宮 亮，馮 杰

（1.長春師范學(xué)院科研處，吉林長春 130032；2.中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所，吉林長春 130022）

高校實驗室是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主要陣地。高校實驗室管理與建設(shè)水平體現(xiàn)著一所高校的教學(xué)和科研水平，是衡量其辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。實驗室管理與建設(shè)在高等學(xué)校科研中具有極其重要的地位和作用。加強高校實驗室管理與建設(shè)是高校提升科技自主創(chuàng)新能力、增強綜合實力和核心競爭力、創(chuàng)建高水平研究型大學(xué)的必然要求。

1 高校實驗室是開展科學(xué)研究的重要平臺

高校實驗室是教師和學(xué)生開展科學(xué)研究工作的重要平臺。絕大多數(shù)的現(xiàn)代科技成果都是在實驗室的科學(xué)實驗中誕生的，其中很多成果又都是在著名的高校實驗室中取得的。世界著名高校保持世界領(lǐng)先水平的重要經(jīng)驗之一就是非常重視實驗室建設(shè)。當(dāng)今國際上著名的高校都擁有世界一流的實驗室，正是這些先進的實驗室為世界科技的發(fā)展作出了重大的貢獻，使得某些領(lǐng)域的研究取得了開拓性進展。

我國的一些重點大學(xué)建設(shè)了一批國家級重點專業(yè)實驗室，對科技進步和經(jīng)濟建設(shè)起到了巨大推動作用。這些高水平大學(xué)已經(jīng)成為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要基地、基礎(chǔ)研究的主力軍和高技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的源頭，在解決國民經(jīng)濟重大科技問題、科技成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮著日益重要的作用[1]?？梢姼咝嶒炇业墓芾砼c建設(shè)對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了非常重要的作用。因此，要培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才，獲得更多科研成果，高校就應(yīng)該充分發(fā)揮實驗室的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用。

省屬地方高等院校的實驗室管理與建設(shè)，應(yīng)該立足于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，結(jié)合生產(chǎn)實際，根據(jù)實際需求，解決生產(chǎn)難題，開展應(yīng)用性較強的科技項目立項與研究工作，特別是開展與企業(yè)橫向聯(lián)合協(xié)作的項目，用科技進步推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

2 高校實驗室是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的搖籃

實驗室是科技創(chuàng)新的重要基地，是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是開展學(xué)術(shù)交流的重要基地。21世紀(jì)的科技競爭日益激烈，而決定勝負的關(guān)鍵是人才。高校實驗室對培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才有著極其重要的地位，是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的搖籃，是科技成果的孵化器。這是因為絕大多數(shù)科技創(chuàng)新成果都來源于實驗室的科學(xué)實驗，高端的實驗設(shè)施、先進的科研手段是科技創(chuàng)新的保障。高校是科技創(chuàng)新人才的匯聚地，具有實驗設(shè)施良好、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、各學(xué)科容易交叉融合的資源，這就使高等學(xué)校具備了產(chǎn)生新知識、新思想的優(yōu)越條件，是科技知識生產(chǎn)和傳播的重要基地[2]。

在高校的教學(xué)、科研資源體系建設(shè)中，對實驗室管理與建設(shè)的人、財、物投入量很大，可以說，學(xué)校主要的裝備設(shè)施、教學(xué)與科研資源都集中在實驗室，在學(xué)校固定資產(chǎn)中占有相當(dāng)大的份額。尤其是一些高、精、尖儀器設(shè)備，對教學(xué)、科研、技術(shù)研發(fā)等構(gòu)成了強有力的支撐。地方高校的教師要充分利用實驗室資源，以科研促教學(xué)，開展科學(xué)研究，爭取國家和省級科研立項，成長為為地方經(jīng)濟發(fā)展提供科技支撐的創(chuàng)新人才。

高校學(xué)生可以通過實驗室開放的機會，參與教師科研項目研究，或自立課題進行研究，初步培養(yǎng)科研方法、科學(xué)思維、科學(xué)精神，了解設(shè)備性能和使用方法，具備一定的科研能力，增強實踐能力和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

實踐表明，實驗室建設(shè)與發(fā)展在學(xué)校的科技創(chuàng)新活動中發(fā)揮了越來越重要的作用，已成為推動學(xué)?？蒲兴娇缭绞桨l(fā)展的重要動力，是提高學(xué)校核心競爭能力的重要條件和手段。

3 高校實驗室是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課堂

教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中指出：“實踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用”。高校實驗室是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課堂，為了培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型”人才，高校必須加強實驗室管理與建設(shè)，形成良好的長效運行機制。加強對學(xué)生實驗技能、科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)精神、求實的工作作風(fēng)、執(zhí)著的探索精神，使學(xué)生把基礎(chǔ)理論知識與科學(xué)實踐相結(jié)合，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，發(fā)揮潛在創(chuàng)新能力。在實驗教學(xué)中樹立以科研帶動實驗教學(xué)、以實驗促科研的思想，使學(xué)生開闊視野、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)新思路，將科學(xué)研究中的思想、方法融入實驗教學(xué)過程中，使學(xué)生在科研方法、科學(xué)態(tài)度、查閱文獻、了解學(xué)科前沿動態(tài)等方面得到鍛煉和提高。實驗室不僅是教師的科研場所，也是學(xué)生培養(yǎng)實踐能力的課堂，所以要有計劃地向?qū)W生開放實驗室。把實驗室作為第二課堂，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立開展設(shè)計性實驗項目?？梢宰尣糠謱W(xué)生提前進行畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的實驗工作，在論文選題上要結(jié)合生產(chǎn)實際，選擇有一定實用價值的科研課題，訓(xùn)練學(xué)生運用基礎(chǔ)理論知識獨立分析問題、獨立解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生成為能更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的實用型、創(chuàng)新型人才。

4 加強實驗室管理與建設(shè)，助推高?？蒲兴讲粩嗵岣?/h2>

實驗室的管理與建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，要有全局意識和戰(zhàn)略眼光，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，從實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，建設(shè)多功能、多層次、高水平、高效益、開放式的實驗室管理與建設(shè)體系。搞好實驗室管理與建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，要建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)嫻熟、技能精湛、樂于奉獻的高素質(zhì)實驗室?guī)熧Y隊伍，才能使高等學(xué)校的教學(xué)、科研工作得到長足的發(fā)展，才能適應(yīng)當(dāng)前高等教育的發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略方針的要求。努力把實驗室建設(shè)成為管理規(guī)范、設(shè)備先進、專業(yè)突出、特色鮮明的教學(xué)與科研實踐基地和科技創(chuàng)新基地，只有這樣才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的創(chuàng)新型人才，才能更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，有效地推動高等教育事業(yè)不斷向前更好、更快地發(fā)展[3]。

高校實驗室管理與建設(shè)是辦學(xué)條件的重中之重，管理要上水平，建設(shè)要上檔次，這樣才能提高辦學(xué)層次，辦出高水平的教育。這就必須加大實驗經(jīng)費投入，加強實驗室?guī)熧Y隊伍的建設(shè)，加強實驗技術(shù)人員技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，完善規(guī)章制度的建設(shè)，實行管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

5 結(jié)語

總之，實驗室是大學(xué)整體實力的具體體現(xiàn)，是高校教學(xué)、科研的重要基地，實驗室管理與建設(shè)水平是衡量高校教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為此，應(yīng)加強實驗室管理與建設(shè)，充分發(fā)揮好實驗室的科學(xué)研究的平臺作用，培養(yǎng)更多高水平的科技創(chuàng)新人才，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學(xué)?？蒲兴讲粩噙~上新臺階。

[1]羅聯(lián)社，王友明，李鑫，等.淺析高等學(xué)校實驗室管理機構(gòu)的地位與作用[J].實驗室研究與探索，2008，27（8）：18-20，48.

[2]左鐵鏞.充分發(fā)揮實驗室的作用，建設(shè)一流大學(xué)[J].中國大學(xué)教學(xué)，2007（12）：4-6,67,97.

[3]劉英楠，關(guān)于加強高等學(xué)校實驗室建設(shè)與管理的幾點思考[J].今日科苑，2009（22）：65.