本刊記者/齊尚

高?？蒲辛α肯蛑行∑髽I(yè)傾斜

本刊記者/齊尚

張濤 全國人大代表 北京航天航空大學教授 航空科學與技術國家實驗室首席科學家

中國目前只有很少一部分的大型企業(yè)有自己成熟的科研機構，中小企業(yè)不但缺乏對職工進行繼續(xù)教育的意識，而且很少把科技投入納入企業(yè)的長遠發(fā)展規(guī)劃。

在全國兩會期間，本刊記者在代表住地職工之家，與全國人大代表、北京航天航空大學材料科學與工程學院教授、航空科學與技術國家實驗室的首席科學家張濤相遇，談論的話題，自然離不開科技和創(chuàng)新。

說到科技與創(chuàng)新，張濤認為，針對成果研發(fā)和推廣中存在的瓶頸，應該從多個角度進行反思，校企聯(lián)合是其中一個方面。中國目前只有很少一部分的大型企業(yè)有自己成熟的科研機構，中小企業(yè)不但缺乏對職工進行繼續(xù)教育的意識，而且很少把科技投入納入企業(yè)的長遠發(fā)展規(guī)劃，有的中小企業(yè)，就算有自己的創(chuàng)新平臺，但受資金、人才等因素制約，沒有形成真正的創(chuàng)新突破。與此相對應的是，高等學校的創(chuàng)新卻與企業(yè)的實際需求不相符，未達到合理配置和使用好自身教育資源，為企業(yè)創(chuàng)新服務的目的。

張濤說，過去我們把精力過多地放在了大企業(yè)上，忽視了中小企業(yè)的創(chuàng)新需求，其實中小企業(yè)甚至是小微企業(yè)具有很強的創(chuàng)新內(nèi)動力。無論是從歷史上看，還是國外的發(fā)展經(jīng)驗表明，民營企業(yè)、中小企業(yè)在創(chuàng)新上更有活力，因為他們能隨著市場的變化而變化，在創(chuàng)新機制上更加靈活，能夠擺脫束縛因素去實實在在的實踐。如果能夠正確引導高校資源和民營企業(yè)、中小企業(yè)有機結合，不但可以滿足企業(yè)的創(chuàng)新需求，也將在更大程度上推動高校的實踐突破。

談到本次兩會的議案，張濤建議，第一要發(fā)展民辦教育。從國際上看，不少國家的教育都是“兩條腿”在走路，在有些國家，民辦教育已經(jīng)已成為國民教育的中堅力量，比如美國的哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學；我們國家的民辦教育在增加教育供給、改善教育公平、提高教育效率和擴大教育自由等方面，都有優(yōu)異的表現(xiàn)，為發(fā)展中國家快速發(fā)展本國教育事業(yè)提供了可借鑒的樣本，也為我國教育的發(fā)展方向和建設中國現(xiàn)代教育體系摸索出了重要經(jīng)驗。在如何推動民辦教育向世界看齊上，一方面要徹底解決制約民營教育發(fā)展的各種障礙因素，另一方面需要我們用改革開放的思維、開拓創(chuàng)新的理念去發(fā)展我們的教育。

第二要建立應急產(chǎn)業(yè)。應急產(chǎn)業(yè)在我國是一個新興事物，通俗來講，就是為應對諸如特大自然災害、流行性病毒感染等危害公共安全事件的技術裝備、指揮系統(tǒng)、應急預案等綜合性公共安全體系。突發(fā)公共事件從監(jiān)測到處置各個環(huán)節(jié)，都需要具備有效的技術裝備和知識體系，但我們尚沒有國家層面的公共安全總體應急成套技術裝備。要想解決這一問題，人才是關鍵，科技創(chuàng)新是手段，通過建立應急產(chǎn)業(yè)協(xié)會等方式，加快應急產(chǎn)業(yè)人才聚集，加大應急產(chǎn)業(yè)體系研究力度；依靠科技創(chuàng)新、加快研究開發(fā)，積極推動我國公共安全和應急產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

book=75,ebook=62