謝 紅

(重慶大學(xué)通信工程學(xué)院，重慶 400044)

一、互聯(lián)網(wǎng)在校園中的現(xiàn)狀

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體，越來越被廣泛使用，已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活不可缺少的一部分。

當(dāng)前，在高等學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)已成為廣大師生獲取知識和各種信息的重要渠道［1］，成為高校學(xué)生校園生活的重要組成部分，并對其學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，它除了作為獲取知識、共享信息的工具之外，還是學(xué)生溝通感情、交流思想的重要空間。在高校，可能已經(jīng)難以找到從不上網(wǎng)的學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生聯(lián)系如此之緊密，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)又如此之廣泛，因此充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢，更好地為立德樹人服務(wù)，是擺在各個學(xué)校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

目前學(xué)校內(nèi)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀主要有:

1)利用互聯(lián)網(wǎng)搜集并下載學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的交流及討論。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上面有各種學(xué)習(xí)論壇和資料共享網(wǎng)站，學(xué)生登錄注冊即可下載各種論文、源程序代碼等;有各種提問的網(wǎng)站，幫助學(xué)生們解答各種學(xué)術(shù)上面的問題;同專業(yè)的學(xué)生或者技術(shù)人員建立了各種學(xué)術(shù)交流群，大家在里面可以進(jìn)行學(xué)術(shù)探討等。

通過如此多的形式，互聯(lián)網(wǎng)幫助了很多學(xué)生學(xué)到了課堂上面不能解決的問題。

2)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交友。

網(wǎng)上交友的平臺很多，學(xué)生不但可以通過各種網(wǎng)站與自己的摯友保持聯(lián)絡(luò)，還可以結(jié)交很多天南海北的朋友。大家或者是志同道合地一起玩游戲，一起相約旅游，有的甚至是互相排遣寂寞，聊天解悶。

3)利用互聯(lián)網(wǎng)共享信息。

大學(xué)里面都建立的信息共享的平臺［2］，學(xué)生將自己下載的，自己認(rèn)為比較有用的資源共享，其他學(xué)生可以通過這個平臺進(jìn)行下載。這樣就節(jié)約了很多學(xué)生在網(wǎng)上搜索的時間，所下載的東西一般都比較有保障。

網(wǎng)絡(luò)媒體在傳播信息方面具有信息量大、實(shí)時性強(qiáng)、交互效果好等優(yōu)勢。利用網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)接受的不僅是中國國內(nèi)的信息和文化，還有國外的乃至整個世界的信息和文化，它的容量是任何書本和教師都無法達(dá)到的。

4)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種日?；顒樱缳徫?、繳費(fèi)、成績查詢、報(bào)名等。

學(xué)生的日常生活更是離不開互聯(lián)網(wǎng)。在學(xué)習(xí)方面，現(xiàn)在學(xué)校都在進(jìn)行信息化管理，學(xué)生通過學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行選課報(bào)名，對老師進(jìn)行評分，查詢自己的成績等。在生活方面，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上購票等都已經(jīng)被很多學(xué)生所接受。

大家都在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的極大方便與快捷。

二、互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇

通過現(xiàn)狀的分析，我們可以看到互聯(lián)網(wǎng)帶來了很多方便實(shí)惠。

江澤民同志曾經(jīng)指出:“信息的增值作用體現(xiàn)在它的‘共享性’和‘開放性’上。……年輕人、學(xué)者、科技人員都應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和其他一切交流手段?！边@對學(xué)生管理工作也帶來了很大的機(jī)遇:

1)逐步擺脫了紙質(zhì)辦公模式，實(shí)行信息化管理模式。

以前的學(xué)生管理工作進(jìn)行起來，需要很多紙質(zhì)文檔記錄學(xué)生的個人信息、選課信息、成績信息等各種信息?，F(xiàn)在學(xué)校建立了學(xué)生管理系統(tǒng)，學(xué)生登錄即可添加自己的個人信息，老師登錄即可查看自己學(xué)生的各種信息，管理人員登錄即可錄入學(xué)生的成績等情況。

2)信息傳達(dá)更為方便。

學(xué)校信息傳達(dá)的方式更為直接、快捷。學(xué)院有自己的QQ群，任何老師的任何命令都可以在里面進(jìn)行傳達(dá)，任何老師的任何文件都可以在里面共享;這樣可以保證大家都得到信息，而且更節(jié)約時間、成本等。

3)學(xué)生可以進(jìn)行民主決策。

在學(xué)院的群里，大家暢所欲言，對學(xué)院的各種政策都可以發(fā)表自己的感受，對組織什么活動都可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。有的時候，可以進(jìn)行投票決策，這樣使學(xué)生們參與學(xué)院管理的熱情更高漲，更積極。

4)通過網(wǎng)絡(luò)可以掌握學(xué)生動向。

由于各個老師的QQ都在群里公開，學(xué)生們可以通過QQ單獨(dú)與某個老師進(jìn)行交流，傾訴自己難以啟齒的各種私人問題，既有效地避免了傳統(tǒng)學(xué)生管理工作中面對面交流中學(xué)生感到尷尬難堪等負(fù)面的心理因素，又利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的速度優(yōu)勢突破時空的局限。讓學(xué)生迅速了解國內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活各個方面的信息，有效地提高了思想教育工作的效率。

三、互聯(lián)網(wǎng)帶來的挑戰(zhàn)

學(xué)生具有思想不成熟、容易受到外界誘惑、自制力差等特點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)上面進(jìn)行各種活動的時候容易產(chǎn)生各種問題。這對學(xué)生管理工作提出了很大的挑戰(zhàn)。

1)在學(xué)習(xí)資料共享的過程中，容易造成學(xué)術(shù)機(jī)密的泄漏。

學(xué)生的警惕性比較低，在資料共享的時候分不清楚是否保密等;學(xué)生容易相信別人，將自己的學(xué)術(shù)成果與其他人共享，造成了自己的損失尚不知曉。

2)在互聯(lián)網(wǎng)上，容易接觸到有害的資源。

由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中，存在一些漏洞，網(wǎng)上經(jīng)常有一些危害未成年人健康的東西［3］。學(xué)生的自制能力較差，禁不住誘惑，很容易身受其害?，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的例子。

網(wǎng)上的垃圾信息和不健康的內(nèi)容侵蝕了部分大學(xué)生大量的學(xué)習(xí)時間［4］，沖擊著學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，也對學(xué)生的思想道德品質(zhì)和心理發(fā)展造成了極其不好的負(fù)面影響。網(wǎng)上信息中，不乏有色情、淫穢、賭博等信息對青年學(xué)生吸引力極強(qiáng)的內(nèi)容，使少數(shù)學(xué)生難以抵抗誘惑，形成對互聯(lián)網(wǎng)成癮甚至依賴，進(jìn)而直接導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響學(xué)業(yè)。

3)在交友過程中，容易結(jié)識不法分子，危害個人財(cái)產(chǎn)及生命安全。

互聯(lián)網(wǎng)是一個神秘莫測的世界，許多好奇心強(qiáng)的學(xué)生都對此充滿了向往。有很多喜歡交友的學(xué)生，在網(wǎng)上認(rèn)識了很多，各種人，但是他們鑒別能力有限，很容易讓不法分子利用，造成人身或者財(cái)產(chǎn)的損失。

網(wǎng)絡(luò)易造成當(dāng)代大學(xué)生道德感弱化，形成冷漠、無情和自私的性格，產(chǎn)生焦慮、苦悶和壓抑的情緒，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”，對其學(xué)業(yè)、生活產(chǎn)生極其不良的影響。

4)互聯(lián)網(wǎng)效應(yīng)，容易將一件小事擴(kuò)大化，引起不必要的混亂或者恐慌。

這是近來通過關(guān)注一些網(wǎng)上的事件發(fā)現(xiàn)的問題［5］，因?yàn)榇蠹叶际恰奥犝f”、“據(jù)說”，在轉(zhuǎn)發(fā)或者轉(zhuǎn)述過程中，容易造成事件的夸大。

四、正確利用互聯(lián)網(wǎng)

作為學(xué)生管理工作的人員，應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用來更好地進(jìn)行學(xué)生工作。這就要求我們完善網(wǎng)絡(luò)使用及管理機(jī)制，建議做到以下幾點(diǎn):

1)在硬件物質(zhì)設(shè)施上進(jìn)一步完善。

堅(jiān)持加大投入硬件設(shè)施，使研究生人手一臺電腦，并且提供各種多媒體會議室。方便學(xué)生上網(wǎng)查閱各種學(xué)習(xí)資料，為研究生每月提供一定的下載流量，在滿足學(xué)生下載學(xué)習(xí)資料的同時，嚴(yán)格控制學(xué)生濫下載的行為。

2)在精神文明建設(shè)上，堅(jiān)持正面思想教育，建設(shè)良好的院風(fēng)。

堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行積極的正面引導(dǎo)為主的路線，大力宣傳文明建設(shè)。提出“網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，你我共參與”的口號，采用“大家共簽字”的活動形式，讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的必要性及重要性。

3)建立健全規(guī)章制度，使文明建設(shè)有路可循，有章可依。

進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步修改制訂了《保密工作制度》《實(shí)驗(yàn)室規(guī)章管理制度》等，加入了“上網(wǎng)計(jì)算機(jī)，嚴(yán)禁涉密”的條款。認(rèn)真學(xué)習(xí)了“保密法則”等資料，讓大家認(rèn)識到“什么是涉密”、“為什么要保密”和“怎樣做到保密”的各項(xiàng)規(guī)定。

4)加大與學(xué)生的交流與溝通，讓網(wǎng)絡(luò)成為老師了解學(xué)生動態(tài)的新渠道。

要求各個輔導(dǎo)員密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的每個日志、每條微博、每條留言都要認(rèn)真關(guān)注。如果發(fā)現(xiàn)了有生活煩惱、學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)生就要及時通過各種方式進(jìn)行溝通與交流。

5)放寬學(xué)生對學(xué)院管理工作的參與限制，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生發(fā)揮話語權(quán)的新工具。

對學(xué)生參與學(xué)院管理工作給予了高度重視，學(xué)生在學(xué)院的工作崗位逐步增多，所管事情逐步增多，這樣可以讓學(xué)生自己決策，鍛煉學(xué)生的管理能力的同時也讓同學(xué)對自己更多的事情做主。對學(xué)生在各種網(wǎng)絡(luò)上面的留言都給予認(rèn)真考慮，盡最大可能滿足同學(xué)們的要求。當(dāng)然，也鼓勵同學(xué)們在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)上面對學(xué)院的管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

五、結(jié)束語

重慶大學(xué)通信工程學(xué)院近幾年一直在探索研究如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行管理。本研究討論了互聯(lián)網(wǎng)在校園內(nèi)的現(xiàn)狀，分析了互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生管理工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出了五條關(guān)于此方面的建議，進(jìn)一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生管理工作中的重要地位。

［1］王連海，沈淑雯.充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)在德育工作中的作用［J］.高校后勤研究，2010(2):92.

［2］易宇峰.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在高校宣傳工作中的作用［J］.西華大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會科學(xué)版，2004(S1):123.

［3］官毓釗.略論網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育［J］.福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(3):10.

［4］郝利，張晴，陳輝娟.高校思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)勢在必行［J］.中國林業(yè)教育，2007(3):21.

［5］姜霞.淺談網(wǎng)絡(luò)時代如何開展高校學(xué)生的思想政治工作［J］.科技資訊，2007(3):115.