méi)有自己的特色，種植規(guī)劃顯得雷同且雜亂無(wú)章。各功能區(qū)內(nèi)喬木均以國(guó)槐、新疆楊、油松為主，灌木均以云杉、丁香、連翹、薔薇科植物為主，且配置方式幾乎完全相同。

3.3 南校區(qū)綠化需調(diào)整，北校區(qū)綠化跟不上

南校區(qū)綠化覆蓋率、植物多樣性、植物均勻性指數(shù)均比北校區(qū)高。原因是南校區(qū)經(jīng)過(guò)幾十年的綠化，建校初期的樹(shù)木都已進(jìn)入中齡以上，有的已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，葉面積總數(shù)大，有利于形成引種新植物的小氣候；北校區(qū)建設(shè)歷史短，綠化工作尚不完善。但是南校區(qū)內(nèi)經(jīng)常采取增加單位面積株數(shù)的手法進(jìn)行布局，隨著時(shí)間的推移，起初整齊、美麗的綠地內(nèi)擠滿了喬灌木。因此，南校區(qū)需要逐步調(diào)整和優(yōu)化綠地結(jié)構(gòu)布局，改善綠地系統(tǒng)的生態(tài)功能；北校區(qū)必須加大綠化建設(shè)投入，形成完善的園林景觀。

3.4 種植設(shè)計(jì)不合理，管理不到位

園林造景中喬灌木高低搭配，可使風(fēng)景具有層次感和空間感，一般認(rèn)為喬灌木比例以1∶6為宜，可使景觀層次多而不亂，色彩豐富而不俗[1]。山西大同大學(xué)校園植物綠化方式較為單一，喬灌木多以成排、成行的形式栽植，綠地外側(cè)多以檜柏籬、紫葉小檗籬環(huán)繞，造成一些區(qū)域樹(shù)木密集，相互遮蔭，加上校園內(nèi)土壤貧瘠缺少肥力，引種與馴化方面知識(shí)缺乏，綠化養(yǎng)護(hù)投入不足，導(dǎo)致樹(shù)勢(shì)變?nèi)?，病蟲(chóng)害發(fā)生嚴(yán)重，既使校園綠化觀賞效果降低，又造成資源浪費(fèi)。

4 對(duì)山西大同校園植物配置的建議

4.1 引進(jìn)國(guó)內(nèi)外綠化植物，豐富物種和景觀多樣性

北京大學(xué)校園綠化植物432種，武漢大學(xué)木本植物276種，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)木本植物255種 ，而山西大同大學(xué)只有70種，種類(lèi)明顯偏少。在今后的校園植物綠化中既要適當(dāng)增加已有的優(yōu)良物種數(shù)量，提高利用率，還要積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)良綠化植物，加大對(duì)彩葉樹(shù)種、藤本類(lèi)的引種與馴化，引進(jìn)草本植物，尤其是宿根花卉資源。特別注意引進(jìn)季相變化分明的種類(lèi)，以豐富校園植物景觀，使校園綠化體系發(fā)揮更好的生態(tài)效益和景觀效果。

4.2 改善配置方式，提高綠化品位

山西大同大學(xué)校園綠化植物配置方式較單一，以列植和叢植較多，且以大面積的片林栽植為主，而栽植的片林又以楊樹(shù)、槐樹(shù)、油松等為主，運(yùn)用植物造景的地塊很少，景觀效果不理想，給人單調(diào)無(wú)味的感覺(jué)。今后要根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)性、觀賞特征，結(jié)合不同功能區(qū)的特殊要求和植物地理、生態(tài)學(xué)基本原理，優(yōu)化植物配置方式，建立喬、灌、藤、草復(fù)層結(jié)構(gòu)，充實(shí)校園綠化的內(nèi)涵，創(chuàng)造美麗的園林景觀。依據(jù)植物形態(tài)、色彩的季相變化和觀賞部位的合理配置，構(gòu)造富于變化的圖案，體現(xiàn)個(gè)體及群體的美感，從而實(shí)現(xiàn)變化與統(tǒng)一、韻律與節(jié)奏、對(duì)比與調(diào)和并存的和諧美的享受。

4.3 發(fā)展垂直綠化，增加水體綠化和園林小品設(shè)施

垂直綠化和屋頂綠化修飾了白墻灰瓦的冷漠視覺(jué)感受，加強(qiáng)了植物對(duì)建筑結(jié)構(gòu)和功能的維護(hù)，也是緩解校園空間小、學(xué)生多、人均綠地面積和空間景觀少的重要途徑[7]。垂直綠化除考慮墻面綠化外，還要加強(qiáng)棚架、柵欄、陽(yáng)臺(tái)、樓頂?shù)鹊氐木G化。在植物選擇上，除現(xiàn)有的爬山虎外，還應(yīng)根據(jù)適生原則合理利用常綠、半常綠、落葉藤本如紫藤、金銀花等，營(yíng)造與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)的植物景觀[8]。南校區(qū)主教樓南及音樂(lè)廳南各有一個(gè)水池，若在其中種植睡蓮荷花等水生植物，可豐富校園景觀，增加綠化量，并陶冶師生情操。另外，校園內(nèi)現(xiàn)有的假山假石彰顯了大氣、端莊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化，但缺少雕塑、景墻、亭臺(tái)樓閣及休息座椅等園林建筑小品設(shè)施。發(fā)展有紀(jì)念和啟發(fā)意義的園林建筑小品，加上科學(xué)布局和合理配置的植物，可以創(chuàng)造特殊的園林意境，使整個(gè)校園綠地不僅成為綠化美化的環(huán)境，更具有深厚的文化內(nèi)涵。

4.4 加強(qiáng)綠化管理力度，做好校園植物養(yǎng)護(hù)

由于引進(jìn)樹(shù)種沒(méi)有進(jìn)行馴化試驗(yàn)，綠化養(yǎng)護(hù)管理不到位，山西大同大學(xué)校園內(nèi)一部分觀賞植物生長(zhǎng)衰退或病害嚴(yán)重。因此，在進(jìn)行前期種植設(shè)計(jì)時(shí)，既要充分考慮配置植物與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的適應(yīng)性，配置效果的發(fā)展性，更應(yīng)重視校園植物特別是觀賞樹(shù)種的引進(jìn)試驗(yàn)，加大綠化養(yǎng)護(hù)投入，建立建管分離的機(jī)制，加強(qiáng)校園植物的栽培和養(yǎng)護(hù)管理工作，并對(duì)綠化植物進(jìn)行掛牌，實(shí)現(xiàn)校園植物資料的計(jì)算機(jī)管理，定期觀察校園植物、開(kāi)展修剪和病蟲(chóng)害防治工作，確保校園植物的正常生長(zhǎng)和園林景觀的長(zhǎng)期效果。

5 結(jié)語(yǔ)

盡管山西大同大學(xué)校園綠化植物種類(lèi)較少，但校園內(nèi)種植的各種園林樹(shù)種、灌木、藤本及草坪，為改造校園小氣候、美化校園環(huán)境作出了重要貢獻(xiàn)，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在今后的校園綠化建設(shè)中，要加強(qiáng)總體規(guī)劃、增加綠化植物種類(lèi)、合理使用配置手法、馴化引進(jìn)樹(shù)種、加強(qiáng)栽培管理等，使校園內(nèi)植物配置表現(xiàn)出更好的生態(tài)效應(yīng)和景觀效果，使山西大同大學(xué)校園綠化水平再上一個(gè)臺(tái)階，從而實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

[1]陳自新，蘇雪痕.北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究[J].中國(guó)園林，1998，6（4）：36-38.

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[5]覃世霞.高校生態(tài)型校園植物配置調(diào)查與評(píng)價(jià)[J].貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)，2009，37（3）：139-140.

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[8]陳有民.園林樹(shù)木學(xué)[M].北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2000.

Investigation on Cam pus Plants Arrangement in Shanxi Datong University

ZHANG Hai-xia，HAN Zhi-ping，QIAO Fang-Qing，GAO Kun，XU Zhong
（1.Departmentof Logistics，ShanxiDatong University，Datong Shanxi，037009；2.School of Agriculture and Life Science，ShanxiDatong University，Datong Shanxi，037009）

The papper investigated the plant arrangement in the campus of Shanxi Datong University.The survey found that the campus of Shanxi Datong University had clear dominant tree species，used types of configuration methods，standed out seasonal variation，expressed special cultural connotation.At the same time，the outstanding problems on plant configuration involved fewer plant species，similar functional areas，disharmonious greening work，unreasonable planting design，imperfect management.Consquently，author proposed some rational suggestions，such as introducing new plant species，bettering configuration ways，developing vertical greening，enhancingmanage-ment to improve plantarrangement in the campus of ShanxiDatong University.

campus；plants arrangement；plantarrangementon campus 〔責(zé)任編輯 楊德兵〕

S688

A

1674－0874（2012）02－0056－04

2011-02-28

山西大同大學(xué)博士科研資助項(xiàng)目［2008-B-28］；山西大同大學(xué)青年科學(xué)研究資助項(xiàng)目［2010Q15］

張海霞（1978-），女，山西大同人，工程師，研究方向：園林景觀設(shè)計(jì)。