王韶玉，徐光輝

（1.福建師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350108；2.宿州學(xué)院 體育系，安徽 宿州 234000）

對(duì)影響散打規(guī)則制定的因素研究

王韶玉1，徐光輝2

（1.福建師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350108；2.宿州學(xué)院 體育系，安徽 宿州 234000）

散打規(guī)則的制定受到各種因素的影響，散打規(guī)則經(jīng)歷了多次的修改，特別是98、04規(guī)則的變化對(duì)散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展走向起著重要的決定性作用，本文通過(guò)分析98規(guī)則到04規(guī)則變化的影響因素，以期給散打規(guī)則的再修訂提供理論參考.

散打；規(guī)則；影響

“規(guī)則是競(jìng)賽的準(zhǔn)則和杠桿,具有導(dǎo)向作用,是技術(shù)發(fā)展的指南,反過(guò)來(lái)技術(shù)的發(fā)展又促使規(guī)則不斷完善,兩者既統(tǒng)一又矛盾,始終存在著相互制約、相互影響的關(guān)系.”[1]

1982年1月國(guó)家體委召開(kāi)了全國(guó)散打規(guī)則研究會(huì),制定了最早的《散手競(jìng)賽規(guī)則》,即1982年規(guī)則.之后又出版了1988年規(guī)則、1990年規(guī)則、1998年規(guī)則和2004年規(guī)則.2011年規(guī)則幾乎是延續(xù)了2004規(guī)則，修改地方不多，其中1998年規(guī)則、2004年規(guī)則的改動(dòng)較大,也最具有影響力.[2]本文僅研究影響98年規(guī)則到04年規(guī)則變化的因素，散打規(guī)則無(wú)論怎樣變化.但散打技術(shù)要有一定的民族特色，不具有特色的體育項(xiàng)目是沒(méi)有存在的價(jià)值.拳諺云：遠(yuǎn)踢，近打，貼身摔，手腳并用，拳里加跤，突出快摔，這正體現(xiàn)了我國(guó)散打技術(shù)的特有風(fēng)格[3].

散打從1998規(guī)則的講究遠(yuǎn)踢、近打、貼身摔、突出快摔等變化到2004規(guī)則的提倡均衡發(fā)展踢、打、摔，降低快摔地位，規(guī)則變化的原因是多方面的，我們有必要對(duì)此進(jìn)行研究.

1 1998規(guī)則分析與討論

1.1 1998規(guī)則的主要內(nèi)容

1998規(guī)則主要內(nèi)容：摔倒對(duì)手得2分，后倒地者得1分.用腿法擊中頭部得1分，用手法擊中對(duì)方得分部位得1分，不得分標(biāo)準(zhǔn) “雙方互打互踢不得分”.突出散打的摔法地位.鼓勵(lì)打點(diǎn)，不鼓勵(lì)重?fù)?鼓勵(lì)高難度動(dòng)作等四級(jí)評(píng)價(jià)體系.

1.2 1998規(guī)則的積極效應(yīng)

散打“遠(yuǎn)踢、近打、貼身摔”技術(shù)特色明顯，摔法占據(jù)重要地位，項(xiàng)目具有自身特點(diǎn).

1.3 1998規(guī)則實(shí)施后面臨的問(wèn)題

1.3.1 在與國(guó)外搏擊對(duì)抗時(shí)面臨的問(wèn)題

98規(guī)則時(shí)期的散打在與美國(guó)拳擊、日本空手道、韓國(guó)跆拳道、法國(guó)自由搏擊、泰國(guó)泰拳的交流對(duì)抗中，散打幾乎都是勝多負(fù)少，但是在與不同的項(xiàng)目對(duì)抗中，勝負(fù)程度不一樣.泰拳是散打與國(guó)外搏擊對(duì)抗中面臨的最強(qiáng)勁的對(duì)手，在98規(guī)則時(shí)期的散打與泰拳的對(duì)抗中，散打的獲勝幾乎都是以點(diǎn)數(shù)勝出、絕少KO對(duì)手，反而有數(shù)場(chǎng)比賽散打運(yùn)動(dòng)員被泰拳手KO,散打與泰拳相比較，散打普遍存在擊打力度較小，抗擊打能力弱，體力不足等弱點(diǎn)，因此人們對(duì)散打的鼓勵(lì)打點(diǎn)，不鼓勵(lì)重?fù)舻纫?guī)則提出質(zhì)疑.

1.3.2 在國(guó)內(nèi)散打比賽時(shí)面臨的問(wèn)題

1.3.2.1 技術(shù)單一，得分不得勢(shì)現(xiàn)象嚴(yán)重

國(guó)內(nèi)散打比賽時(shí)，由于規(guī)則鼓勵(lì)打點(diǎn)，不鼓勵(lì)重?fù)?，運(yùn)動(dòng)員的一切技術(shù)安排都是以獲勝為最終目的，由于規(guī)則的的不完善，比賽時(shí)就出現(xiàn)了“小邊腿加后直拳”“唯摔獲勝”等技術(shù)單一、以及得分不得勢(shì)的嚴(yán)重影響比賽觀賞性的情況.

1.3.2.2 出現(xiàn)嚴(yán)重的相互抱纏問(wèn)題

本文的相互抱纏指的是消極摟抱和無(wú)效摔法摟抱[4]，在比賽中，有些運(yùn)動(dòng)員使用方法擊打?qū)Ψ胶蠹幢ё?duì)方不讓其使用方法反擊，或者是沒(méi)有任何進(jìn)攻動(dòng)作即摟抱對(duì)方以等待臺(tái)上裁判員喊“停”，為的是避開(kāi)對(duì)方的打擊，或是為了保持己方的既得戰(zhàn)果，并且這種方法被連續(xù)反復(fù)地使用，這樣就造成了是消極摟抱.運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的唯一目的就是獲得比賽的勝利，一方摔另一方，對(duì)方必然會(huì)抗摔或反摔，如果雙方摔法技術(shù)水平差異很大，一瞬間摔倒對(duì)手的情況是存在的，但如果雙方摔法技術(shù)相當(dāng)，運(yùn)動(dòng)員就很難在一瞬間摔倒對(duì)手，這樣就形成了“無(wú)效摔法抱纏”.相互抱纏的大量出現(xiàn)嚴(yán)重影響了比賽的觀賞性.

1.3.2.3 高難度動(dòng)作運(yùn)用較少

散打競(jìng)賽規(guī)則鼓勵(lì)難、新技術(shù)在比賽中的運(yùn)用,但在散打比賽中特別是國(guó)內(nèi)散打賽場(chǎng)上，高分難度動(dòng)作一直是寥寥無(wú)幾，即使是現(xiàn)在規(guī)則中把難度動(dòng)作得分由3分增至4分，也是效果甚微.由此看來(lái)，引導(dǎo)的方向是有的，但具體的措施卻不是那么有效.[5]

1.3.3 在青少年的普及上面臨的問(wèn)題

散打與跆拳道同屬于技能主導(dǎo)類(lèi)格斗對(duì)抗性項(xiàng)目，但是散打運(yùn)動(dòng)自1979年開(kāi)展以來(lái)，一直走的是競(jìng)技化道路，在大眾普及推廣方面，特別是在青少年的普及推廣方面，其“傳播、推廣、普及遠(yuǎn)不及跆拳道，已是不爭(zhēng)的事實(shí)”[6].

2 2004規(guī)則分析與討論

2.1 2004規(guī)則的主要內(nèi)容

2004規(guī)則主要內(nèi)容一方倒地站立者得2分.用腿法擊中頭部和軀干得2分，用手法擊中對(duì)方頭部，軀干部位得1分，被強(qiáng)制讀秒一次對(duì)方得2分.三級(jí)評(píng)分（2分、1分、不得分，取消了4分的高分動(dòng)作）.2004規(guī)則主要特點(diǎn)突出三大技術(shù)的均衡發(fā)展.鼓勵(lì)重?fù)?取消高難度動(dòng)作.評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)單.

2.2 2004規(guī)則的積極效應(yīng)

較大程度的改變了“唯摔獲勝”“小邊腿加后直拳”“得分不得勢(shì)”的局面[7]，在與國(guó)外搏擊交流對(duì)抗中，特別是與泰拳的交流對(duì)抗，散打的抗擊打能力和擊打力度都得到了很大的提高.同時(shí)評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)單.

2.3 2004規(guī)則實(shí)施后面臨的問(wèn)題

2.3.1 在國(guó)內(nèi)散打比賽時(shí)面臨的問(wèn)題

2.3.1.1 技術(shù)單一，打法無(wú)特色

由于規(guī)則鼓勵(lì)重?fù)簦\(yùn)動(dòng)員與教練員就更加注重拳、腿的力量訓(xùn)練，更加注重?fù)舸蛐Ч?，散打技術(shù)就更趨向與簡(jiǎn)單化，邊腿、直拳、擺拳幾乎就成了主要的進(jìn)攻與防御手段.散打比賽傾向于硬拼硬打的泰拳風(fēng)格.

2.3.1.2 相互抱纏問(wèn)題沒(méi)有得到根本的解決

04規(guī)則通過(guò)均衡三大技術(shù)來(lái)解決相互抱纏問(wèn)題，是治標(biāo)不治本的措施.故在11規(guī)則時(shí)又進(jìn)行了新的修改，把04規(guī)則的“后倒地者得1分”修改為“后倒地者不得分”.

2.3.1.3 高難度動(dòng)作評(píng)價(jià)取消，比賽興奮點(diǎn)少

在1998規(guī)則中，雖有高難度動(dòng)作的評(píng)價(jià)，由于規(guī)則具體措施的原因，高難度動(dòng)作比賽時(shí)運(yùn)用寥寥無(wú)幾，而在2004規(guī)則中由于徹底取消了高難度動(dòng)作評(píng)介，在比賽時(shí)，高難度動(dòng)作幾乎絕跡.導(dǎo)致散打比賽的興奮點(diǎn)極少，嚴(yán)重影響了比賽的觀賞性.

2.3.2 在青少年的普及上面臨的問(wèn)題

散打的普及問(wèn)題似乎并沒(méi)有引起關(guān)注，主要原因在與散打運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展主要集中于有財(cái)政支持的各大體院、各省市體校、以及以參加比賽來(lái)獲取名次，擴(kuò)大自身影響為主要目的各類(lèi)武術(shù)館校等，項(xiàng)目是否普及，對(duì)于規(guī)則制定者、項(xiàng)目實(shí)施者似乎并不是最值得關(guān)注的問(wèn)題.

3 結(jié)束語(yǔ)

在2004年散打規(guī)則制定實(shí)施期間，由于鼓勵(lì)重?fù)?，散打在與泰拳等國(guó)外搏擊交流對(duì)抗中，散打運(yùn)動(dòng)員的擊打力度、抗擊能力以及體力都得到了很大的改變，在與泰拳的近幾屆搏擊交流對(duì)抗中，甚至出現(xiàn)幾場(chǎng)散打運(yùn)動(dòng)員KO泰拳手的情況.但是散打比賽時(shí)的技術(shù)單一，打法無(wú)顯著特色，散打比賽興奮點(diǎn)少，難以吸引觀眾以及如何在青少年的普及仍然沒(méi)有得到根本的解決.

縱觀世界各類(lèi)競(jìng)技體育項(xiàng)目，項(xiàng)目的對(duì)抗性與普及性是一對(duì)矛盾，一個(gè)項(xiàng)目的對(duì)抗性越強(qiáng)，普及性就差.但是一個(gè)項(xiàng)目得不到廣泛的普及，一旦脫離國(guó)家政策、財(cái)政支持，散打運(yùn)動(dòng)就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木.

現(xiàn)今散打發(fā)展雖然存在的問(wèn)題很多，歸納起來(lái)其實(shí)就是對(duì)抗性與普及性的問(wèn)題，既要解決散打的技術(shù)單一、打法無(wú)特色、比賽興奮點(diǎn)少、以及青少年的普及問(wèn)題，同時(shí)又要促使散打的擊打力度和抗擊打能力都得到加強(qiáng)，就必須使散打分化發(fā)展，即職業(yè)散打和業(yè)余散打，職業(yè)散打注重競(jìng)技、注重對(duì)抗、終極目標(biāo)是職業(yè)化.業(yè)余散打注重比賽觀賞性、注重普及.兩者相輔相成，共同發(fā)展.

〔1〕胡亦同.競(jìng)賽規(guī)則改變對(duì)散打運(yùn)動(dòng)的影響研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,24(6):51-55.

〔2〕楊玉峰，趙斌.論競(jìng)賽規(guī)則的變遷對(duì)散打技術(shù)發(fā)展的影響[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（11）：53-56.

〔3〕施榮華.武術(shù)散手的技術(shù)運(yùn)用及發(fā)展趨向[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(bào),1997（7）:56-57.

〔4〕徐光輝，李丹丹.對(duì)散打比賽中相互抱纏現(xiàn)象的原因分析及判罰建議 [J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（6）：141-142.

〔5〕汝安,韋巖陸.豐富武術(shù)散打技術(shù)的原則與方法[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（1）：79-81.

〔6〕靳啟亮.淺析散打與跆拳道普及程度的差異[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)研究生論文專(zhuān)刊，2007(3)：62-63.

〔7〕楊玉峰,趙斌.論競(jìng)賽規(guī)則的變遷對(duì)散打技術(shù)發(fā)展的影響[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（11）：53-56.

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