申曉潔

（太原電力高等專科學(xué)校，山西 太原 030013）

文獻(xiàn)資源是產(chǎn)生圖書館的前提，同時(shí)又是構(gòu)建圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)、信息基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，是圖書館活動(dòng)、發(fā)揮職能的前提。文獻(xiàn)資源建設(shè)是圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，每個(gè)圖書館人都在思考，圖書館會(huì)成為讀者最后的選擇或是忘卻的選擇嗎？我們都知道，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為人們提供了便利的自由競爭平臺(tái)，企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的大量介入，使得圖書館對(duì)資源占有的比例越來越少，圖書館本身對(duì)龐大資源信息處理的能力已越來越不能滿足讀者的需要。如何保持圖書館持久的生命力，推進(jìn)有特色的文獻(xiàn)資源建設(shè)，成為了圖書館不能輕視的重要任務(wù)。

1 文獻(xiàn)資源采購現(xiàn)狀

1.1 文獻(xiàn)資源購置費(fèi)

圖1 2006—2010年高校文獻(xiàn)資源購置費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

從圖1數(shù)據(jù)可以看出，2008年以后，高?？偟馁Y源購置費(fèi)在逐漸增加，但增加部分更多是在電子資源上的購置方面。電子資源購置費(fèi)約占到總購置費(fèi)的31%。

1.2 紙質(zhì)文獻(xiàn)生均藏書量

高校圖工委2009年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，全國高校藏書17.8億冊(cè)，生均藏書70.4冊(cè)。其中，本科院校生均藏書75.1冊(cè)，?？圃盒Ｉ貢?0.5冊(cè)；館藏生均增加1.4冊(cè)，其中，本科院校生均增加1.2冊(cè)，?？圃盒Ｉ黾?.3冊(cè)。

1.3 文獻(xiàn)信息資源的變化及發(fā)展特點(diǎn)

文獻(xiàn)信息資源的變化及特點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是數(shù)字化文獻(xiàn)資源快速發(fā)展?？梢哉f，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，數(shù)字洪水發(fā)展迅猛。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用又為紙質(zhì)資源數(shù)字化提供了可能，大量的傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源被數(shù)字化，電子圖書越來越多，期刊基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。二是紙質(zhì)文獻(xiàn)仍保持強(qiáng)大的生命力。國內(nèi)出版發(fā)行社近600家，現(xiàn)每年出版圖書25萬種以上，出版量呈逐年遞增態(tài)勢(shì)。其中，新聞出版署期刊目錄9 000余種。國外每年出版紙質(zhì)圖書140萬種，英美出版英語學(xué)術(shù)圖書6～8萬種，期刊年出版10萬種以上。其中，學(xué)術(shù)期刊3萬余種。

在龐大的信息資源中如何完成本館的資源采購，應(yīng)遵循怎樣的指導(dǎo)原則呢？工作中，我們?cè)谥匦聦W(xué)習(xí)阮岡納贊的圖書館學(xué)五定律發(fā)現(xiàn)，它對(duì)學(xué)校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

2 對(duì)阮岡納贊五定律的認(rèn)識(shí)

每一個(gè)圖書館人都知道著名印度圖書館學(xué)家阮岡納贊發(fā)表的《圖書館學(xué)五定律》，它揭示了圖書館的深刻內(nèi)涵和人文精神，自1931年發(fā)表以來，就影響并指導(dǎo)著一代代的圖書館人，推動(dòng)著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展。那么，它和圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)又有著怎樣的關(guān)系呢？筆者認(rèn)為：

2.1 書是為了用的

本定律簡明扼要地指出了圖書館不僅僅是對(duì)人類文明發(fā)展信息的收藏，更重要的是為了促進(jìn)人類發(fā)展提供使用價(jià)值。其實(shí)“書是為了用的”，又何嘗不是為每一個(gè)不同類型的圖書館指明了其館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)工作的范疇呢。不同類型的圖書館面對(duì)的是不同的讀者群。教育部頒布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》中，對(duì)高校如何進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)就提出，各高校應(yīng)“制訂不同的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)方案，形成具有本校特色的館藏體系”。在現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)、傳播快速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，有特色才能吸引讀者，有特色才能實(shí)現(xiàn)信息共享，才能不被歷史發(fā)展所湮滅。

2.2 每個(gè)讀者有其書

阮岡納贊在闡述與解釋此條定律時(shí)說：“書不僅是為了人用，書還要為人人”。學(xué)校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)不僅僅要符合本校學(xué)科專業(yè)特色，也要考慮大學(xué)生讀者提升素質(zhì)全面發(fā)展的需求；讓每一個(gè)讀者走進(jìn)圖書館后總能找到適合他讀的書，充分體現(xiàn)圖書館以人為本的服務(wù)理念。

2.3 每本書有其讀者

這就告訴我們，文獻(xiàn)資源的采購過程中，要注意對(duì)本校圖書館資源使用情況及讀者需求作深入細(xì)致地了解和分析。特別是不夠發(fā)達(dá)地區(qū)的高職高專類院校，文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)少，就更應(yīng)注重圖書館的定位，要與學(xué)校的定位相吻合，確保圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的質(zhì)量，努力做到讓每本書都找到它的讀者。

2.4 節(jié)省讀者的時(shí)間

“時(shí)間就是金錢、時(shí)間就是生命”。在現(xiàn)在充滿競爭的時(shí)代，節(jié)約每一分、每一秒都是對(duì)讀者最大的人文關(guān)懷。這不僅僅體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處為讀者著想的服務(wù)理念，同時(shí)還給予了圖書館創(chuàng)新與革命最大的啟示。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)與圖書館服務(wù)的融合，改變和擴(kuò)大了圖書館服務(wù)的方式。如何在繁雜龐大的信息資源中對(duì)信息資源進(jìn)行篩選，這就需要取得那些更有利于讀者，既能滿足其對(duì)于知識(shí)信息的需求，又能使用戶獲得社會(huì)信息的關(guān)懷，以使用戶達(dá)到對(duì)文明信息的享受，同時(shí)向用戶推廣的知識(shí)信息還盡可能簡明扼要，節(jié)省時(shí)間。

2.5 圖書館是一個(gè)生長著的有機(jī)體

這一定律告訴我們，圖書館事業(yè)不是一成不變的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷變化成長的。文獻(xiàn)資源建設(shè)要隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而與時(shí)俱進(jìn)。圖書館人決不能固步自封，要不斷開拓創(chuàng)新，追尋和探求讀者不同時(shí)期對(duì)閱讀內(nèi)容與閱讀方式的需求，這樣才能使圖書館生命生生不息。

在實(shí)際的文獻(xiàn)資源建設(shè)中，必然會(huì)涉及到很多具體問題，因此，有許多因素需要考慮。

3 阮岡納贊五定律的啟發(fā)

紙質(zhì)文獻(xiàn)的勃勃生機(jī)，繼續(xù)為廣大讀者提供著信息服務(wù)，滿足了相當(dāng)一部分讀者的閱讀需求?；ヂ?lián)網(wǎng)使得信息的交流和獲取效率更高，成本更低，利用互聯(lián)網(wǎng)，讀者可以超越時(shí)空進(jìn)行信息資源的實(shí)時(shí)交互性共享，以實(shí)現(xiàn)讀者對(duì)信息資源需求的個(gè)性化。大量典藏文獻(xiàn)的數(shù)字化，使得很多珍貴的典籍為社會(huì)大眾所共享。不論信息資源的載體是怎樣的，對(duì)圖書館人來說，在浩瀚的信息資源海洋中，要讓我們的圖書館以及我們的讀者所接受，就必須建設(shè)有本館特色的館藏資源體系，學(xué)校有限的資源購置費(fèi)也不可能因一個(gè)圖書館就將所有信息資源通吃。在文獻(xiàn)資源建設(shè)中，對(duì)信息資源要有所取，要注重文獻(xiàn)資源的質(zhì)量建設(shè)，要更多地依賴對(duì)讀者服務(wù)數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查，以確保文獻(xiàn)的采選符合本館館藏體系建設(shè)的需要。對(duì)本校這樣的工程技術(shù)類學(xué)校來說，還應(yīng)做好招標(biāo)代理商的認(rèn)定。館藏紙質(zhì)圖書比例的不夠合理，與代理商提供的圖書資源不能滿足學(xué)校學(xué)科專業(yè)要求有很大關(guān)系。

總的來講，文獻(xiàn)資源建設(shè)要始終圍繞我們的讀者群，讀者的需求就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)，要堅(jiān)持“書是為了用的”、“每個(gè)讀者有其書”、“每本書有其讀者”和“節(jié)省讀者的時(shí)間”的原則，通過扎實(shí)的工作實(shí)現(xiàn)“圖書館是一個(gè)生長著的有機(jī)體”，讓我們的服務(wù)幫助別人來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也讓圖書館的未來生生不息。