鄭樊慧，王德建，安 燕，徐黎明

在擊劍比賽中，要求運(yùn)動(dòng)員必須在極短的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)場(chǎng)上的變化，做出快速、準(zhǔn)確、有效的分析判斷和行為反應(yīng)。而機(jī)體的行為受中樞神經(jīng)的控制，當(dāng)機(jī)體受到內(nèi)、外環(huán)境中某些因素的刺激后，經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合、加工，并成為協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)性輸出，或者儲(chǔ)存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學(xué)習(xí)、記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。這種在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，由機(jī)體內(nèi)外各種感覺神經(jīng)系統(tǒng)接受信息，并通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合、加工，并發(fā)出各種動(dòng)作指令，直至最后完成這一指令的過程被稱之為神經(jīng)行為。而這一反應(yīng)過程的強(qiáng)、弱和準(zhǔn)確與否被視作為神經(jīng)行為能力[1]。

早期神經(jīng)行為檢測(cè)評(píng)價(jià)大多針對(duì)某個(gè)單項(xiàng)神經(jīng)行為功能的評(píng)價(jià)，如視反應(yīng)時(shí)、聽反應(yīng)時(shí)和聽數(shù)字廣度等。1986 年世界衛(wèi)生組織（WHO）專家在經(jīng)過反復(fù)研究后推出了一套最基本的神經(jīng)行為核心測(cè)試組合（Neurobehavioral Core Test Battery，NCTB）[2]。該測(cè)試系統(tǒng)具有耗費(fèi)低、方法簡(jiǎn)單、易接受、受文化背景影響較小等優(yōu)點(diǎn)。早期的神經(jīng)行為檢測(cè)評(píng)價(jià)基本上都是采用手工測(cè)試，由于主試者在掌握測(cè)試評(píng)價(jià)技術(shù)上的差異，致使不同主試者之間檢測(cè)結(jié)果的可比性相對(duì)較低。20世紀(jì)80年中期美國神經(jīng)毒理學(xué)家Baker和Letz通過與計(jì)算機(jī)專家合作開發(fā)出了世界上首套計(jì)算機(jī)化神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)（Computer-admistered Neurobehavioral Evaluation System，NES），使神經(jīng)行為測(cè)試實(shí)現(xiàn)了程序化、規(guī)范化和記錄的自動(dòng)化，從而使神經(jīng)行為檢測(cè)結(jié)果可信度有了很大的提高[3]。

20世紀(jì) 80 年代中期，原上海醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院梁友信教授和陳自強(qiáng)教授在引進(jìn)、學(xué)習(xí)和消化的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的文化背景開展了神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)本土化研究工作[4]。并先后完成了中文第1版和第2版計(jì)算機(jī)化神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并命名為Neurobehavioral Evaluation System for Chinese，NES-C。盡管當(dāng)時(shí)受到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的限制，測(cè)試系統(tǒng)某些性能還不太完善，但是早期的研究思想為以后的研究奠定了基礎(chǔ)。1997年上海浦東疾病防治中心的徐黎明主任醫(yī)師在前人研究的基礎(chǔ)上研究開發(fā)出了基于windows操作系統(tǒng)的中文第3版計(jì)算機(jī)化神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)（NES-C3）[5，6]。此后經(jīng)他對(duì)測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)不斷完善與升級(jí)，最終形成一套全新的測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)，鑒于該系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，將該系統(tǒng)命名為伯樂版—神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)（Bole.Neurobehavioral Evaluation System，B.NES）。該系統(tǒng)包括情感、智力、學(xué)習(xí)與記憶、感知及心理運(yùn)動(dòng)，共5個(gè)大類測(cè)試28項(xiàng)各分測(cè)試項(xiàng)目。

因此，本研究在前人早期研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)神經(jīng)行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)的測(cè)試內(nèi)容及擊劍的項(xiàng)目特點(diǎn)，對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員的移動(dòng)視覺、空間感知覺、注意力、反應(yīng)時(shí)、手眼協(xié)調(diào)能力等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試和分析，同時(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征也進(jìn)行了量化研究，為擊劍運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練及科學(xué)選材提供理論和方法的支持。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

上海擊劍隊(duì)、上海體育學(xué)院擊劍隊(duì)、上海虹口劍校、上海金融管理學(xué)院花劍隊(duì)及上海同洲模范中學(xué)擊劍隊(duì)、云南花劍隊(duì)、安徽擊劍隊(duì)、國家擊劍隊(duì)的擊劍運(yùn)動(dòng)員，共148名，其中省市二線運(yùn)動(dòng)員43名，省市一線運(yùn)動(dòng)員83名，國家隊(duì)隊(duì)員23名，平均年齡為（20.57±4.21）歲，以此作為擊劍組。同時(shí)，還隨機(jī)測(cè)試了華東師范大學(xué)的58名在校大學(xué)生為對(duì)照組，其中男大學(xué)生27名，女大學(xué)生31名，平均年齡（22.38±2.37）歲。

1.2 研究方法

采用最新版伯樂版—神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)（B.NES）對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行神經(jīng)行為能力測(cè)試評(píng)價(jià)。本研究選擇了感知中的移動(dòng)視覺、線條判斷、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配，心理運(yùn)動(dòng)中的視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選，共8個(gè)分測(cè)試項(xiàng)目。評(píng)價(jià)指標(biāo)除了正確操作數(shù)和正確操作平均耗時(shí)兩項(xiàng)基本參數(shù)外，同時(shí)，引入了由B.NES自動(dòng)生成單項(xiàng)神經(jīng)行為能力指數(shù)（Neurobehavioral Ability Index，NAI）[7]。

采用了由祝蓓里等人修訂的卡特爾16種人格因素問卷（16PF）對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了個(gè)性測(cè)試。

所有數(shù)據(jù)均用X±SD表示，采用SPSS11.0進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和單因素F檢驗(yàn)及多項(xiàng)logistic回歸分析。

2 研究結(jié)果

2.1 擊劍組與對(duì)照組各神經(jīng)行為能力測(cè)試指標(biāo)的對(duì)比分析

分別對(duì)擊劍組和對(duì)照組的移動(dòng)視覺偏移值及線條判斷、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選等分測(cè)試項(xiàng)目的反應(yīng)正確操作數(shù)及正確操作平均耗時(shí)進(jìn)行了獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，結(jié)果表明，空間視覺、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)及視復(fù)雜反應(yīng)等測(cè)試項(xiàng)目的正確反應(yīng)耗時(shí)，擊劍組與對(duì)照組均有非常顯著性差異，擊劍組的反應(yīng)時(shí)均非常顯著地低于對(duì)照組（見表1）。

表1 擊劍運(yùn)動(dòng)員與對(duì)照組各神經(jīng)行為檢測(cè)測(cè)試指標(biāo)的T檢驗(yàn)結(jié)果TableⅠ T Test Results of the Neurobehavioral Function Test Indices of the Fencers and the Control Group

2.2 擊劍組與對(duì)照組各神經(jīng)行為能力指數(shù)（NAI）的對(duì)比分析

對(duì)擊劍組和對(duì)照組的移動(dòng)視覺、線條判斷、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選8個(gè)分測(cè)試項(xiàng)目的NAI值進(jìn)行了獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，結(jié)果表明劍運(yùn)動(dòng)員的空間視覺、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)的這5項(xiàng)的NAI值與對(duì)照組的值有顯著性的差異，擊劍運(yùn)動(dòng)員的能力指數(shù)非常顯著地高于對(duì)照組（見表2）。

表2 擊劍組和對(duì)照組神經(jīng)行為能力指數(shù)的獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果TableⅡ Results of NAI Independent Samples Test of the Fencers and the Control Group

2.3 不同水平擊劍運(yùn)動(dòng)員各神經(jīng)行為能力測(cè)試指標(biāo)的對(duì)比分析

分別對(duì)不同水平擊劍運(yùn)動(dòng)員移動(dòng)視覺的偏移值及線條判斷、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選等分測(cè)試項(xiàng)目的反應(yīng)正確數(shù)及反應(yīng)耗時(shí)值進(jìn)行了單因素F檢驗(yàn)，結(jié)果表明注意力調(diào)轉(zhuǎn)1反應(yīng)正確數(shù)、注意分配聽反應(yīng)正確數(shù)和耗時(shí)、數(shù)值篩選存在非常顯著性差異，進(jìn)一步進(jìn)行多重比較發(fā)現(xiàn)，一線運(yùn)動(dòng)員的注意力調(diào)轉(zhuǎn)1正確數(shù)與二線運(yùn)動(dòng)員有非常顯著性差異（P=0.002），一線運(yùn)動(dòng)員的值顯著性地高于二線運(yùn)動(dòng)員。二線運(yùn)動(dòng)員的注意分配聽反應(yīng)正確數(shù)非常顯著性地低于一線（P=0.001）及國家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員（P=0.010），二線運(yùn)動(dòng)員的注意分配聽反應(yīng)耗時(shí)顯著性地高于一線運(yùn)動(dòng)員（P=0.011）。國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的數(shù)字篩選的正確數(shù)非常顯著性地高于一線及二線運(yùn)動(dòng)員（P=0.0 01，P=0.0 0）（見表3）。

表3 不同水平擊劍運(yùn)動(dòng)員各神經(jīng)行為檢測(cè)測(cè)試指標(biāo)的F檢驗(yàn)結(jié)果TableⅢ F Test Results of the Neurobehavioral Function Test Indices of the Different-level Fencers

2.4 不同水平的擊劍運(yùn)動(dòng)員的各神經(jīng)行為能力指數(shù)的對(duì)比分析

對(duì)不同水平的擊劍運(yùn)動(dòng)員的移動(dòng)視覺、線條判斷、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選8個(gè)分測(cè)試項(xiàng)目的NAI值進(jìn)行了單因素F檢驗(yàn)，結(jié)果表明注意力分配、數(shù)字篩選的NAI值三者之間有顯著性差異。進(jìn)一步進(jìn)行多重比較發(fā)現(xiàn)，一線運(yùn)動(dòng)員的注意力分配的NAI值與二線運(yùn)動(dòng)員有非常顯著性差異（P=0.002），一線運(yùn)動(dòng)員的值非常顯著性地高于二線運(yùn)動(dòng)員的值。國家隊(duì)的數(shù)字篩選的NAI值與一線運(yùn)動(dòng)員和二線運(yùn)動(dòng)員均有非常顯著性差異（P=0.000和P=0.000）。國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的值非常顯著性地高于一線和二線運(yùn)動(dòng)員的值（見表4）。

表4 不同水平的擊劍運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)行為能力指數(shù)的單因素的檢驗(yàn)結(jié)果TableⅣ NAI Single-factor Test Results of the Different-level Fencers

2.5 影響擊劍運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的神經(jīng)行為能力的分析

為了進(jìn)一步探討神經(jīng)行為能力對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員專業(yè)水平的影響，本研究以擊劍運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平（二線隊(duì)、一線隊(duì)、國家隊(duì)）為因變量，以注意力調(diào)轉(zhuǎn)、空間視覺、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)和數(shù)字篩選的NAI值為自變量，在α=0.05水平上進(jìn)行多項(xiàng)logistic回歸分析，旨在確定對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平有預(yù)見效度的指標(biāo)。分析結(jié)果顯示，統(tǒng)計(jì)模型具有顯著性，注意力分配、數(shù)字篩選的NAI值對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平有預(yù)見作用，是影響其運(yùn)動(dòng)水平的神經(jīng)行為能力因素（見表5）。

表5 擊劍運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)神經(jīng)行為能力指數(shù)的logistic回歸分析TableⅤ NAI Logistic Regression Analysis of the Fencers

2.6 不同水平擊劍運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特征分析

對(duì)一、二線運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特征與國家隊(duì)隊(duì)員的個(gè)性特征進(jìn)行了獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明，在16個(gè)個(gè)性因素中，在穩(wěn)定性、幻想性兩個(gè)因素上，一、二線隊(duì)隊(duì)員與國家隊(duì)隊(duì)員有非常顯著性差異，國家隊(duì)隊(duì)員的穩(wěn)定性的值非常顯著地高于一、二線運(yùn)動(dòng)員，而幻想性的值非常顯著地低于一、二線運(yùn)動(dòng)員（見表6）。

3 討論

根據(jù)擊劍項(xiàng)目的特點(diǎn)，本研究利用伯樂版-神經(jīng)行為測(cè)試評(píng)價(jià)系統(tǒng)，選取了以下測(cè)試項(xiàng)目對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)心理特征進(jìn)行了測(cè)試：（1）移動(dòng)視覺：主要反映測(cè)試對(duì)象視感知—運(yùn)動(dòng)物體/速度的神經(jīng)行為能力。（2）線條判斷：主要反映測(cè)試對(duì)象的長度知覺及視感知—警覺性/注意力神經(jīng)行為的能力。（3）注意力調(diào)轉(zhuǎn)：主要反映被測(cè)試對(duì)象的視感知—警覺性/注意力神經(jīng)行為的能力。（4）空間視覺：主要反映測(cè)試對(duì)象視感知—立體空間視覺神經(jīng)行為能力。（5）注意力分配：主要反映測(cè)試對(duì)象視、聽感知及注意力分配—反應(yīng)速度神經(jīng)行為能力。（6）視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)：主要反映被測(cè)試對(duì)象的心理運(yùn)動(dòng)—視反應(yīng)速度神經(jīng)行為的能力。（7）視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)：主要反映被測(cè)試對(duì)象的心理運(yùn)動(dòng)—視反應(yīng)-判斷/反應(yīng)速度神經(jīng)行為的能力。（8）數(shù)字篩選：反映被測(cè)試對(duì)象的眼—手協(xié)調(diào)/精確運(yùn)動(dòng)神經(jīng)行為的能力。本研究發(fā)現(xiàn)，與普通大學(xué)生相比，擊劍運(yùn)動(dòng)員的空間視覺、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)的這5項(xiàng)的NAI值與對(duì)照組的值有顯著性的差異，擊劍運(yùn)動(dòng)員的能力指數(shù)非常顯著地高于對(duì)照組。這些差異主要是由于運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)明顯地高于普通大學(xué)生造成的。而不同水平的擊劍運(yùn)動(dòng)員，在注意力分配及數(shù)字篩選這兩項(xiàng)的NAI值上有顯著性差異，一線運(yùn)動(dòng)員的注意力分配的NAI值顯著高于二線運(yùn)動(dòng)員。而國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員數(shù)字篩選的值均高于一線和二線運(yùn)動(dòng)員。

空間認(rèn)知是指人們對(duì)物理空間或心理空間三維物體的大小、形狀、方位和距離的信息加工過程[8]。如今認(rèn)知工效學(xué)界對(duì)空間認(rèn)知的研究以視覺通道為主：分為心理空間視覺和物理空間視覺。心理空間視覺是指心理表象、心理掃描和心理旋轉(zhuǎn)等信息加工過程[8]。一般認(rèn)為，空間認(rèn)知能力包括準(zhǔn)確知覺外界的能力、對(duì)知覺到的客體進(jìn)行改造和修正的能力以及重建視覺經(jīng)驗(yàn)的能力。具體體現(xiàn)為視空間定向、空間旋轉(zhuǎn)、空間關(guān)系和視覺形狀重構(gòu)等諸要素，其核心是視覺空間表象能力[8]。人的空間認(rèn)知能力是有個(gè)體差異的，在一定程度上可以通過適當(dāng)?shù)赜?xùn)練提高[9]。在擊劍比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要對(duì)自身、對(duì)手及劍的空間位置、距離進(jìn)行快速地感知、分析、判斷，以使自己在空間位置上處于優(yōu)勢(shì)，因此，視覺空間知覺能力是擊劍運(yùn)動(dòng)員所必備的，與比賽能否獲勝緊密相關(guān)。有研究表明，不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的空間能力存在較大的差異，高水平運(yùn)動(dòng)員在空間能力上表現(xiàn)出較大的優(yōu)勢(shì)[10，11]。這一研究結(jié)果與本研究相似。

擊劍是一對(duì)一的格斗類項(xiàng)目。擊劍比賽每局以5劍決勝負(fù)，在3 min內(nèi)要完成一場(chǎng)比賽，有時(shí)瞬間交鋒時(shí)間不到1 s，最快的1局比賽可在1 min之內(nèi)結(jié)束（比賽實(shí)際有效時(shí)間）。在交鋒中，雙方距離近，動(dòng)作幅度小，交鋒快，戰(zhàn)術(shù)變化多，在短暫的時(shí)間里，需要高度集中注意力，去發(fā)現(xiàn)對(duì)方意圖，采用制勝對(duì)手的有效戰(zhàn)術(shù)。此外，在比賽中，擊劍賽場(chǎng)嘈雜，運(yùn)動(dòng)員常受到來至裁判、觀眾等因素的干擾，因此，具備良好的注意力是運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出自己技、戰(zhàn)術(shù)水平的必要條件[12]。但目前對(duì)運(yùn)動(dòng)員注意力的量化研究并不多見，本研究發(fā)現(xiàn)與普通大學(xué)生相比，擊劍運(yùn)動(dòng)員的注意集中與分配能力要高，抗干擾能力強(qiáng)。高水平的擊劍運(yùn)動(dòng)員的注意分配能力及抗干擾能力要好于一般運(yùn)動(dòng)員。

擊劍素有“速度與智慧競(jìng)爭(zhēng)”的美稱，快速反應(yīng)能力是成功擊劍運(yùn)動(dòng)員的首要條件，在某種程度上反應(yīng)時(shí)的快慢直接影響了擊劍的成敗。目前，許多研究均表明，擊劍運(yùn)動(dòng)員在動(dòng)作速度和反應(yīng)速度上都快于非擊劍手[13，14]，本研究結(jié)果與這些研究結(jié)果相一致。本研究發(fā)現(xiàn)，擊劍運(yùn)動(dòng)員的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、復(fù)雜反應(yīng)時(shí)均低于對(duì)照組，但不同水平運(yùn)動(dòng)員間無顯著性差異。

擊劍運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特征受到了中外教練員的重視。我國教練指出，在選材時(shí)，應(yīng)考慮那些做事積極主動(dòng)、沉著機(jī)智、處事果斷、自我控制能力強(qiáng)、自信而頑強(qiáng)的少年兒童為優(yōu)先對(duì)象。此外，擊劍運(yùn)動(dòng)員思維的深入性、靈活性、創(chuàng)造性，是豐富多變的戰(zhàn)術(shù)得以運(yùn)用和變化的必備條件，也是決定勝負(fù)的重要因素。應(yīng)選擇那些能斗智斗勇、善于觀察思考問題、理解能力強(qiáng)、掌握對(duì)手規(guī)律快、預(yù)見性強(qiáng)、想象力豐富、具有創(chuàng)造性、隨機(jī)應(yīng)變能力高的少年兒童[15]。而國外教練員認(rèn)為，只有具有高成就動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)員才更有可能成為優(yōu)秀的擊劍選手，具備良好個(gè)性心理品質(zhì)的人在競(jìng)爭(zhēng)中更易勝出[16]。而Williams通過自己的研究指出，優(yōu)秀擊劍運(yùn)動(dòng)員具有更強(qiáng)的場(chǎng)獨(dú)立性[17]。他還指出任何旨在評(píng)估擊劍選手潛力的測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)包括棒框測(cè)驗(yàn)來衡量其場(chǎng)獨(dú)立性——依存性。他還對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明，擊劍運(yùn)動(dòng)員具有抱負(fù)、渴望成功、學(xué)習(xí)和抽象思維能力強(qiáng)等特征，優(yōu)秀與非優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的主要差異在于控制性上[18]。本研究表明，國家擊劍隊(duì)的隊(duì)員在因素C（穩(wěn)定性）的值非常顯著性地高于一、二線運(yùn)動(dòng)員。而在因素M（幻想性）的值非常顯著地低于一、二線運(yùn)動(dòng)員。這說明，國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的情緒更加穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)問題更加沉著冷靜、現(xiàn)實(shí)、不魯莽。

表6 一、二線隊(duì)員與國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征的獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果TableⅥ Results of Personality Independent Samples Test of the Junior, Provincial and National Fencers

4 結(jié)論

4.1 擊劍運(yùn)動(dòng)員的空間視覺、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)及視復(fù)雜反應(yīng)等測(cè)試項(xiàng)目的正確反應(yīng)耗時(shí)均非常顯著地低于普通大學(xué)生。

4.2 擊劍運(yùn)動(dòng)員的空間視覺、注意力調(diào)轉(zhuǎn)、注意力分配、視簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、視復(fù)雜反應(yīng)時(shí)的這5項(xiàng)測(cè)試的NAI值顯著地高于普通大學(xué)生。

4.3 一線運(yùn)動(dòng)員的注意力調(diào)轉(zhuǎn)1正確數(shù)顯著性地高于二線運(yùn)動(dòng)員。二線運(yùn)動(dòng)員的注意分配聽反應(yīng)正確數(shù)非常顯著性地低于一線及國家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。二線運(yùn)動(dòng)員的注意分配聽反應(yīng)耗時(shí)顯著性地高于一線運(yùn)動(dòng)員。一線運(yùn)動(dòng)員的注意力分配的NAI值非常顯著性地高于二線運(yùn)動(dòng)員的值。

4.4 國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的數(shù)字篩選的正確數(shù)非常顯著性地高于一線及二線運(yùn)動(dòng)員。國家隊(duì)隊(duì)員的數(shù)字篩選的NAI值非常顯著性地高于一線和二線運(yùn)動(dòng)員的值。

4.5 國家擊劍隊(duì)的隊(duì)員在因素C（穩(wěn)定性）的值非常顯著性地高與一、二線運(yùn)動(dòng)員。而在因素M（幻想性）的值非常顯著地低于一、二線運(yùn)動(dòng)員。

4.6 注意力分配、數(shù)字篩選的NAI值對(duì)運(yùn)動(dòng)水平有預(yù)測(cè)作用。

5 建議

在擊劍運(yùn)動(dòng)員的選拔和平時(shí)訓(xùn)練中可以把注意力分配、數(shù)字篩選及個(gè)性中因素C（穩(wěn)定性）、因素M（幻想性）作為擊劍運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)心理能力評(píng)價(jià)和選拔的重點(diǎn)。

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