李 星，姚洪偉，鄧 睿

（瀘州醫(yī)學(xué)院，四川 瀘州 646000）

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作的影響及對(duì)策研究

李 星，姚洪偉，鄧 睿

（瀘州醫(yī)學(xué)院，四川 瀘州 646000）

在當(dāng)今信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲取信息的途徑和方式呈現(xiàn)出多元、混雜的格局，如何在高度網(wǎng)絡(luò)化的高校校園內(nèi)開展好宣傳思想工作，做好正面輿論引導(dǎo)，形成風(fēng)清氣正的校園輿論氛圍，已成為高校宣傳思想工作所面臨的難題。

網(wǎng)絡(luò)化；高校；宣傳思想工作；影響及對(duì)策

當(dāng)今，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已成為歷史發(fā)展不可阻擋的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，改變了高校師生員工以往獲取信息的模式，從而深深影響了高校傳統(tǒng)的宣傳思想工作。如何充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作帶來(lái)的負(fù)面影響，不斷研究網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的新方法、新對(duì)策，使高校宣傳思想工作緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極搶占網(wǎng)絡(luò)思想陣地，使校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)有正面的宣傳思想輿論，向廣大師生員工傳遞黨的聲音，把黨的宣傳思想工作推進(jìn)到一個(gè)新的階段，是高校宣傳思想工作者面臨的新課題、新挑戰(zhàn)，也是擺在高校宣傳思想工作者面前的新機(jī)遇。

1 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為高校宣傳思想工作帶來(lái)的新機(jī)遇

1.1 拓展了宣傳思想工作領(lǐng)域

網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷和覆蓋面廣的特點(diǎn)突破了原有的信息傳播模式的局限，宣傳思想工作的時(shí)空領(lǐng)域得到有效拓展。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得大學(xué)生隨時(shí)隨地都可以通過(guò)手機(jī)、電腦、電視獲取知識(shí)和信息，增強(qiáng)了宣傳思想工作的時(shí)效性；網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得宣傳思想工作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將思想政治工作進(jìn)行“延伸”，從而擴(kuò)大宣傳思想工作的覆蓋面；網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得宣傳思想工作的受眾數(shù)量可以不受限制，提高宣傳思想工作的效率，真正達(dá)到事半功倍的效果。

1.2 豐富了宣傳思想工作的形式

傳統(tǒng)的宣傳思想工作方式多為單一的圖片、文字等形式。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，宣傳思想工作在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的支撐下更加現(xiàn)代化，宣傳思想工作能夠采用聲色俱全、圖文并茂、聲情融合的載體來(lái)表述其內(nèi)容；可以立體地，動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)宣傳思想內(nèi)容，增強(qiáng)了宣傳思想工作的感染力，更加引人入勝，寓教于樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得教育者和受教育者之間可以通過(guò)網(wǎng)上論壇、網(wǎng)絡(luò)聊天等形式，建立起雙向互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，受教育者可以將自己的觀點(diǎn)向教育者直接表達(dá)，克服了時(shí)間和空間的局限，從而提高了宣傳思想工作的有效性。

1.3 增強(qiáng)了宣傳思想工作的針對(duì)性

在網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作中，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要去選擇自己想要的教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程是個(gè)完全自主的過(guò)程，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的吸引力。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間里，學(xué)生和老師更容易建立起相互理解、相互信任、相互尊重的平等關(guān)系，大家暢所欲言、坦誠(chéng)交流、理解溝通，從而使得宣傳思想工作者能夠比較真實(shí)地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而提高宣傳思想工作的針對(duì)性。

2 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給高校宣傳思想工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作的主導(dǎo)地位的沖擊

由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生隨時(shí)隨地都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀獲取大量動(dòng)態(tài)的思想文化信息。一方面，這些信息多向貫通，多元表達(dá)，甚至悄無(wú)聲息地淹沒(méi)了宣傳思想工作信息。面對(duì)信息的膨脹以及傳播途徑的多極化，青年大學(xué)生感到目不暇接，在接受上囫圇吞棗，最終導(dǎo)致喪失是非判斷力，使思想政治工作的效果削弱甚至消失。另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息以其廣泛性、多樣性、生動(dòng)性等特點(diǎn)使得廣大學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，將大量時(shí)間用于瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，從而減少了宣傳思想活動(dòng)的參與程度。這就使得宣傳思想工作者傳遞給學(xué)生的思想政治教育信息在學(xué)生頭腦中的沉淀越來(lái)越少，宣傳思想工作對(duì)學(xué)生的影響力越來(lái)越低。因此，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校宣傳思想工作與內(nèi)容廣泛而又復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息交錯(cuò)在一起，甚至處于劣勢(shì)地位，宣傳思想工作者在大學(xué)生成長(zhǎng)的空間中的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)重沖擊。

2.2 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作內(nèi)容的沖擊

由于網(wǎng)絡(luò)信息的開放性，使得西方發(fā)達(dá)國(guó)家將西方的文化、思想、生活方式、人生觀、價(jià)值觀在全球推行，對(duì)世界進(jìn)行潛移默化的影響。有資料顯示，在互聯(lián)網(wǎng)上英語(yǔ)的內(nèi)容約占90%，法語(yǔ)占5%，中文信息僅占1%左右，語(yǔ)言霸權(quán)使西方學(xué)術(shù)界及新媒體占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。隨著信息資源的日益豐富，英文信息與中文信息之間的差距將會(huì)越來(lái)越大。更有少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化和分裂，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的政治圖謀和意識(shí)形態(tài)滲透的目的?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，使上網(wǎng)已經(jīng)成為一部分大學(xué)生的主要生活方式。而大學(xué)生涉世未深，思想尚未成熟，面對(duì)錯(cuò)誤思想和有害信息缺乏抵抗力，很容易喪失正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政治觀而誤入歧途?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了大學(xué)生是宣傳思想文化教育的被動(dòng)接收者的輿論控制格局，降低了宣傳思想工作者的權(quán)威性，宣傳思想工作的內(nèi)容受到嚴(yán)重沖擊。

2.3 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作者自身的沖擊

由于網(wǎng)絡(luò)信息化所具有的交互性特點(diǎn)，使得作為宣傳思想工作的主體的宣傳思想工作者本身也受到影響。一方面，高校的宣傳思想工作隊(duì)伍中充實(shí)了許多年輕教師，他們自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在完善中，理論修養(yǎng)還有待提高，他們?cè)跒g覽網(wǎng)上信息的時(shí)候，大量西化思想和錯(cuò)誤思想也在潛移默化地影響他們。另一方面，網(wǎng)上大量包裹著科學(xué)、先進(jìn)、歷史文化外衣的錯(cuò)誤思想也迷惑著宣傳思想工作者，干擾著正常的宣傳思想工作的開展，同時(shí)削弱了傳統(tǒng)宣傳思想工作的效果，使宣傳思想工作者對(duì)自身在宣傳思想工作中的作用和能力產(chǎn)生疑惑。

3 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校宣傳思想工作的對(duì)策

3.1 豐富校園網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容，占領(lǐng)宣傳思想工作新陣地

江澤民曾經(jīng)指出：“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，社會(huì)主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想必然去占領(lǐng)?！被ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展多層次、全方位地為我們提供全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的信息，這在豐富了我們的宣傳思想工作內(nèi)容的同時(shí)，也拓展了我們宣傳思想工作的空間。這就要求宣傳思想工作者要把握這個(gè)時(shí)機(jī)，主動(dòng)占領(lǐng)宣傳思想工作新陣地。要充分把握這些信息，去其糟粕，取其精華，建立“紅色網(wǎng)站”，為廣大學(xué)生提供資訊、指導(dǎo)、咨詢等服務(wù)，將優(yōu)秀的學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)講座、學(xué)生活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐成果等上傳網(wǎng)站，吸引學(xué)生關(guān)注網(wǎng)站，讓他們從我們的“紅色網(wǎng)站”上了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，接受熏陶和教育，從而真正站到我們這個(gè)陣地上，和我們一起抵制外來(lái)的錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤信息的誘惑。

3.2 運(yùn)用先進(jìn)手段，轉(zhuǎn)變宣傳思想工作的方式方法

鄧小平同志指出：“政治工作的根本任務(wù)、根本內(nèi)容沒(méi)有變，我們的優(yōu)良傳統(tǒng)也還是那一些。但是，時(shí)間不同了，條件不同了，對(duì)象不同了，因此解決問(wèn)題的方法也不同了?！边@就告訴我們，宣傳思想工作的方式方法要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促使我們的宣傳思想工作方式方法也要隨之變化，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的比較辨別能力，讓其在復(fù)雜的信息環(huán)境中進(jìn)行獨(dú)立思考與辯證分析，去粗取精、去偽存真。一方面，我們的宣傳思想工作要充分在校園網(wǎng)建設(shè)中利用多媒體技術(shù)，應(yīng)用圖片、音響、三維動(dòng)畫等先進(jìn)的教育手段，使學(xué)生的全部感官都運(yùn)作起來(lái)，得到全面深刻的感受，讓宣傳思想工作在生動(dòng)活潑的氣氛中進(jìn)行，只有這樣，宣傳思想工作的效果才能更好，大學(xué)生才能在校園網(wǎng)迅速發(fā)展的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。另一方面，我們要在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中充分利用好網(wǎng)絡(luò)屏蔽技術(shù)，使互聯(lián)網(wǎng)中的各種不良信息屏蔽在校園之外，同時(shí)加強(qiáng)使用信息記錄管理，做好不良信息記錄的留存、監(jiān)管，關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并予以及時(shí)的疏導(dǎo)。

3.3 調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)宣傳思想工作效果

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)溝通已經(jīng)成為宣傳思想工作者與受教育者之間比較快捷、方便的一種方式，這就要求我們宣傳思想工作者要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將原來(lái)單純的灌輸方式逐漸轉(zhuǎn)變成受教育者主動(dòng)接受、主動(dòng)參與的方式。我們要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，向大學(xué)生提供信息，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，引導(dǎo)他們共同參與，正確選擇思想信息，增強(qiáng)自我教育在大學(xué)生思想政治教育中的分量。同時(shí)，我們還可以整合網(wǎng)絡(luò)資源，提高服務(wù)功能，寓教于樂(lè)，在服務(wù)和娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)教育。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生從原來(lái)的被動(dòng)的單向接受變成主動(dòng)的雙向互動(dòng)，使得宣傳思想工作者與大學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，地位更加平等，思想的交流更加活躍和真實(shí)。這更利于掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，短時(shí)間內(nèi)取得宣傳思想工作的主動(dòng)權(quán)，有的放矢，增強(qiáng)宣傳思想工作的有效性。

4 求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代宣傳思想工作新局面

4.1 樹立網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作新觀念

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，對(duì)社會(huì)生活和人們思想的影響越來(lái)越大。網(wǎng)絡(luò)宣傳已經(jīng)成為引導(dǎo)社會(huì)輿論、提升國(guó)家形象、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要陣地，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)思想輿論氛圍已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代宣傳思想工作的目標(biāo)和任務(wù)。

我們要通過(guò)網(wǎng)上正面的宣傳思想輿論，向廣大師生員工傳遞黨的聲音，讓高校宣傳思想工作緊跟時(shí)代步伐，擴(kuò)大宣傳思想工作陣地和社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力，讓網(wǎng)絡(luò)宣傳成為溝通師生員工思想情感、凝結(jié)人心、激發(fā)師生員工工作和學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性的橋梁。

4.2 進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站文化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)文化是信息化時(shí)代的必然產(chǎn)物，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才產(chǎn)生著非常重要的影響和作用。因此，我們要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)占據(jù)主動(dòng)權(quán)，利用高科技手段創(chuàng)建良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。我們要集中優(yōu)勢(shì)力量，創(chuàng)辦好宣傳思想政治教育專題網(wǎng)站；要培養(yǎng)一支思想素質(zhì)過(guò)硬，綜合素質(zhì)較高的網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作用；要在網(wǎng)上開展辯論賽、討論會(huì)、征文比賽等一系列集思想性、教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性為一體的網(wǎng)上科技文化活動(dòng)，營(yíng)造較好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，充分發(fā)揮校園文化在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中潛移默化的影響和育人作用，激發(fā)學(xué)生積極向上，開拓進(jìn)取的精神。

4.3 引導(dǎo)大學(xué)生正確合理使用網(wǎng)絡(luò)

通過(guò)思想政治理論課、校園文化活動(dòng)等方式，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提高其政治判斷性，培養(yǎng)其政治敏銳力，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，展開網(wǎng)絡(luò)倫理教育、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信教育等，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的情操，引導(dǎo)他們正確處理和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。

廣大宣傳思想工作者要緊扣學(xué)生的思想脈搏，要堅(jiān)持“三貼近”原則（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生），理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才、生活、交友、戀愛(ài)、求職、就業(yè)等方面面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)生活中有針對(duì)性地開展宣傳思想工作。在網(wǎng)絡(luò)交流中，要為學(xué)生解疑釋惑，得到學(xué)生的認(rèn)可和信賴，增強(qiáng)宣傳思想工作的親和力，從而引導(dǎo)他們正確了解和關(guān)心現(xiàn)實(shí)社會(huì)，為將來(lái)融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的宣傳思想工作開創(chuàng)新局面。

[1]張瑜，張?jiān)倥d﹒高校網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境與思想政治教育模式構(gòu)建[J]﹒思想理論教育，2006，（5）：22-31﹒

[2]付長(zhǎng)海﹒論拓展思想政治教育的傳播途徑［J］﹒求實(shí)，2004，（9）：82-84﹒

The Influence and Countermeasure of Online Ideological Propaganda Work in Higher Education

LI Xing,YAO Hongwei,DENG Rui
(Luzhou Medical College,Luzhou Sichuan 646000，China)

In the information-exploding online era,there is a pluralistic,mixed pattern of the way that people gets and expresses information.It has become a problem for propagandizing the ideological work in universities how the ideological propaganda work can play positive role in guiding the public opinion in the highly-networked campus to make the campus atmosphere with the integrity of public opinion on.

network;universities;the ideological propaganda work;influence and countermeasure

G647

A

1674－5787（2012）01－0098－03

2011-12-30

本論文為瀘州醫(yī)學(xué)院校級(jí)科研課題“校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作的影響及對(duì)策研究”的研究成果。

李星（1975—），女，漢族，四川瀘州人，助理研究員，主要從事高校思想政治工作方向的研究；姚洪偉（1980—），男，苗族，重慶彭水人，助理研究員，主要從事現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及文化研究。

責(zé)任編輯 周丁力