趙 巖

（渤海大學 藝術(shù)與傳媒學院，遼寧 錦州 121000）

建立大學管弦樂團的必要性和可行性

趙 巖

（渤海大學 藝術(shù)與傳媒學院，遼寧 錦州 121000）

黨的十七屆六中全會為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮指明了方向，明確指出社會主義的核心價值體系是社會主義先進文化的精髓；在經(jīng)濟建設(shè)取得了前所未有的成績，國家逐步走向強盛的同時，人們的物質(zhì)文化生活也發(fā)生了巨大變化.抵制低俗文化，追求高品質(zhì)的文化藝術(shù)成為大多數(shù)人的共識.大學作為教書育人的高度學府，理所當然的肩負著宣揚推動社會主義先進文化、建設(shè)精神文明的義務(wù)和責任.在開展豐富多彩的、健康向上的各種文化活動的同時，在有條件的大學組織一支以學生為主的業(yè)余管弦樂團是必要的、必需的、可行的.

管弦樂團；必需；必要；可行

黨的十七屆六中全會為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮指明了方向，明確指出社會主義的核心價值體系是社會主義先進文化的精髓；在經(jīng)濟建設(shè)取得了前所未有的成績，國家逐步走向強盛的同時，人們的物質(zhì)文化生活也發(fā)生了巨大變化.抵制低俗文化，追求高品質(zhì)的文化藝術(shù)成為大多數(shù)人的共識.大學作為教書育人的高度學府，理所當然的肩負著宣揚推動社會主義先進文化、建設(shè)精神文明的義務(wù)和責任.

管弦樂團是最具代表性的高雅藝術(shù)組織，最能體現(xiàn)人的綜合素質(zhì)和合作精神.要樹立學校的良好形象，除了那些與教學緊密相連的硬件環(huán)境外，也需要在提高學校知名度，提升學校的凝聚力等軟環(huán)境上做足功課，我認為在大學建立管弦樂團無疑是一項上乘的選擇.從高校的現(xiàn)狀分析，建立大學管弦樂團是必要的、可行的.

1 在大學組建管弦樂團的必要性

1.1 高校不斷發(fā)展的需要

作為高等學校，除了以高質(zhì)量的教學水準和一流的教學環(huán)境吸引更多優(yōu)秀學生聚集在自己的大旗下之外,充滿高品位文化和積極進取精神的濃烈氛圍同樣是得到學生青睞的重要因素.如何跟上當今世界高校建設(shè)的步伐，融入現(xiàn)代化新型大學建設(shè)的體系中，是我們需要考量的重要問題.建立一支大學管弦樂團，不僅僅是學校建設(shè)的需要，更是是時代發(fā)展的需要.一支具有一定水準的大學管弦樂團，會給整個學校帶來一種新鮮的空氣和活力，這一點已經(jīng)被許多國內(nèi)外知名高校所認識，他們已經(jīng)先行一步.現(xiàn)在，不單單是清華大學、北京大學、中國人民大學、復(fù)旦大學、南開大學、天津大學等國內(nèi)一流高校都有自己的管弦樂團，就是像惠州學院、臨沂師范學院、吉首大學等一些知名度不是很高的高校也都建立了自己的管弦樂團；而像中國交通大學、上海交大、華南理工大學、大連理工大學等理工科大學也都有自己的管弦樂團.在美國、歐洲的一些高等學府一個學校有好幾支管弦樂團也不是新鮮事.我們的近鄰俄羅斯、日本、韓國也大致一樣.而在我國的港澳臺地區(qū)的一些高校也都有自己的管弦樂團或類似的文藝團體.高等教育的出發(fā)點和歸宿就是提高大學生的綜合素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展.日益激烈的國際國內(nèi)競爭對高素質(zhì)人才的需求更加迫切，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，高等學校藝術(shù)教育的重要性也日益顯現(xiàn).國際上流行一種說法，一個國家交響樂水平的高低、反映了這個國家經(jīng)濟建設(shè)的成就；而青少年對于交響樂認識的水準更反映了一個國家文化素質(zhì)現(xiàn)狀.雖然這樣說不免有些偏激，但也確實從某種層面反映出一定的道理.在商品經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢下，高等教育為改變傳統(tǒng)的教育理念和教育模式，紛紛建立大學管弦樂團，正反映了這種時代的要求.

1.2 樹立良好校風和精神文明建設(shè)的需要

剛剛召開的黨的十七屆六中全會為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮指明了方向，明確指出社會主義的核心價值體系是社會主義先進文化的精髓；在經(jīng)濟建設(shè)取得了前所未有的成績，國家逐步走向強盛的同時，人們的物質(zhì)文化生活也發(fā)生了巨大變化.抵制低俗文化，追求高品質(zhì)的文化藝術(shù)成為大多數(shù)人的共識.大學作為教書育人的高度學府，理所當然的肩負著宣揚推動社會主義先進文化、建設(shè)精神文明的義務(wù)和責任.

早在1997年，時任國務(wù)院副總理的李嵐清同志,在北京召集了一個由李德倫等音樂家參加的座談會.會上,李嵐清同志發(fā)表講話指出:要在高等院校中提倡交響樂.“高雅音樂進入校園,對于培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美能力、陶冶情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有其他學科所不能替代的作用.其主要目的在于影響高校中的普通大學生,使他們能夠在校園里,即可欣賞到較高水平的交響樂,從而培養(yǎng)他們感知美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,提高大學生的綜合素養(yǎng),喚發(fā)大學生的人文精神.”座談會召開之后,全國許多高校,相繼組建了大學管弦樂團,大學管弦樂團開始成為高校美育的重要組成部分,成為高校實現(xiàn)大學生素質(zhì)教育的有效形式之一,在促進大學生知識增長、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、審美深入等各個方面發(fā)揮了獨特的作用.

1.3 展現(xiàn)學校風采和成就，影響社會及對外交流的需要

音樂是全人類理解交流的共同語言，作為表現(xiàn)音樂情感最完整最深刻的手段當然就是管弦樂.大學需要這樣一個強有力的宣傳手段和名片.

管弦樂團的成立，各類交響樂作品的演出無疑會提升學生的藝術(shù)品位、使追求高雅藝術(shù)成為主流和時尚.大學管弦樂團除了在校內(nèi)的諸多作用外，通過與外界的不斷交流，也是一種影響力非凡的宣示.

近年來，許多高校的管弦樂團還走出校門，他們走進音樂廳、劇場、甚至國家大劇院，在社會上產(chǎn)生強烈反響.通過管弦樂團開展校際交流、甚至國際交流.清華大學管弦樂團訪問日本；北京交通大學交響樂團赴臺義演；上海師范大學民族管弦樂團赴香港參加了民之樂2011（香港）中國民族樂隊邀請賽獲得了大型樂隊組的金獎.

華東師范大學交響樂團曾先后赴奧地利維也納美泉宮劇院、美國孟菲斯大學、美國阿肯色州立中央大學進行國際學術(shù)交流演出；南京大學交響樂團樂團成功地出訪了英、法、德等歐洲六國，贏得了普遍好評，于此同時美國楊百翰大學交響樂團、韓國、日本以及歐美的許多大學生管弦樂團也紛紛到國內(nèi)高校演出.這種交流對提升整個大學的綜合實力，提高學校的知名度，開闊視野無疑具有深遠意義.

1.4 廣大師生的企盼

由于社會對青少年綜合素質(zhì)開發(fā)的不斷加強，現(xiàn)在的大學可以說人才濟濟，具有一定管弦樂演奏水平的師生不可數(shù)計，他們渴望有一個發(fā)揮藝術(shù)特長的平臺，在展示自己的才華的同時為推動學校的精神文明建設(shè)、提升學校知名度貢獻自己的力量.事實上，許多高校都活動著各種形式的小型樂隊，他們渴望有一支代表著學校綜合素質(zhì)和形象的管弦樂團，這是幾乎是很多大學師生的期盼.

2 在大學組建管弦樂團的可行性

建立大學管弦樂團是一件就有深遠意義的大事，也是一項嚴謹、科學的工程，要有決策者的眼光和決心，要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，更要具有必不可少的基本條件，要具有可行性.

2.1 學科特點和人才優(yōu)勢

今天，在校學生達到萬人以上的高校是非常普遍的，改革開放，特別是九十年代以來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，那些曾有過學習器樂經(jīng)歷的學生陸續(xù)進入高校，這些學生中有相當一部分具有很高的管弦樂器演奏才能，除了個別少數(shù)樂種外，完全可以滿足基本需求.除了在學生中選拔演奏員外，當然也可以吸收具有一定演奏水平的教師參加，他們可以是管弦樂團的中堅和骨干.而在一些設(shè)有藝音樂專業(yè)的綜合性大學，更是音樂人才濟濟.

2.2 軟硬件條件

在大學組建管弦樂團有許多得天獨厚的條件，除了器樂演奏人才外的必要條件外，大學可以有較充分的排練場所和演出環(huán)境；樂團的藝術(shù)產(chǎn)品有較高的受眾面和針對性；高校師生具有一定的文化水準和綜合素質(zhì)，具有分析領(lǐng)會音樂作品的自覺性和能力，排練相對容易.由于人員相對集中，時間上有回旋余地，這也給樂團活動帶來諸多方便.

3 存在的問題及解決辦法

管弦樂是表現(xiàn)音樂主題，刻劃情緒的最科學的音樂表現(xiàn)形式，管弦樂團的音色、音響配置是有其基本規(guī)律的，因此管弦樂團的建立需要嚴謹?shù)目茖W的態(tài)度.管弦樂團建立的初級階段會出現(xiàn)和存在諸多問題，必須有預(yù)知的解決辦法和構(gòu)想，主要有以下幾個方面.

3.1 樂團結(jié)構(gòu)編制不完善，演奏員技術(shù)技巧水平參差不齊

管弦樂團最基本的編制應(yīng)該由木管樂器、銅管樂器、弦樂器、打擊樂器以及一些特色樂器組成.一個樂團建立的首要條件是要有足夠編制的演奏員，而管弦樂團隊組建所暴露出來的問題恰在于此，實際組建中表現(xiàn)出最常見的問題就是編制結(jié)構(gòu)欠缺.演奏人才不平衡，最突出的就是中低音樂器的不足，比如木管樂器中的大管、雙簧管；銅管樂器中的低音部分、弦樂中的中提琴、低音大提琴等.

一般來說，業(yè)余管弦樂團體都會有一些演奏技術(shù)技巧較高的演奏員，他們是樂團的中堅和骨干.這些人具有一定專業(yè)水準，能夠完成音樂作品的演奏.但是還有相當一部分人是業(yè)余管弦樂愛好者，他們大部分是從業(yè)余愛好開始，因此很多演奏者沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和正規(guī)的訓練.基本功不扎實，完成作品有一定的難度，直接影響著樂團的演奏水平，甚至制約著業(yè)余管弦樂團的發(fā)展.

樂團組建初期，對那些確實需要，又短期不能自行解決的演奏員，可以采取校外聘請的方法，聘請那些有一定演奏水準、熱愛管弦樂事業(yè)又不計酬勞的演奏員加盟大學管弦樂團；聘請薄弱樂種的首席演奏員，一方面是為了保障樂團演奏水準，一方面也是帶動幫助自己的演奏員提高演奏技巧和專業(yè)水平.另外也可以仿效很多大學的做法，在今后每年的高考招生中，特招一些緊缺的器樂特長生，逐步解決.

3.2 樂器配置不全，質(zhì)量不佳

管弦樂團建立初期存在的另一個問題是基礎(chǔ)設(shè)施不配套，樂器短缺.主要表現(xiàn)在一些大型樂器上，比如打擊樂中的定音鼓、弦樂中的低音大提琴，甚至豎琴，這些樂器很少有個人置備.樂團組建初期看采取小件樂器演奏員自備的原則，個別大件樂器由學校購置.在以后的發(fā)展中逐步提高樂器質(zhì)量.

3.3 組織指揮人才短缺

很大程度上說，管弦樂團的水平取決于樂隊指揮的水平.在樂團組建初期這個問題不是那么突出，主要的是成型期和磨合期，這個階段主要是加強組織建設(shè)和管理，建立健全必要的規(guī)章制度，進行一些簡單的初期排練.在樂團發(fā)展到一定規(guī)模后，可采取聘請知名指揮做客座指揮的辦法.

在大學組建管弦樂團可采取兩步走的方針，第一步是組建一支40人左右的單管編制的管弦樂團，這樣時期的樂團主要演奏一些小型管弦樂曲、為學校的各類藝術(shù)活動演奏、伴奏，積累經(jīng)驗.單管編制管弦樂團建立一定時間以后，逐步完善成為60人左右的雙管編制的管弦樂團，這時的管弦樂團開始逐步演奏一些力所能及的國內(nèi)外著名交響樂作品，可以獨自演出專場音樂會.

組建大學管弦樂團是社會發(fā)展進步的體現(xiàn)，也是高等學校建設(shè)的一種必然.

〔1〕黨的十七屆六中全會公報，新華社，2011，10.

〔2〕（俄）里姆斯基·科薩科夫.管弦樂法原理[M].人民音樂出版社,1981.

〔3〕（美）貝內(nèi)特·雷默.音樂教育的哲學[M].人民音樂出版社,2003.

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