符家慶 喬玉威

（1.揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體育部 揚(yáng)州 225127）

1 研究背景

構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面出發(fā)提出的一項重大任務(wù)。它既是構(gòu)建社會主義和諧社會的具體化，是當(dāng)前我國高等教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，又是加強(qiáng)高校黨建、思政和維穩(wěn)工作的必然要求。

在高校和諧校園的構(gòu)建中，學(xué)生體育社團(tuán)無疑是非?；钴S、有生機(jī)、有活力和影響力的校園學(xué)生團(tuán)體，它是高校第一課堂不可缺少的組成部分，是校園文化傳播發(fā)展的重要載體，是廣大大學(xué)生生活中的不可忽視的重要部分。

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，也是實現(xiàn)我國高等教育大眾化發(fā)展的一條重要途徑。在以往的研究中，對普通高校體育社團(tuán)的研究很多，比較全面和深入，而對高職高專院校體育社團(tuán)的研究比較薄弱。本研究立足于江蘇省高職院校，研究探討高職院校體育社團(tuán)在構(gòu)建社會主義和諧校園過程中的功能與作用。

2 研究對象

根據(jù)研究目的、任務(wù)以及江蘇省高職院校地域特點，選擇南京、蘇南、蘇中、蘇北四地區(qū)各兩所高職院校的學(xué)生和學(xué)生工作人員作為調(diào)查研究對象。共對510名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，收回有效問卷481份，有效率為94.31%；對 76名學(xué)生工作人員發(fā)放調(diào)查問卷，收回有效問卷 72份，有效率為94.74%。

3 結(jié)果與分析

3.1 體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧高校中的作用

學(xué)生體育社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)的組成部分，它具有社團(tuán)最基本的屬性，又具備自身獨有的特色和魅力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校中體育類社團(tuán)的總數(shù)同其它類社團(tuán)相比是最多的，使體育社團(tuán)在大學(xué)生課余生活中的地位顯得尤為重要。它是校園文化的一個重要組成部分，其活動內(nèi)容的豐富性、目的的多樣性、參與的自主性、形式的靈活性繁榮了校園體育文化生活，營造了和諧的校園文化氛圍。調(diào)查結(jié)果顯示，高校學(xué)生和學(xué)生工作人員認(rèn)為體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧高校中的作用主要體現(xiàn)在思想品德教育、群體凝聚、素質(zhì)拓展、社會適應(yīng)、文化傳播等五個方面[1]（見表1）。

表1 被調(diào)查人員認(rèn)為體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧高校中的作用（前五項）

從大學(xué)生和學(xué)生工作人員的認(rèn)識中可以看出，體育社團(tuán)不僅是學(xué)生業(yè)余生活的樂園，也是校園文化建設(shè)的主要途徑，更是實施思想品德和素質(zhì)教育的重要陣地。大學(xué)生參加體育社團(tuán)可以鍛煉身心、完善個性、培養(yǎng)健康品質(zhì)、提升自身素質(zhì)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、凝聚集體和團(tuán)隊，說明體育社團(tuán)的發(fā)展適應(yīng)了大學(xué)生主體的需要，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，對高校校園和諧發(fā)展有著重大影響和促進(jìn)作用。

3.2 體育社團(tuán)在高職院校和諧校園建設(shè)中的強(qiáng)化功能

相對普通高校大學(xué)生而言，高職學(xué)生主動性、自覺性不強(qiáng)，自主意識薄弱，心理發(fā)展還不很成熟，但他們同時也具有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲，比較注重自我價值的實現(xiàn)，具有較強(qiáng)烈的合群要求和迫切的社會歸屬感，希望通過自我能力的發(fā)揮，使自己的才能、特長得到大家的贊賞和認(rèn)同，期望得到他人的注意。于是體育社團(tuán)就可以為高職學(xué)生發(fā)展興趣、展示才能、改善人際關(guān)系、培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)等提供發(fā)展和展示的舞臺。在高職院校構(gòu)建和諧校園的建設(shè)中，體育社團(tuán)在某種程度上能夠起著比在普通高校更為有效更為強(qiáng)化的作用。

3.2.1 體育社團(tuán)對高職學(xué)生精神和品德方面的強(qiáng)化功能

毋庸諱言，高職學(xué)生相對普通高校學(xué)生心理落差較大，時常表現(xiàn)為空虛、迷茫、無助，在學(xué)習(xí)和生活上時常迷失方向甚而喪失目標(biāo)。任何人都有發(fā)揮自己潛能的需要，只有自己的才能充分表現(xiàn)出來，才會精神充實，心里得到最大的滿足。體育社團(tuán)就可以提供這樣一個讓學(xué)生自我發(fā)展、自我滿足和自我提升的舞臺。

表2 被調(diào)查人員認(rèn)為體育社團(tuán)在對學(xué)生思想品德方面的作用（前五項）

在表2中可以看出，不論是高職學(xué)生還是學(xué)生工作人員，他們都認(rèn)為體育社團(tuán)開展的大量活動，極大的豐富了高職學(xué)生的業(yè)余生活，使他們的精神世界更加充實，使他們的剩余能量得到定向釋放，情緒得到正常宣泄。在參與體育社團(tuán)活動中，尤其是在艱苦的訓(xùn)練和激烈的比賽中，學(xué)生們的意志、毅力、堅韌、拼搏、頑強(qiáng)等得到了磨煉，集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，而且這種思想品德教育更多地體現(xiàn)于學(xué)生的自發(fā)要求，隱伏于學(xué)生樂意接受的生動形式之中，因此具有潛移默化的效果。學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中受到啟發(fā)，陶冶了自己的性情，體驗出人生的意境，促進(jìn)了正確的世界觀、人生觀與價值觀的形成。

3.2.2 體育社團(tuán)對高職學(xué)生群體凝聚方面的強(qiáng)化功能

凝聚激勵功能即由校園文化產(chǎn)生的一種向心的凝聚力和通過社團(tuán)學(xué)生群體效應(yīng)，在共同信念鼓舞下，同心同德互相幫助互相鼓勵，形成巨大的合力。

表3 被調(diào)查人員認(rèn)為體育社團(tuán)在對學(xué)生群體凝聚方面的作用（前五項）

從調(diào)查中了解到（表 3），廣大高職學(xué)生在體育社團(tuán)活動中感染到奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神，感受到強(qiáng)大深厚的集體力量，體驗到群體的溫暖，特別是大量社團(tuán)活動的開展，對少數(shù)性格孤僻、自卑內(nèi)向和有心理障礙的同學(xué)起到一種感化和引導(dǎo)的作用，吸引他們積極主動參加到群體活動中來，給他們一種親切的歸屬感。社團(tuán)成員之間是一種平等的關(guān)系，無論是組織者還是參與者都處于同一地位，在這種氛圍下，大家逐漸形成了較強(qiáng)的民主意識，學(xué)會尊重他人，容納不同的見解，積極主動地與人協(xié)商，誠心實意地同他人合作，團(tuán)結(jié)一致，民主協(xié)作地開展社團(tuán)活動。

3.2.3 體育社團(tuán)對高職學(xué)生素質(zhì)拓展方面的強(qiáng)化功能

通過參加體育社團(tuán)活動來多交朋友，提升自身的能力和素質(zhì)是許多高職學(xué)生的直接動力和目標(biāo)。調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)（表 4），大家比較認(rèn)同的參加體育社團(tuán)對高職學(xué)生素質(zhì)拓展提高和促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)人際交往、綜合能力提升、獲得證書加分、職業(yè)素養(yǎng)增強(qiáng)、積極主動做事等五方面。

表4 被調(diào)查人員認(rèn)為體育社團(tuán)在對學(xué)生素質(zhì)拓展方面的作用（前五項）

“以球會友”是普遍被大家認(rèn)同的觀念、原則和宗旨，大家加入體育社團(tuán)首先想到的是來交朋友，多接觸不同專業(yè)不同類型不同特點的群體，積極主動與人交往，擴(kuò)大交際面，同時相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使自己的綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)得到自然而然的提高。多拿證書，從而在評獎學(xué)金和求職簡歷中增添分量也是大家參加體育社團(tuán)一個不可忽視的原因，雖然有點功利，但從結(jié)果上看還是積極的，客觀上促進(jìn)了高職學(xué)生能力和素質(zhì)的提升，對他們自身的發(fā)展還是非常有利的。

4 結(jié)論

和諧校園的建設(shè)是一個長期系統(tǒng)的工程。學(xué)生體育社團(tuán)不但為大學(xué)生鍛煉身體提供了環(huán)境條件和組織保證，而且為學(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、適應(yīng)社會發(fā)展提供了平臺。體育社團(tuán)活動的開展，潛移默化提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)了主旋律，使愛國主義、集體主義在社團(tuán)建設(shè)中得到繼承與發(fā)揚(yáng)。近年來，隨著我國高等職業(yè)院校規(guī)模的不斷擴(kuò)張，在校大學(xué)生人數(shù)驟增，高職院校體育社團(tuán)在豐富校園文化，促進(jìn)高職學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)終身體育意識，綜合素質(zhì)提高，能力拓展，構(gòu)建和諧校園等方面將要起著越來越重要的作用。

1 謝霞.審視和諧社會下高校體育社團(tuán)發(fā)展的困惑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2007,21(6)

2 曹鈺.江蘇省高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2008,20(5)

3 張培剛、程斌.吉林省大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].體育學(xué)刊，2009,16(4)

4 唐宇鈞.高校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)探析——實踐調(diào)查與路徑探尋[J].體育與科學(xué)，2008,29(1)

5 朱建軍.“陽光體育”背景下高職院校學(xué)生體育社團(tuán)開展現(xiàn)狀研究——以常州大學(xué)城六所高職院校為例[D].蘇州大學(xué)，2010-09