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        NBA籃球文化傳播對青少年的影響研究

        2012-08-30 16:54:00宋金美
        科學(xué)時(shí)代·下半月 2012年6期
        關(guān)鍵詞:青少年體育文化

        宋金美

        [摘 要] 近年來,隨著大眾傳媒的發(fā)展,人們的傳媒接近權(quán)不斷得以實(shí)現(xiàn)并深化。籃球文化開始日益接近青少年的生活。從文化傳播的角度,研究了籃球文化的傳播過程,以及NBA籃球文化傳播對青少年所產(chǎn)生的積極影響和帶來的問題,并從宏觀的角度提出了解決問題對策和建議。

        [關(guān)鍵詞] NBA籃球文化青少年

        1.NBA籃球文化傳播的現(xiàn)狀簡述

        全球化已成為時(shí)代潮流,隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展,交通、信息、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通訊等技術(shù)迅速發(fā)展,能量巨大的高科技媒介使NBA迅速風(fēng)靡全球。目前已經(jīng)有將近200個(gè)國家和地區(qū)的觀眾能通過電視和互聯(lián)網(wǎng)收看NBA的比賽。

        在廣播出現(xiàn)以前,人們對籃球的了解主要通過報(bào)紙對賽事的報(bào)道以及評論。大幅的球星照片往往可以很容易地吸引到人們視線,再加上別具特色的標(biāo)題和對比賽精彩的描寫,在很大程度上滿足了早期球迷們的欲望。繼報(bào)紙之后,廣播這種新興媒介形式,以其獨(dú)特的魅力占據(jù)了本屬于報(bào)紙的受眾份額。部分受眾開始為廣播里傳出的與賽事同步,且時(shí)而緊張時(shí)而輕松的聲音而著迷。隨后,電視應(yīng)運(yùn)而生。它和以前的大眾媒介相比擁有了絕對優(yōu)勢,既能以現(xiàn)場直播的形式最大限度地滿足體育報(bào)道的時(shí)效性要求,又能利用聲音與畫面結(jié)合的手段來滿足受眾的觀賞性要求。這些都是報(bào)紙的廣播所無可比擬的地方。而網(wǎng)絡(luò),這個(gè)“第四媒體”的出現(xiàn),為籃球文化的傳播提供了更加便利的條件。它不僅可以像電視一樣做到聲畫同步,更主要是的可以重播,可以做到在有網(wǎng)絡(luò)的地方隨時(shí)播出。

        2.NBA籃球文化傳播對青少年的影響

        從籃球運(yùn)動發(fā)明至今,美國籃球一直走在世界前列,引導(dǎo)著世界籃球運(yùn)動的發(fā)展,NBA。美國是現(xiàn)代籃球的發(fā)源地,其職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程已有半個(gè)多世紀(jì),早已經(jīng)形成了完善的籃球文化體系,文化并不是一個(gè)抽象的孤立的個(gè)體。它對人的行為影響是一種潛在的、潛移默化的,置身于人們無意識的頭腦中,是通過一定特征和風(fēng)格表現(xiàn)出來的,我們將這些稱之為形態(tài)。美國籃球的形態(tài)與美國文化、社會、教育有著密切的關(guān)系。

        在青少年接受外來籃球文化過程中,NBA籃球無疑是最受青少年關(guān)注和影響最大的。只要通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng)、微博等簡單方式,青少年便能快速方便的了解到最新的籃球賽事,包括每個(gè)球星的進(jìn)球情況以及比賽比分。

        2.1正面影響

        2.1.1 NBA明星成長故事對青少年起到精神激勵(lì)作用

        NBA造神運(yùn)動造就了一代又一代的傳奇人物,例如邁肯時(shí)代、張伯倫、喬丹、科比等巨星。美國媒體大事渲染這些明星的成長故事及個(gè)人奮斗的精神,以及他們拿到多少M(fèi)VP、幾次總冠軍、最佳新人、進(jìn)步最快球員。除此之外,NBA對現(xiàn)役和退役球員的個(gè)人單項(xiàng)技術(shù)做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀球員會連同他們那些驚人的數(shù)據(jù)記錄永留史冊,觀眾不會忘記,歷史不會忘記,記錄數(shù)據(jù)的同時(shí),球員的輝煌時(shí)刻也被記錄在冊,并記錄一個(gè)時(shí)代對他們的尊重,記錄下球員的運(yùn)動生涯的價(jià)值,肯定他們?yōu)榛@球事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。

        青少年在觀看比賽的同時(shí),除了欣賞精彩賽事的同時(shí),也能看到一些運(yùn)動員,在遇到困境的時(shí)候,是怎樣從困境中走出來,重新建立領(lǐng)先,獲取勝利的。黑人籃球球員很多都是從貧民窟走出來的,克服種種困難通過自身的努力達(dá)到事業(yè)上輝煌,以及在球場上永不言敗、頑強(qiáng)拼搏的精神對青少年起到一定的心理激勵(lì)作用。

        2.1.2 NBA籃球文化的傳播激發(fā)青少年的健身熱情

        一個(gè)項(xiàng)目的投資,除了有國家支持,更多還的要有這個(gè)體育項(xiàng)目的文化基礎(chǔ)和群眾的熱愛,NBA通過強(qiáng)大的媒體轉(zhuǎn)播和宣傳,使得越來越多青少年愛上籃球運(yùn)動。大眾參與體育鍛煉項(xiàng)目調(diào)查,籃球運(yùn)動參與人數(shù)最多最普及,其中參與主體是青少年,并且這些籃球愛好者是從體育新聞媒體獲得籃球新資訊以及加深對感興趣的球星的了解。

        姚明、易建聯(lián)在NBA取得的成功推動了我國籃球運(yùn)動的發(fā)展。全國青少年三人籃球賽自2004年至今,從常規(guī)賽到?jīng)Q賽,規(guī)模與影響力極大。有不少青少年喜歡籃球就是因?yàn)橄矚g姚明和易建聯(lián)。

        2.1.3 NBA賽事播報(bào)有助于提高青少年的籃球技術(shù)水平

        青少年大量的看籃球比賽能培養(yǎng)青少年的籃球意識,通過看視頻,能反復(fù)學(xué)習(xí)模仿球星的技術(shù)動作。NBA崇尚個(gè)人主義,在籃球場上能表現(xiàn)出極大的侵略性,而中國競技籃球中缺少核心的東西就是:斗志、兇悍與硬朗的作風(fēng)。青少年經(jīng)常看NBA比賽,能潛移默化的培養(yǎng)青少年的斗志和在球場上的侵略性。

        2.1.4 NBA球員為青少年樹立生活中的好榜樣

        NBA和一些球員個(gè)人,通過自身的行動回報(bào)社會,為公益事業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)自己的一份力量,向青少年做出了良好的榜樣作用。例如姚基金、姚明護(hù)鯊魚公益活動、NBA關(guān)愛行動、NBA讀書會、穆托姆博捐建剛果醫(yī)院等。

        3.負(fù)面影響

        青少年明心偶像崇拜已近成為一種普遍的社會現(xiàn)象,青少年是特殊的一個(gè)群體,他們的自我意識迅速發(fā)展,人生觀、價(jià)值觀逐步確立,可塑性較大卻又容易受到暗示。

        體育新聞報(bào)道的內(nèi)容不再單一的報(bào)道籃球賽事和比分這些硬性報(bào)道,而且報(bào)道更多的將是這些運(yùn)動員的衣食住行上,尤其是熱衷于報(bào)道運(yùn)動員的場外生活。例如:科比強(qiáng)奸案、蘭多夫涉毒案、本—華萊士醉酒駕駛、奧本山宮斗毆事件等等。在NBA商業(yè)化的推動下,青少年關(guān)注比賽的同時(shí)也能看到籃球明星年薪是多少萬,在電視和報(bào)道上經(jīng)??吹矫餍莻冏e墅,開跑車,一擲千金。此類報(bào)道容易導(dǎo)致青少年拜金主義、享樂主義的滋生。

        由于青少年正處于生理和心理的成熟時(shí)期,他們的判斷能力差,可塑性強(qiáng),模仿性較強(qiáng),好奇心重。受此影響,一些偶像崇拜的青少年會對社會公認(rèn)的價(jià)值觀產(chǎn)生抵觸心理,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,玩世不恭。

        4.結(jié)論

        4.1中國籃球需要“中國制造”

        NBA制造、造神運(yùn)動,成就了一大批的籃球巨星,而相比中國,中國CBA本土的球星炒作較少,宣傳力度不夠,知名度不高,遠(yuǎn)不及美國媒體炒作力度。中國的青少年在現(xiàn)實(shí)生活中不容易找到本土心目中的籃球偶像和在球場上的模仿模型。

        4.2為青少年?duì)I造良好的籃球文化氛圍

        教育要從娃娃抓起,青少年是中國籃球的未來。我們需要做的就是為年輕一代樹立一位具有中國文化特點(diǎn)的籃球英雄來激勵(lì)他們更加熱情地投入到籃球事業(yè)中,為中國籃球的發(fā)展提供更堅(jiān)強(qiáng)的后備軍。

        4.3提高媒體社會責(zé)任意識,加強(qiáng)對青少年心理教育

        籃球賽事與新聞的報(bào)道,要面對很大一部分青少年觀眾,各級媒體更應(yīng)該提高社會責(zé)任意識,凈化體育報(bào)道的化境,遵循新聞傳播規(guī)律,注重新聞效果,遵守國家的宣傳政策和新聞職業(yè)道德規(guī)范,加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督。青少年從互聯(lián)網(wǎng)媒體上獲取信息,但又可能受到不良信息的侵害,對青少年要進(jìn)行心理健康教育,引導(dǎo)他們過濾不良信息獲得有用的的信息十分重要。

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