葉劍明

近年來，隨著各高等職業(yè)院校對(duì)職業(yè)技能大賽重要性認(rèn)識(shí)的深入，各種技能大賽在全國(guó)如火如荼地開展起來，它對(duì)職業(yè)教育發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求越來越大，高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)成為目前在校生規(guī)模最大、人數(shù)最多的專業(yè)，舉辦高職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽必將進(jìn)一步推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)的改革和發(fā)展。

一、舉行職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽必要性分析

（一）高職會(huì)計(jì)專業(yè)規(guī)模大、覆蓋面廣，需要通過競(jìng)賽提升專業(yè)影響力

近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求越來越多，為適應(yīng)社會(huì)的需求，很多院校都開辦了會(huì)計(jì)專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)在全國(guó)高職院校中已經(jīng)具有非常重要的地位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)招收會(huì)計(jì)專業(yè)的高職學(xué)院達(dá)到503所，占所有高職高專院校1295所的38.84%，是目前招生規(guī)模最大、覆蓋院校最廣的專業(yè)。技能比賽作為提升教學(xué)質(zhì)量的助推劑，通過舉辦會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，可以進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)專業(yè)影響力，促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，充分保障學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更好為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

（二）會(huì)計(jì)有技能，需要通過比賽促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)和改革

會(huì)計(jì)有技能，這已經(jīng)成為行業(yè)的共識(shí)。會(huì)計(jì)技能既包括珠算、會(huì)計(jì)書寫（數(shù)碼字與文字）、傳票算、點(diǎn)鈔驗(yàn)鈔、憑證裝訂、會(huì)計(jì)檔案整理等傳統(tǒng)基本技能，又包括設(shè)置會(huì)計(jì)科目、填制與閱讀原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置賬簿、登記賬簿、編制報(bào)表、報(bào)表分析、納稅申報(bào)、銀行對(duì)賬、財(cái)務(wù)軟件操作等核心技能。這些技能是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必備的技能，通過競(jìng)賽，一方面可以促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)力，另一方面，可以分析會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的教育理念、人才培養(yǎng)方案、師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式以及實(shí)訓(xùn)基地等，從而促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)的改革和發(fā)展。

（三）會(huì)計(jì)有技能，需要通過競(jìng)賽將會(huì)計(jì)職業(yè)技能得到形式上的認(rèn)可

我國(guó)有上千萬(wàn)會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)在全國(guó)是個(gè)很大的職業(yè)群體，在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)理論研究和實(shí)踐中，會(huì)計(jì)職業(yè)的技能性一直被人們認(rèn)可。但由于歷史的原因，我國(guó)的勞動(dòng)部門只對(duì)屬于工人系列的勞動(dòng)崗位進(jìn)行技能認(rèn)證，會(huì)計(jì)崗位被列入管理系列由財(cái)政部門通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和會(huì)計(jì)職稱考試進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)和職稱管理。在我國(guó)技能體系的認(rèn)證中沒有會(huì)計(jì)專業(yè)，這也就很容易給人們?cè)斐梢粋€(gè)印象，似乎國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)不認(rèn)可會(huì)計(jì)的技能性。在國(guó)家教育規(guī)劃綱要中，要求建立現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系，會(huì)計(jì)專業(yè)也要為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)技能性、高端技能性、復(fù)合型應(yīng)用性人才，為促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)的更好發(fā)展，會(huì)計(jì)職業(yè)的職業(yè)技能也應(yīng)從形式上得到認(rèn)可。

（四）會(huì)計(jì)技能水平，需要會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽作為平臺(tái)來客觀評(píng)價(jià)

2007年以來，我國(guó)已經(jīng)舉辦了5屆全國(guó)職業(yè)院校技能比賽，競(jìng)賽項(xiàng)目不斷增加，參賽選手規(guī)模逐年擴(kuò)大。2007年，比賽設(shè)置了5個(gè)專業(yè)的競(jìng)賽項(xiàng)目，全國(guó)36個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的1437名參賽教師和學(xué)生選手參加了比賽。2011年，比賽設(shè)置了16個(gè)專業(yè)類別55個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，全國(guó)37個(gè)省、市、自治區(qū)、計(jì)劃單列市的近5000名選手參加。比賽已經(jīng)成為各職業(yè)院校展示其教學(xué)成果的重要平臺(tái)，同時(shí)已成為各級(jí)教育主管部門評(píng)價(jià)職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。高職會(huì)計(jì)專業(yè)需要借助比賽平臺(tái)對(duì)各院校的會(huì)計(jì)技能水平進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

二、舉行全國(guó)高職院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽可行性分析

（一）全國(guó)職業(yè)院校技能比賽的成功舉行為會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提供了參考樣例

2007年以來，我國(guó)已經(jīng)成功舉辦了5屆全國(guó)職業(yè)院校技能比賽，在賽事組織與管理等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2011年，全國(guó)職業(yè)院校技能比賽高職組設(shè)制造與工程技術(shù)、電子信息與通信技術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)服務(wù)、農(nóng)業(yè)等4類專業(yè)類別10個(gè)比賽項(xiàng)目，這些賽事項(xiàng)目的成功舉辦，為舉辦全國(guó)高職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提供了可比性極強(qiáng)的參考樣例。

（二）中職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽為高職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提供了先例

2011年，全國(guó)職業(yè)院校技能比賽中職組設(shè)會(huì)計(jì)技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能、電工電子技術(shù)技能、烹飪技能、現(xiàn)代制造技術(shù)技能、汽車運(yùn)用與維修技能、服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演技能、建筑工程技術(shù)技能、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)技能、現(xiàn)代物流技能、農(nóng)業(yè)技能、護(hù)理技能等12個(gè)專業(yè)類別的45個(gè)比賽項(xiàng)目。其中，中職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽首次納入競(jìng)賽項(xiàng)目。中職組會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的順利舉行，為高職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽提供了實(shí)踐上的依據(jù)，我們可以在借鑒其經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高高職會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的質(zhì)量。

三、全國(guó)高職院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則

（一）權(quán)威性

1.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的依據(jù)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度，并與財(cái)政部組織的會(huì)計(jì)職稱考試相銜接，競(jìng)賽內(nèi)容參考會(huì)計(jì)職稱考試初級(jí)和部分中級(jí)的考試大綱，從業(yè)務(wù)處理的標(biāo)準(zhǔn)上體現(xiàn)權(quán)威性。

2.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理規(guī)范以《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，凡規(guī)范中有明確規(guī)定的，按規(guī)定執(zhí)行，從會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的規(guī)范上體現(xiàn)權(quán)威性。

3.充分利用教育部國(guó)家教育資源庫(kù)資源，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的單證賬表樣式以資源庫(kù)為基本依據(jù)。

（二）職業(yè)性

賽事內(nèi)容主要應(yīng)面向會(huì)計(jì)工作實(shí)務(wù)，重點(diǎn)考察會(huì)計(jì)職業(yè)能力。從企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求角度出發(fā)，設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽項(xiàng)目。從內(nèi)容上看，除基本的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理外，還應(yīng)當(dāng)包含會(huì)計(jì)職業(yè)判斷和分析、財(cái)務(wù)分析、納稅申報(bào)等內(nèi)容。

（三）導(dǎo)向性

作為國(guó)家級(jí)賽事，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)引領(lǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革方向、引領(lǐng)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向作用。比賽內(nèi)容要與會(huì)計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接，要與國(guó)家最新的財(cái)稅法規(guī)相結(jié)合，與會(huì)計(jì)人才需求相結(jié)合。

（四）公平性

公平是競(jìng)賽的基本要求。會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽要從賽事內(nèi)容、選手選拔到賽事組織等各個(gè)方面保證公開公平公正，為比賽創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。為保證公平，在賽前應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行賽事說明，發(fā)布競(jìng)賽指南，明確競(jìng)賽的流程、內(nèi)容和方式。

（五）技能性

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽與會(huì)計(jì)知識(shí)比賽區(qū)分開，重點(diǎn)突出會(huì)計(jì)的核心技能，比賽體現(xiàn)會(huì)計(jì)的完整工作過程，形式上能展現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的成果。

全國(guó)職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽是職業(yè)院校的一件大事，是會(huì)計(jì)職業(yè)教育的一件盛事，我們應(yīng)當(dāng)以會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽為抓手，做到以大賽促合作、以大賽促教改、以大賽促就業(yè)，努力使會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽走上可持續(xù)健康發(fā)展的軌道，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好符合行業(yè)企業(yè)需求的高素質(zhì)、高技能的會(huì)計(jì)應(yīng)用性人才，更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。