□文/魏興邦 楊志強 徐娟娟

（天津天獅學院 天津）

應用型市場營銷人才的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程。當前我們?nèi)绻胍囵B(yǎng)出更多的應用型市場營銷人才，我們就必須要改變當前的市場營銷人才培養(yǎng)模式，充分整合資源，將課內(nèi)教學、課外活動、社會實踐三者緊密結(jié)合，努力打造出一種能夠?qū)⒔處?、教學、科研、學生作為一個整體來通盤設(shè)計，全方位、立體化培養(yǎng)市場營銷人才體系。

一、市場營銷人才培養(yǎng)和需求現(xiàn)狀

（一）市場營銷人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。目前，我國市場營銷人才的培養(yǎng)不外乎兩條途徑：一是通過高校學習培養(yǎng)，我國高校設(shè)立市場營銷專業(yè)，通過對營銷理論的研究，培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀營銷人才；二是社會進行培養(yǎng)，我國很多的企事業(yè)單位成立自己的組織或借助于體系外的組織定期對員工進行包括營銷理論知識、營銷技巧在內(nèi)的全方位的培訓；但是，市場營銷理論在我國的發(fā)展脫胎于國外的理論，受傳統(tǒng)教育模式的影響，沒有將理論與中國社會經(jīng)濟發(fā)展實踐相結(jié)合。培養(yǎng)過程中，在課程設(shè)置、師資力量、組織結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)內(nèi)容等各方面都存在嚴重不足，社會的再教育又有各項投入不足的缺點，造成應用型市場營銷人才的培養(yǎng)與當代中國經(jīng)濟發(fā)展的實際需要相脫節(jié)。

（二）市場營銷專業(yè)人才需求狀況分析。市場營銷工作有它的特殊性，是一個實踐性比較強的工作，所以做市場營銷就需要具備各種知識和能力。就目前人才市場招聘來看，營銷職位雖然是目前招聘中的熱門之一，但是大部分企業(yè)要求應聘人員除了具備良好的知識理論，以及其他各項素質(zhì)以外，更為重要的是看重應聘人才的實踐經(jīng)驗或者說是工作經(jīng)驗，或者說看重他是否具備某一行業(yè)、某一領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)知識，高校的市場營銷專業(yè)高材生有時候未必是市場營銷行業(yè)的佼佼者。市場營銷專業(yè)高材生也不一定就能成為市場營銷行業(yè)的佼佼者。除了這些，學習創(chuàng)新型、具備團隊合作精神以及極強執(zhí)行力的復合型人才也愈來愈加炙手可熱。

二、應用型營銷人才素質(zhì)要求

經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，使得市場不斷得到完善，市場營銷的理念已經(jīng)深深的注入到各類行業(yè)企業(yè)當中，就是國有企業(yè)現(xiàn)在也都投入了很大的精力在營銷方面，使得營銷日益成為了制約各類企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，于是培養(yǎng)大批應用型市場營銷人才就成了當前亟待解決的問題。那么，應用型的營銷人才需要具備哪些素質(zhì)呢？

（一）專業(yè)知識方面。要求應用型營銷人才不僅具備豐富的營銷理論知識，更要具備不斷學習，不斷豐富完善自己營銷理論知識體系，擴大自己的理論修養(yǎng)，提升看問題的高度的能力，以便能夠及時、有效、全方位地制定出符合當前行業(yè)發(fā)展所需要的策略方案。

（二）非專業(yè)知識。應用型營銷人才除了具備專業(yè)知識，更重要的是職業(yè)道德以及端正的態(tài)度。首先就要求他們對自己所從事的行業(yè)、對自己所從事的產(chǎn)品有強大的信心，能夠樹立大膽改革創(chuàng)新的思想觀念，不斷地培養(yǎng)自己實踐創(chuàng)新的技能。還要求他們能夠有極大的熱情、堅韌不拔的毅力去管理，帶動團隊分析市場需求，把握市場機遇，以便能夠快速應對市場的變化。當然，這就要求他們要時常更新自己的諸如當代時事、禮儀、經(jīng)濟、管理等方面的非專業(yè)知識。

三、應用型營銷人才培養(yǎng)模式探索

在當前為了應對社會對應用型營銷人才的需求，我們在新時期要改進市場營銷人才培養(yǎng)模式，在新的培養(yǎng)模式下，培養(yǎng)的人才應該是集豐富的專業(yè)理論知識與超強的市場營銷實踐技能于一身的綜合創(chuàng)新人才。

（一）教學課程設(shè)計方面。我們要以與時俱進的指導思想來對我們的教學內(nèi)容、教學課程進行科學的設(shè)計，修正并完善已有教學計劃，以社會需求為目的來進行培養(yǎng)目標專業(yè)課程的設(shè)置。另增設(shè)一些能夠提高學生整體素質(zhì)的選修課程，要形成一套對人才進行精細化教育的培養(yǎng)模式，使他們在學習營銷專業(yè)課程的同時，增強他們對自己感興趣行業(yè)的知識的儲備，這樣才能增強教學內(nèi)容的針對性和相關(guān)性，使課程體系更符合市場需求，培養(yǎng)出來的學生也就更有市場適應力和競爭力。

（二）教學過程各個環(huán)節(jié)方面。我們可以對學生進行模塊式教育，并可以將各種教學方法引入課堂，寓教于樂，從而達到從灌輸型教育模式向素質(zhì)開發(fā)型教育模式轉(zhuǎn)變。把要教授的課程，分成若干模塊，既注重知識的理解，也注重學生如何運用知識。這樣可以根據(jù)學生的興趣分模塊來培養(yǎng)他們的專長，也可以加深他們學習某一模塊知識的深度。各種教學方法的運用，一方面可以使學生在教學活動中培養(yǎng)了團隊合作、分工協(xié)作意識；另一方面提高了他們的語言表達和溝通能力。

（三）努力開拓校外資源，創(chuàng)設(shè)實踐基地。國辦學?？梢蕴剿餍Ｆ蠛献鞯姆绞剑M行應用型營銷人才的培養(yǎng)，采取2+1、或3+1（2+1即在學校學習兩年，到企業(yè)實踐一年；3+1即在學校學習三年，到企業(yè)實踐一年）的培養(yǎng)模式。民辦或者集團投資的大學除了可以采用以上的培養(yǎng)方式之外，還可以在學生入學之前就吸收進企業(yè)，讓學生在“做中學、學中做”，在實踐工作的過程中，配以理論知識的學習，這樣會使他們對理論知識的理解加深，運用更加自如，還能為企業(yè)量身培養(yǎng)一批人才。

四、結(jié)語

市場營銷是一門應用性極強的學科，它要求學生不僅學會并掌握營銷理論知識，更重要的是如何在實踐當中應用所學到的理論來指導自己的工作。有鑒于此，我們要努力探索一種可以將教師、學生、學校、企業(yè)資源整合到一起的模式，使培養(yǎng)出來的營銷人才能夠很快適應中國特色市場經(jīng)濟環(huán)境，并能很快成為行業(yè)內(nèi)精英，成為社會主義經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。

[1]科特勒.市場營銷學（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]李占平.營銷訓練[M].武漢：武漢大學出版社，2010.

[3]顧廣生.經(jīng)濟全球化與我國市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J].商場現(xiàn)代化，2010.

[4]李文秀.高校市場營銷人才培養(yǎng)模式探討[J].經(jīng)濟觀察，2011.10.